以就业为导向提高职高酒店英语实践教学的探索

随着全球化时代的到来,带动了酒店业的蓬勃发展,酒店英语服务技能也因此成为了星级酒店对新员工的必备要求。对于以就业为导向的职高教育而言,如何培养酒店业急需的实用型专业人才,成了当今职高教育酒店专业所面临的重大问题。本文从职高酒店专业的培养目标以及教学现状入手,分析了职高英语教学与就业的衔接问题,并提出了相应的实践教学法。     

以就业为导向实施高职院校《酒店英语》项目式教学

对以就业为导向,以应用型人才为培养目标的高职院校而言,项目式教学与《酒店英语》课程的结合是必然趋势。本文在分析高职院校《酒店英语》培养目标和教学的现状的基础上,阐述项目教学法的概念及在该课程教学中应用的合理性,并设计项目教学法在该课程中的实施步骤。     

以就业为导向的大学英语实践教学模式探究

英语作为我国高等教育教学不可或缺的一部分,不但是一种交流工具,而且是大学生参加工作、实现就业的重要标准。随着经济的全球化,整个世界成为了一个地球村,英语为文化的交流提供了便利。面对如今就业形势严峻的现实,本文在分析了我国大学生英语实践能力的基础上,探讨了在以就业为导向的指引下,对大学英语教育新模式进行了探索。     

以就业为导向加强生物技术专业实践教学

通过对安徽、江苏、浙江等省大学生就业市场调查,了解市场对专业人才需求情况和培养要求,分析生物技术专业实践教学现状,提出加大实验室建设力度,改革实验教学,强化实验教学在人才培养中的作用,倡导大学生参加科研,建立相对稳定的实习实训基地和有效实习模式以及加速＂双师型＂教师培养等措施加强生物技术专业实践教学.     

以就业为导向,加强经济管理类学生的实践教学

在分析经济管理类牛业生就业压力和职场变化的基础上，论述通过加强实践教学环节，提高学生在经济管理领域的应用技术水平和实际操作能力，以利于牛业生的就业和工作。     

以专业为导向的高职英语分层教学实践研究

近些年来,高职院校因为生源质量下降,学生英语水平高低不齐,传统的英语教学模式已经无法适应现实需要,分层教学模式的推行是大势所趋。本文针对咸阳职业技术学院学生学习英语的情况展开问卷调查,分析其结果及对策,探讨分层模式在我院的可行性及效果。     

多媒体课件辅助高职酒店英语语用教学浅谈——以全国一等奖《酒店英语项目实训》课件为例

多媒体课件辅助酒店英语教学将英语语言习得与岗位服务功能相结合,为酒店英语课程设计以酒店岗位项目为实训模块,通过大量的实训,从虚拟到现实,从课堂模拟教学到真实情景教学,强化了语言的运用,提高了英语语用能力,从而提高学生的综合职业能力素质。     

以就业为导向的高职高专酒店专业英语改革研究

高职高专酒店专业英语教学要实现以就业为导向的改革,必须实现酒店专业英语教学理念、模式、内容与酒店行业要求的衔接,树立以培养学生职场能力为本的教学理念,加强酒店管理服务要求与英语课程的深度、有机整合,走以能力和素质为目标的新路,改革英语教学的内容和教学方法、教学手段,提高学生的就业能力和职场适应、可持续发展能力。     

基于项目教学的《酒店英语》教学单元设计

基于项目的单元教学围绕工作任务的完成来组织教学活动,教学活动与任务实施活动融为一体,使学生在＂做＂中＂学＂,既完成理论教学,又完成实践操作。这种单元教学省时有效。     

一体化教学与《酒店英语》课程教学改革研究

一体化教学作为一种教学模式,在职业教育教学中越来越受到重视。应用一体化教学模式对《酒店英语》课程进行改革,从教学方法、教材编写、教学设备配备等各个方面进行了改革和实践。结果表明,一体化教学模式提高了学生的技能水平和学习效率,促进了教学质量的提高。     

项目教学在ESP课程中的设计原理及教学实践——以高职酒店英语课程为例

探讨如何将项目教学法运用到相关的ESP课程中,以高职酒店英语课程为例,通过现阶段高职酒店英语课程的教学现状,逐步阐述酒店英语课程项目化教学的设计思路,实施课程教学的目标、内容和要点。研究结果证实在ESP课程中应用项目化教学法的可行性,通过酒店英语课程中具体的项目化教学设计和实施,使学生了解酒店工作的基本服务流程,掌握各部门所需要的英语常用服务用语,并能运用英语与宾客进行交流,处理各职能部门的相关业务,有利于高级技术人才的培养。     

以项目为载体的高职《酒店英语》课程设计

《酒店英语》是高职旅游管理专业（酒店管理方向）的一门实践性较强的核心课程。文章阐述项目教学法的概念及在该课程教学中应用的必要性,并对项目教学法在该课程中的应用方案进行了设计。     

以能力为本位加强高职职业英语实践教学

高职职业英语实践教学目前存在课时少、教师指导能力不足、缺乏评价标准等问题.依据高职人才的培养目标,职业英语教学应突出实践教学的核心地位,构建独立的实践教学体系,采取"双导师制"的培养方式,在教学中坚持工学结合,针对不同专业采用不同教法,同时注重多种考核方式并举.     

以就业为导向的高职酒店英语课程改革研究

高职酒店英语课程是酒店专业的核心课程之一,对于培养出符合酒店需求的应用型人才意义重大.作者结合自己的教学经验及在酒店顶岗实践的经验,分析了课程改革的必要性,并对课程改革进行了探索实践.     

英语故事教学的实践与思考——以译林版《牛津小学英语》教学为例

小学阶段是学生成长的关键阶段,在小学阶段开展英语教学,就需要对传统的教学模式进行改进,将培养学生的理解能力与运用能力作为教学重点。而在教学中运用英语故事,则能够激发学生的创造性,提高教学效果。     

以就业为导向加强德育课实践教学

德育课应贴近社会实际和学生现实，实践来增强育人功能，使学生亲身体验或感受到德育课对于自己今后的成才、就业和前途的重要的意义，从而提高学生接受德育的自觉性。     

以就业为导向的高职英语数字化阅读的实践研究

随着信息化的普及,越来越多的领域开始进入信息化时代,教育方面尤为突出。英语是世界通用语言,应用范围非常广泛,而如今,英语数字化已成为众多高职院校学习英语的重要途径之一,英语数字化资源也越来越受到人们的关注。文章探讨了以就业为导向的高职英语数字化阅读教学。     

高校酒店管理专业加强实践教学探讨

高校酒店管理专业在实践教学中,往往出现教学和酒店对人才需求脱钩的矛盾。为培养酒店所需复合型人才,高校酒店管理专业必须十分注重教学实践活动,要明确实践教学目标、明确实践教学定位,改变教学中出现的重理论、轻实践现象。     

以职业能力发展为本位的酒店英语教学改革

现代社会经济的发展使酒店业得到前所未有的发展,而作为酒店从业人员职业能力之一的酒店英语也面临重大的挑战。根据教学经验,提出理应顺应形势的发展,对酒店英语教学进行以发展职业能力为本位的教学改革,并提出酒店英语课程改革构想。     

就业导向视阈下的大学英语实践教学研究

本文将从教学依据与指导原则、教学内容与教学方法、课程设置与教师配备、教学评估与课程测试等方面．对就业导向视闽下的大学英语实践教学进行了探讨．以求进一步拓展教学思路．不断优化大学英语实践教学的手段、途径和方法．从社会发展要求的角度不断提高学生的英语实用效能．并从根本上提升学生的就业能力．使大学英语教学体系更加具有实效性、科学性、灵活性和专业针对性.