大学生国家安全意识培养策略新探

一个国家,其公民安全意识的高低,事关整个国家的安全与否。作为国家高层次人才主体的大学生,其国家安全意识的强弱,对国家是否安全有着更直接的影响。因此,合理确定大学生国家安全意识培养的策略,对大学生国家安全意识的养成具有极其重要的作用。本文对大学生的国家安全意识培养策略问题进行研究,提出大学生国家安全意识培养中应着重强化“五个认知”、深化“五种意识”,从而不断提高大学生国家安全意识培养的效果。     

“90后”大学生德育工作模式探析

要想把大学生德育工作做好就要很好地了解德育工作的对象,掌握德育对象的特点,并针对其特点制定相应的工作模式,以期顺利地实现德育工作的预期目的,取得理想的预期效果。当前我国大学生主体已是“90后”大学生,因此,只有全面掌握“90后”大学生特点,探索出符合“90后”大学生特点的德育工作模式,才能较好地完成大学生德育工作。     

以“五个一”工程促进学生社团活动德育功能的发挥

阐述“五个一”工程的内涵及做法,进行相关的讨论。     

“大思政”格局下“八个一”校园文化育人体系创建路径探析

在“大思政”格局下,“八个一”校园文化育人体系的创建,能够充分发挥校园文化育人的作用,促进学生知识、技能和素养的全面发展。基于此,文章从校园文化育人的功能及不足入手,结合“大思政”和"八个一”的内涵,阐述了“大思政”格局下“八个一”校园文化育人体系创建的必要性,并给出了具体的创建路径,以期为高校开展校园文化育人,构建“大思政”格局提供参考。     

新建本科师范学院办学思路探析

新建本科师范学院办学思路是:树立科学发展的教育理念,推进专科向本科、传统教育向素质教育模式的转变,实现规模、结构、质量与效益的统一,科学知识、人文素质、创新思维与实践能力的统一,党建、师资、学科专业与校园建设的统一,把学院建设成为当地的教育中心、科研中心、先进文化中心和知识信息中心,使新建院校在科学发展观的指导下,迈上全面、协调和可持续发展的道路。     

“五个一”教学方法与广大学生综合素质的培养

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,马克思主义哲学的课堂教学在大学生的素质教育中具有重要的作用。为了更好地完成马克思主义哲学的神圣使命,必须采取切实有效的教学方法,以提高课堂教学的实效性。     

高校德育工作的复杂性探析

高校德育是一个“人为的”和“为人的”复杂系统.复杂性科学以“超越还原论”为旗帜,借助于混沌性、整体性、非线性和组织性等思维方式为高校德育工作的创新提供了一种全新的视角.在复杂性科学的视阈下,高校德育工作的创新应体现在更新教育理念、彰显受教育者的主体地位、关注“噪声”的意义以及建构一个“开放性”的德育内容体系等方面.     

如何培养良好学习习惯

叶圣陶在《习惯成自然》一中写道：“要有观察的能力，必须真正用心去观察；要有劳动的能力，必须真正动手去劳动；要有读书的能力，必须真正把书本打开，认认真真去读；要有做好公民的能力，必须真正把公民应做的一切认认真真去做。”在叶圣陶看来，人要是各种好习惯都养成了，我们的教育目的就达到了。可见，行为习惯教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的。     

无规矩不成文章——“五个一”记叙文作文法

记叙文因其线索清晰,文笔明快成为学生考试时的首选之作,然而从历年考试来看虽然有不少考生选写记叙文,但写作状况不理想。怎样才能把这一常见文章体裁写得精彩？“五个一”记叙文作文法给学生一个可操作的模式。     

以美育辅翼“90后”大学生德育工作的探析

当前,"90后"已经成为大学生主体,较之于"80后",他们呈现出不同的群体特征,因此,高校在开展教育、管理和服务的过程中,可以在传统德育教育基础上,从优化教师教育教学行为、营造浓厚人文环境氛围、丰富校园文化生活内容等方面充分发挥美育的辅翼功能,创新工作方式和内容,促进学生工作新发展。     

四面八方形成合力,促进小学德育工作

小学教育主要是养成教育,学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成,更需要大家共同参与才能完成。教育主管部门、学校教师、学生家长、社会各界人士要齐抓共管,齐心协力,促进小学德育工作的发展。     

新时期高职院校德育工作"四求"创新

新时期高职院校德育工作"四求"创新是职业素质教育的重要内容,也是高等职业教育优化发展的必经之途。本文阐述了高职院校德育"四求"创新的紧迫性、基本要求、基本途径。     

习近平“精准扶贫”思想研究

习近平同志针对现实情况,总结实践基础,提出"精准扶贫"的思想。其主要内容包括扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准在内的"六个精准"以及发展生产脱贫一批、易地扶贫搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批在内的"五个一批"。"精准扶贫"思想的提出对全面推进新时代的扶贫工作,保障全面建成小康社会的目标如期完成具有划时代的意义。     

“四个正确认识”视域下大学生主流意识形态认同探析

高校坚持马克思主义在意识形态领域指导地位具有重要的战略意义。它事关当代大学生能否在民族复兴的伟大事业中肩负起重要使命。调查数据显示,当前大学生主流意识形态认同总体趋好,但其认同存在感性认识、机械认识与实用主义的倾向,理性判断能力相对偏弱,情感认同内化不足,理想信念亟待夯实。从意识形态认同的核心要素来剖析,通过"四个正确认识"的培育路径,能够促使大学生增强主流意识形态理性认同、建构心理情感认同、强化利益认同、培养实践认同,以坚定马克思主义理想信念,增进大学生主流意识形态的自觉认同。     

锤炼课堂 提高素质——“五个一教学”实验小结

在素质教育的大潮中 ,创新教育已成重中之重 ,急中之急。薄弱学校如何迎接挑战 ,薄弱学科如何加快步伐 ,奋起直追 ?对此 ,我在调查研究的基础之上 ,进行了“五个一教学”实验。现对三年的教学实验作以小结。一、实验内容“五个一”是指一课多教 ,一章多法 ,一题多解 ,一族多题和一师多徒。1.一课多教在课堂教学中 ,采用多种教学方法和教学手段 ,这是教法改革的重要突破 ,以逐步革除长期积淀的教学弊端。一课多教要变单一教学方式为复合教学方式 ,变教学手段单一为教学手段多样化。将教材内容转换成问题 ,这种表述方式的转换 ,调动了学生学习…     

创新校园文化建设,优化文化育人功能

在新高考和高中学校聚焦培养学生核心素养的现实背景下,作为学校核心竞争力的校园文化的地位愈加凸显,良好校园文化的营造和建设也越来越重要。本文以南侨中学为例,通过校园文化建设的新思路、新尝试,探索寻求一条符合新时代要求和自身实际特点的校园文化特色发展之路。     

培养农村基层人才的直通车——“一村一名大学生工程”

高等教育为农村基层培养人才的问题,关系到农村经济和社会发展。“一村一名大学生工程”为使人才通向农村,改变人才培养模式,为高等教育人才培养目标的改革起到了一定的引导作用。高级人才走向农村基层,才能推动科教兴国、人才强国战略在农村的实施,才能促进农村的科学发展和可持续发展。     

大学生素养提升“五个一”工程促进高校思想政治教育工作研究

教育的根本任务是立德树人,使学生成为德才兼备、全面发展的人才。为了创新思想政治教育模式和提升全体大学生的素养,本研究认为高校可以尝试"五个一"工程为思想政治教育工作的载体,旨在提升学生的核心素养,增强高校思想政治教育工作的实效性、亲和力与吸引力,完成高校回归教育本源和立德树人的根本任务。     

学校重大活动档案收集"五个一"

大型活动档案是学校档案的重要组成部分,如果收集不及时、不齐全,就会造成无法弥补的损失。笔者认为只要做好五方面的工作,即“五个一”：制定“一个规范文件”、印发“一个登记表”、做好“一个指导”、搞好“一个监督”、开发“一个资源”,就会保证大型活动档案的齐全完整,形成一套有参考价值的档案材料,为学院的发展提供有力的借鉴作用。     

“熟悉的地方也有风景”——2011年中考作文命题全景观察与2012年趋势展望

2011年中考作文命题特点：标题作文进入成熟期;审题难度加大;题型更趋简洁;引导关注自我;诗意化、情境化、哲理化。2012年应对策略：标题作文训练为主;提升精准审题能力;拓展视野,优化感悟;重点训练心理描写;加强善＂化＂能力的训练。