电工电子实训的独特教学艺术

现如今的社会发展,市场稀缺既懂理论又懂实践的创新型人才,人们已清醒认识到专业实训的重要性,它已是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。电工电子实训教学也是如此,而与理论教学不同,实训存在着它的特殊性,需要实训指导教师适当安排理论教学,合理组织实训教学。     

中专电工电子实训教学初探

中职学校办学目标是培养社会需要的实用型人才。因此,教学中必须注重学生职业技能的培养。电工电子实训教学是中专学校重要的基础实践性课程,通过有效的实训教学,可以使学生更好的了解电工电子技术的基础知识掌握电工电子作业的基本操作技能。本文对此进行探讨,并提出中专电工电子实训教学的几点策略。     

浅谈如何提高中职电工电子实训教学的有效性

随着经济时代的不断发展,我国的科技水平有了明显的提高,电子行业也开始不断发展起来,成为当下最具有发展潜力和发展前景的行业。在这种社会背景的影响下,对电子专业的人才需求量也在不断攀升,同时社会对电子专业的人才提出了更高的要求。中职学校是培养电子专业人才的主要阵地,因此,中职学校要根据时代发展的需求,来不断调整和改变传统的电子教学模式和教学观念,以提高中职电子专业的实训教学有效性,为社会培养出具有高素质、高水平的电子专业人才。文章主要针对中职电工电子实训教学中存在的不足进行分析,提出相应的解决措施,不断提高中职电工电子实训教学的有效性。     

机电类专业电工电子实训教学的实践

电工电子实训是高职机电类专业的基本技能训练项目.文章在教学内容、教学方法与形式方面联系生产实际进行探索.     

浅谈《电工电子技能与实训》实验实训教学

实验实训是学生运用所学专业理论知识进行实际操作训练,逐步形成职业生产技能的过程,是职业教育区别于普通教育的显著特征,是实现职业教育教学目标必不可少之一环。《电工电子技能与实训》主要是由理论知识和技能操作两部分构成,对职校生来说难度大,因而更要提高对实训课教学重要性之认识,优化教法,加大校外实训基地教学力度。     

电工电子实训教学的思考

电工电子实训教学是中职学校重要的基础实践性课程,通过实训教学,学生可以了解电工电子技术的基础知识,掌握电工电子作业的基本操作技能。但目前多数中职学校电工电子实训教学的效果并不理想,存在着诸多问题,本文试对此进行分析,提出对中职电工电子实训教学改进的对策和需要注意的问题。     

浅谈中专《电工电子》实训教学改革

随着现代科学技术的不断进步和社会的不断发展,企业对人才素质的要求不断提高,不仅要求中专学校培养的学生受过良好的职业技能训练,还希望他们在工作岗位上能有所创新。本文从改革实训教学内容、改革实训教学方式和手段、改革实训教学评价方式三个方面谈了如何在《电工电子》实训教学中提高实效,对学生开展创新能力的培养。     

基于电工电子实训课程的“精准”过程化实训考核改革与实践

随着应用技术类型高等学校的加速转型,论文以电工电子实训这门课程改革为成功转型案例入手,在阐述了现状分析和改革的必要性的基础上,提出了操作性较强的改革措施,实现了精准过程化考核。同时利用闭环效应,通过考核方式方法的改革丰富了教学实训项目,提升了教学管理的效率。     

高职电工电子实训教学的认识和实践

高等职业教育是高等教育的重要组成部分，高职实践教学的目的是培养学的技术应用能力，本概述了对高等职业教育认识深化和发展所经历的三个阶段，论述了高职实训教学是高职实践教学的重要组成部分，是高职实践教学的重要形式之，介绍了我院电工电子实训教学的实施情况，并对改进实训教学进行了探讨。     

应用型本科院校电工电子实训教学方法的探索与实践

文章通过对目前高等院校电工电子实训课程教学现状的深入剖析,认为现有的实训教学方法和教学手段不利于应用型人才培养目标的实现,有待改革。并结合多年来电工电子实训教学经验,从实训教学方法和教学手段等方面进行了探索与实践。     

电工电子实训常见问题及对策

电工电子实训是理工科院校开设的一门理论联系实际,培养学生实践动手能力的课程。本文介绍了南宁学院在电工电子实训中遇到的常见问题,如电工仪表的使用与测量、照明与电动机控制线路的设计与安装等,并提出了解决问题的策略。     

创新电工电子实训教学模式 提高学生自主操作能力

高职院校组织学生实施电工电子实训过程中,在注重训练学生掌握基本知识和基本技能的同时,也要注重训练学生的主动意识,鼓励学生自行设计方案,培养学生自主实训能力。     

关于中职电工电子实训教学的初步探索

随着社会的发展,各个行业中的自动化和电气化程度越来越高,这就要求相关技术人员在电工电子技术方面掌握一定的知识和技能。电工电子技术作为中职机械类专业的一门专业技术基础课程,具有概念多、理解难度大、学生入门难等特点,其实训教学更是其中一个重要组成部分。     

电工电子实训教学模式的研究与实践

从紧迫性、重要性、方向性到实训基地建设、实训内容建设、实训管理建设等方面对电壬电子工艺实训教学模式进行了论述。重点介绍电工电子工艺实训课程的实施、教学内容模块和教学管理,使实训教学质量掌控具有很好的可操作性。     

基于Multisim应用型本科的电工电子实训改革研究

文章首先描述应用型本科的特征,分析目前应用型本科教学存在的问题及改革的必要性,然后强调电工电子课程必须高度重视实践性教学,最后通过Multisim几个应用,阐述应用型本科在电工电子实训中引入仿真软件的可行性和必要性。     

浅谈《初级电工考证实训》教学

《初级电工考证实训》理论教学与实践教学相结合,既重视理论知识的学习,更注重实践技能的培养和训练。实训分为理论教学和实操教学两大模块,其中实操教学模块主要包括六大部分:导线连接与配线、动力保护装置、电气仪表的安全使用、防火防爆装置、电气安全及工具、触电急救。通过由浅入深、循序渐进实训教学方法,强调动手能力,在实践中贯彻理论知识,达到理论与实践相融合的教学效果。     

浅谈如何提升中职电工电子实训的有效性

实训教学是实现职业教育以能力为本位,实现工学结合的重要一环,是培养学生今后的实践能力,达到最佳教学效果的重要途径。第一是教师必须具备精湛的业务能力;第二是引导学生成为教学过程的主体,彻底转变学习的理念;第三是以电工实训中的具体情况为例,充分运用好教学评价。     

浅谈电工电子教育教学体会

进入职中电工电子课程教学已是五年将近了,在这段教学时间里,有着太多的酸甜苦辣,也夹杂着对教学的一些体会,愿于大家分享。 一、合理的教学内容是教好学生的前提 课堂是学生获得知识、掌握知识最直接的手段,而体现教与学的最直接的方法就是课堂教学。教师只有在教学大纲熟知,教材熟知,对学生情况全面了解的基础上,并从社会实际出发,才能在备课中牢牢把握教学方向。     

电工实训课教学的六要素

电工实训教学是一门理论与实践并重，以实践为主的课程，从制订计划与备课，要领讲解，示范演练，布置任务，练习与巡回指导，评分、小结、整理这六方面着手，有着比较好的教学效果。     

浅谈电工电子课程双语教学的考核

本文分析了电工电子技术课程双语教学中的考核问题,比较了同一门课程在两个教学平台下对学生进行考核的两种做法,探讨了双语教师面临的工作量考核问题,提出为促进双语教学的健康发展,应不断完善选课系统的设计、改进教学管理和加强双语师资的培养,并对双语教学的发展进行了展望.