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1.
高葛 《世界职业技术教育》2001,(4):19-20
1976年联合国教科组织公布了《国际教育标准分类》，简称“ISCED”。1997年又推出了修订版，该标准已得到了世界各国普遍的认可与推行，它对我国高等职业教育的层次定位、类别属性、课程定向等问题都有着极为重要的参考价值。本比照ISCED的新版内容，并且参加加拿大《职业岗位分类词典》中机电工程类技术员、技师、工程师等职业岗位的工作范围、结合笔的教学经验，对《机械制造基础》课程的性质任务、内容梗概、教学方法等谈几点看法。 相似文献
2.
机械制造基础课程是对学生进行现代制造方法和工艺性技术教育的一门主要课程。随着科学技术的日新月异,该课程中涉及的制造技术领域,已发展成为集数学、物理学、材料科学、机械科学和计算机科学为一科的综合技术,对培养和造就２１世纪需要的设计、制造机电产品人才以及... 相似文献
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"机械制造技术基础"课的改革与实践 总被引：7，自引：0，他引：7
“机械制造技术基础”是作为宽口径机械制造专业获得机械制造技术方面基本知识和技能的专业基础课。介绍了“机械制造技术基础”课程改革与建设的基本思想和内容，提出课程建设的初步方案，探讨课程教学方法和教学手段改革的具体措施，并进行了实践。 相似文献
4.
“机械制造技术基础”是一门内容繁多、紧密联系实际加工过程的专业课程。从注重把握课程全局、大力推广网络资源整合技术在课堂教学中的应用和注重实验教学的实际效果等三个方面探讨“机械制造技术基础”教学方法,旨在为促进该课程教学方法改革和提高教学质量提供有益参考。 相似文献
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《机械制造工艺基础》教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据《机械制造工艺基础》课程的内容和要求,针对教学中存在的问题,从教材处理、教学方法、教学手段、实践教学等四个方面提出了教学改革的措施。 相似文献
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王淑群 《中国科教创新导刊》2012,(23):191-191
《机械制造工艺基础》课程具有内容比较繁杂、知识跨度大,涉及范围较广及实践性和适用性都较强等特点,在教学过程中要提高其课堂教学质量,完成该课程的教学任务,就要采用适合该课程特点的教学方法. 相似文献
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10.
刁振华 《中国科教创新导刊》2009,(31):191-191
在职教课改理念下,根据高职高专《机械制造基础》课程的总体教学目标,阐述了课程得特点和要解决的问题,做到教学的针对性;采用合理的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣;构建合理的课程评价体系,以及对师资队伍建设等方面;并就如何提高课程的教学效果进行了探讨。 相似文献
11.
机械制造工艺学教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
莫持标 《中国职业技术教育》2002,(15):30-31
要提高机械制造工艺学的教学效果，就要采用符合课程特点和学生实际的教学方法和手段，本文在总结教学实践的基础上提出了营造师生互动的课堂氛围，激发学生创新能力，进一步加强实践教学，注意培养学生应用能力等措施，其教学效果比较理想，达到教得活，学得活，用得上的教学目的。 相似文献
12.
按照应用型人才培养目标,结合模块化教学模式,文章提出了针对机械制造基础课程模块化教学的基本架构,分析了各教学模块的特点,对各模块的具体教学内容和操作方法进行了详细介绍,并制定了模块化教学方案的考核与实施方法,对机械类应用型本科人才培养的模块化课程体系改革进行了有益的探索。 相似文献
13.
刘均波 《中国科教创新导刊》2008,(2):28-28
本文以《机械制造基础》课程教学的现状和而临问题,从提高工科院校机械类专业学生的实践能力出发,根据实际探讨了教师在讲授过程中如何改进教学方法与培参学生创新思维能力。发展趋势以及改革措施等方而进行探讨。 相似文献
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印桦 《中国教育技术装备》2013,(8):15-16
针对机械制造技术基础课程在高职院校中突显出来的一些问题,以课程的教学优化为目的,重点提出一系列课程内容改革和教学方式优化的方案,力争使高职院校机械制造技术基础课程的教学取得丰硕的成果。机械制造技术基础是高职院校理工科专业的一门重要学科,该门课程具有非常显著的学科特点,理论性强,知识面广,涵盖的内容多,在高职理工科机械制造类专业处于基础理论学科地位,对于夯实学生基础知识、扩展知识面具有重要意义。机械制造技术基础主要包含的内容有机床、刀具、工艺规程 相似文献
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文章针对我校目前高职教育《机械制造基础》课程教学中存在的问题,提出解决方法,从修改课程教学大纲,重组教学内容,调整知识布局,改革教学方法和教学手段,提高教学质量等环节进行改革,将课堂教学与实践内容融为一体,并在实践中强化学生的学习效果。 相似文献
17.
张春燕 《中国教育技术装备》2011,(30):44-45
分析机械制造技术基础课程的教学现状,针对教学中存在的问题和该课程的教学特点,探讨机械制造技术基础的教学改革方法,以期促进机械制造技术基础课程教学质量的提高。 相似文献
18.
《机械制造工艺基础》课程是中职学校机械类专业的主要专业课,是一门实用的综合性技术学科。在技校教学中,学生基础参差不齐,该课程不易上好。文章阐述了在教学中教师如何营造良好的教学环境,采用多种教学方式,达到良好的教学效果。 相似文献
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教学需要切入,尤其是相对枯燥的专业课程.有效切入机械制造基础课程教学,可以通过情感激发、情境激发、趣味激发、问题激发以及概括激发等方式进行.实现机械制造基础课程教学的有效切入,应角度准确、精简适时、有递进度. 相似文献