中职计算机专业课程实践教学微课的研究

随着计算机技术不断发展,社会更加需要计算机专业人才,中职计算机专业课程应运而生。微课凭借指向明确的主题和多样化的传播途径而被应用于各学科、各专业的教学活动。中职计算机专业课程实践与微课相结合有满足难点教学要求、适应分层教学需要等优势,一定程度上能够提高中职计算机专业课程实践教学的质量。本文研究了中职计算机专业课程实践教学微课的设计策略与应用路径,以供参考。     

浅谈初中计算机教学中存在的问题及对策

计算机的教学应该注重理论和实践并重,不断提高学生的实践操作能力。然而,目前的初中计算机教学中出现了不少的问题,我们必须正视这些问题并加以弥补,以此来不断提高计算机教学质量,加强对学生的培养。     

高职院校计算机实验室管理与维护

根据高职院校计算机实验教学的需要,在如何管理和维护计算机实验室,提高软硬件运行的效率、确保各项上机操作实践教学的需要方面做了进一步探讨和研究。     

以课程改革为重点 不断提高教学质量——我校旅游与环境学院建设发展的比较研究

以面向21世纪教学内容和教学体系改革为重点的教学改革全面深化。我们需要强化课程建设、改革课程内容，夯实专业基础；需要重视实践教学环节，开拓计算机实验教学工作，加强师资培训，以不断提高教学质量，培养适应21世纪需要的高素质人才。     

行动导向教学法在职业技术学校计算机教学中的应用

本文从理论和实践上探讨了行动导向教学法在职业技术学校计算机教学实践中的应用,旨在调动学生学习积极性,提高教学效果,加强学生实践动手能力,培养社会需要的计算机类技能型人才。     

计算机专业系统能力培养综合改革实践

针对计算机理论教学和实践教学的现状,硬软件相互作用机制深入剖析其中存在的问题,提出关于计算机专业课程建设的改革方案,以提高计算机体系结构理论与实践的教学效果。推动新一轮的计算机专业建设和教学改革,以不断适应知识经济时代,科学技术和社会发展需要的高品质和创新型人才。     

基于“行为导向”的计算机基础实践课应用研究

"行为导向"教学模式侧重实践操作,以提高学生职业行为能力为目标,通过有效教学方法来完成教学任务。计算机实践课程作为一门培养学生专业技能和社会能力的科目,通过采取"行为导向"教学模式来实现教与学同步,打造社会需要的计算机人才队伍。本文深入了解了该教学模式的特点,提出了传统计算机实践教学方法的不足之处,研究"行为导向"教学模式在计算机实践课程教学中的应用途径,切实提高学生的专业技能和学习能力。     

基于职高财会电算化教学的几点思考

本文阐述了如何正确运用好计算机信息来优化会计教学、提高学生的实践操作业务技能。电算化的运用能够针对教学中存在的问题，采取行之有效的策略，消除教学中存在的弊端。我们要依据财会教学的特点和学生计算机信息掌握情况．注重教师引导，提高财会电算化教学的有效性，满足学生未来技能发展的需要。     

改进文科计算机课程实践教学初探

计算机教学一般分为理论教学和实践教学两个环节。目前,高校的计算机基础课程的理论教学均安排在多媒体教室,采用大屏幕投影进行课堂教学,形象直观,教学效果比传统的黑板大大提升了。但是学生的编程能力,即学生的计算机实践能力并未得到明显提高。因此,要全面提高学生的计算机实践能力,还需要加强实践教学环节。     

体育院校计算机基础课程项目化教学模式探索

本文通过分析体育院校计算机基础课程教学现状,针对学生基础和专业发展需要进行了有针对性的项目化教学实践探索。实践表明项目化教学是提高体育院校计算机基础课程教学质量的一种有效的途径。     

高职院校计算机专业教学存在的问题及改革设想

近年来,随着我国经济的飞速发展,社会对计算机应用人才和技术人才的需求越来越迫切.但是我国高职计算机教育教学存在好多问题,也需要我们尽快解决,提出整改方案,从而提高教学水平,培养出一批批适应社会需求的计算机人才.本文阐述了几点目前的教育现状,同时重点从注重实践等三个方面,谈了自己的看法.     

计算机模拟系统在腔内泌尿外科教学中的运用

随着科学技术的发展,泌尿外科传统的开放性手术已逐渐被腔镜所替代,腔内泌尿外科的发展及医疗环境的复杂,使得学生动手机会越来越少。而医学又是一门需要不断实践的学科,为了解决这一临床教学矛盾,我们引入了计算机模拟操作训练系统。这个系统为一些临床技能的训练提供了途径,使用模型和计算机来进行反复的练习,保证了患者的安全,提高了学生实践能力,最终提升教学了质量。     

计算机应用技术课程教学考核方法的改革与实践

随着经济的发展和社会的变革,应用型本科教育已成为我国高等教育的一个重要的组成部分。如何完善和建立计算机高等教育实践教学的人才培养模式,培养出优秀的应用型技术人才,还有许多理论和实践问题需要探索和研究,而实践教学考核方法的改革就是需要我们探索和研究的问题之-。     

计算机辅助高中数学实验的探索

随着计算机技术在数学教学中的广泛应用,数学实验在教学中的作用也日益突出.这需要我们加深对数学教学和技术的探索与实践,将计算机辅助教学与传统教学手段有机结合,有效发挥数学实验在高中数学教学中的作用,切实提高高中数学教学水平.     

提高高职院校计算机专业实践教学质量的思考

目前,我国高等职业教育正处于一个高速发展时期,但计算机实践教学质量整体水平较低,不能满足社会需要。本文就如何提高计算机专业实践教学质量进行了讨论。并提出了一些建议。     

线上线下混合式教学在"算法设计与分析"课程中的应用研究

"算法设计与分析"是计算机科学与技术专业的核心课程.目前,在计算机科学与技术专业"算法设计与分析"课程教学中,还存在诸多问题:这门课程需要使用计算思维进行工程实践,但是学生的计算思维还不够强;课程本身工程实践性较强,需要培养学生的工程实践能力;学生学习水平参差不齐,教学需要照顾到每一个学生,因材施教.在计算机科学与技术专业"算法设计与分析"课程的理论教学、实践教学、考试考核和课外活动四个教学环节中应用线上线下混合式教学,可以提高教学质量和效果,培养学生的计算思维,提高学生的工程实践能力.     

《几何画板》从教具变为学具

信息技术在当今社会的各个领域都得到丁广泛应用，在教育领域尤其受到人们的青睐。与以往任何一种先进媒体的应用相比，信息技术的引入，使传统的教育方式发生了更加深刻的变革，甚至可以说是引起了一次革命。计算机辅助教学已经成为广大教育工作者探索、研究和实践的新领域，如何将计算机与传统教学相结合，不断地优化中学数学教学，提高学生的动手能力，需要我们不断地研究、探索和实践。     

虚拟机技术在计算机教学中的应用

伴随学校的不断扩招,随之也带来了诸多的问题,学校硬件设施建设跟不上学校的发展,而出现的难以满足学生需求的情况,尤其对于计算机学科,实践是计算机学科重要的一方面因素,需要学生更多的在实践操作中掌握知识与技术,面对硬件设施不足的现状,我们引入了虚拟机技术,搭建虚拟实验平台,为学生创建真实的实践动手操作的环境,提高教学效果,确保教学质量的顺利完成.     

谈谈技工学校《FLASH动画制作》教学

《FLASH动画制作》作为技校计算机专业的必修课程,是一门理论性与实践性非常强的课程。我们需要改变以往的教学方式,引入更为灵活的"任务驱动+实践教学"来培养学生,通过在教学中设置任务和选取案例提高学生的学习兴趣性和主动性达到良好的教学效果。     

任务驱动教学法在计算机基础实践教学中的应用

引言时代在不停的进步,计算机基础实践教学面临的基本情况也在不停的变化,我们需要积极探索新的教学模式和方法,以弥补传统教学模式的不足,这样才能达到更好的教学效果。在计算机基础的实践教学中,任务驱动教学法就是一种很好的教学方法。