虚拟现实技术及其应用

虚拟现实是发展到一定水平上的计算机技术与思维科学相结合的产物，是由计算机生成的高技术模拟系统。综合介绍了虚拟现实技术的特征、分类、组成扣应用领域，以及虚拟现实技术的应用展望。     

虚拟现实技术及其应用

虚拟现实是发展到一定水平上的计算机技术与思维科学相结合的产物,是由计算机生成的高技术模拟系统。综合介绍了虚拟现实技术的特征、分类、组成和应用领域,以及虚拟现实技术的应用展望。     

虚拟现实技术应用的工作方式

本文就虚拟现实技术和QTVR（QuickTime Virtual Reality）技术在当今社会生活应用的问题作了初步探讨；我们以虚拟艺术馆和三维产品为例，说明如何应用QTVR技术；并就在应用过程中所遇到的问题提出了自己的看法。QTVR技术可以创建真实的情景传播环境，利用Internet作为传播媒介，在我们的社会生活中具有巨大的应用潜力。     

浅析虚拟现实技术的应用现状

本文介绍了虚拟现实技术的基本概念、开发平台、实现的关键技术和体系结构,针对虚拟现实的历史、发展、应用现状进行了必要的概述,同时就虚拟现实未来发展方向做了初步的展望。     

虚拟现实技术应用的工作方式

本文就虚拟现实技术和QTVR(QuickTime Virtual Reality)技术在当今社会生活应用的问题作了初步探讨;我们以虚拟艺术馆和三维产品为例,说明如何应用QTVR技术;并就在应用过程中所遇到的问题提出了自己的看法.QTVR技术可以创建真实的情景传播环境,利用Internet作为传播媒介,在我们的社会生活中具有巨大的应用潜力.     

虚拟现实技术的发展及其应用探索

虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术,采用以计算机技术为核心的技术手段生成逼真的视、听、触觉一体化的特定范围的虚拟环境。文章介绍了虚拟现实技术的基本概念、实现的关键技术和体系结构,以及虚拟现实技术的应用领域来阐述虚拟现实技术的发展及其应用现状。     

虚拟现实技术与实验教学的结合

在实验教学领域,虚拟现实技术具有广泛的作用和影响。在虚拟环境中可以使得时间空间场地没有任何限制,同时亲身去经历、亲身去感受比空洞抽象的想象理解更具说服力和实际意义。主动地去交互与被动的观看,有质的差别。虚拟现实技术是一种提供初步VR体验的虚拟现实技术,其最鲜明的特点就是开发、研制成本低廉,使用过程简单方便,并不需要专用设备,仅需要一台多媒体电脑就可以了。由于这样的特点,使得以往需要复杂昂贵的专门设备支持的虚拟现实技术在现实生活中以及教育领域中的广泛应用成为可能。本文以分光计实验教学为例,介绍了基于静态图像的虚拟现实技术的工作原理、基本特色、开发系统的组成及其在教育领域中的典型应用。     

基于虚拟现实技术的高职生自主学习能力培养探讨

在当今知识经济时代,终身学习的理念已深入人心。自主学习成为社会、学校、个人最为重视的一种学习方式。自主学习的能力已成为适应当今＂学习型社会＂的必要素质之一。目前国家大力发展职业教育,高职生的自主学习能力培养将是一个重要问题,文章就虚拟现实技术对高职教育的影响,结合高职生自主学习能力培养的意义,探讨了虚拟现实技术支持下的高职生自主学习能力的培养。     

虚拟现实技术在设计教学中的应用

信息化时代使得高校的教学形式多样化、教育模式更加先进,教学技术领域出现了一个新型教学媒体,它就是虚拟现实技术。本文论述了虚拟现实技术的概念和基本特征及其对传统教学的挑战,并通过探讨虚拟现实技术在设计教学中的应用,论述了虚拟现实技术在设计教学中的优点与应用范围。     

虚拟技术与主客体认识关系的丰富

虚拟现实技术作为一种人与计算机生成的虚拟环境进行交互作用的新型技术取得了长足的进步 ,人与计算机的鸿沟日益缩小 ,导致认识活动中主客体关系发生了显著的变化。文章从主客体交互作用方式、主客体中介的数字化以及主客体中介的模型化三个方面来阐述这种变化     

VR技术在教育领域中的应用

探讨VR技术在教育领域中的应用,着重研究VR技术在虚拟化学教学实验、交通安全知识普及和沉浸式阅读中的使用;利用VR互动性、想象性、沉浸安全性的特性,将学习变成一种交互体验,提高学生的学习效率.     

VR技术在烧伤临床教学中的应用

如何有组织、成系统、熟练灵活地综合运用烧伤理论知识及实践技能进行烧伤急救,是目前烧伤教学的难点。VR技术具有浸没感、交互性、多感知性等优点,已广泛应用于医学教育。该文结合烧伤教学的现状及VR技术的优势,探讨VR技术在烧伤临床教学中的应用前景。     

VR技术在烧伤临床教学中的应用

如何有组织、成系统、熟练灵活地综合运用烧伤理论知识及实践技能进行烧伤急救,是目前烧伤教学的难点。VR技术具有浸没感、交互性、多感知性等优点,已广泛应用于医学教育。该文结合烧伤教学的现状及VR技术的优势,探讨VR技术在烧伤临床教学中的应用前景。     

VR技术在隐性知识挖掘与转化中的机理研究

VR技术是利用计算机模拟真实世界从而形成模拟环境的技术。本文在结合VR技术理论的基础上,针对隐性知识显性化条件的分析,重点论述了VR系统和技术在隐性知识显性化上的技术要素,并结合VR系统的各种实际应用案例,探索虚拟学习社区在隐性知识管理中的某些应用。     

学科馆员专业能力及培养途径探析

文章对提升图书馆学科馆员专业能力的必要性进行了阐述。学科馆员专业能力的建构可以通过信息获取、信息吸收和信息利用3个阶段着眼,在此基础上从建立学科馆员专业能力评价系统、营造与用户互动氛围、构建多学科交叉研究平台、用户信息需求驱动、建立持续创新的学科运行机制等5个方面对学科馆员专业能力的培养途径进行了探索,以期最大程度地发挥图书馆信息资源为高校建设和发展服务的功能。     

基于VR技术的虚拟知识社区构建新探

首先介绍了上世纪末的新兴技术,也是影响未来的第二大技术——虚拟现实技术(VR技术),列举了VR技术在多领域的应用,阐述了基于虚拟环境的虚拟知识社区的建构意义及建构举措,在知识管理理念上供业内同行商榷。     

VR技术在高校英语教学领域的应用研究

我国传统英语教学效果不理想,学生英语交际能力无法满足实际需要。笔者首先提出了虚拟现实技术应用于高校英语教学的理论基础,进而分析了虚拟现实技术应用于高校英语教学的特色、优势、劣势和前景。     

图像增强技术的分析与研究

图像增强是图像边缘检测、分割以及特征提取等技术的基础,数字图像增强的方法有频域处理法与空域处理法,本文主要介绍空域处理中的灰度变换方法和直方图均衡法。文章首先分析了它们的原理,然后通过MATLAB软件分别用这两种方法对图像进行处理,处理后使图像的对比度得到了明显的改善,增强了图像的视觉效果。     

技术创新的大众主体分析

分析了技术创新主体从个体—企业家—企业组织—大众的变迁,以我国1960年代为例探讨了技术创新的大众主体,认为大众主体的技术创新是个体能力、黄金时代、创新环境、科学素养的集成,最后提出了强化技术创新大众主体地位的对策和措施.