语文课堂教学创新探究

现代教育技术和知识经济的快速发展推动了学校教育改革,语文教育应以创新性语文课堂教学为契机,抓住学科特点,强化科学精神和人文精神,逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移,并通过教育信息化手段,提高现代人健全素质的语文能力和创新能力,以适应"终身学习"的未来社会和未来社会对"人"的需要!     

空间科学再认识

空间科学是一门新兴的综合性交叉科学。空间科学的系统结构既复杂、又有规律;空间科学既有自己独特的功能,同时又有一般科学系统所具有的功能;空间科学的未来发展,无论是在科学系统中,还是在社会大系统中,都具有重要的战略地位。     

技术预见的发展及其在中国的应用

技术预见是对科学、技术、经济、环境和社会的远期未来所进行的有步骤的探索过程,旨在选择战略研究领域和通用新技术。通常采用德尔菲调查方法。20世纪90年代以来,技术预见已经成为一股世界潮流,被各国用来确定科学技术发展的优先领域。中国科学院于2003年启动了“中国未来20年技术预见研究”,运用德尔菲调查、情景分析等方法识别和选择未来关键技术课题,构建官产学研沟通、协商与协调机制。目前项目进展顺利。     

OA型科学传播系统的模式、STIN结构与功能

文章在介绍OA型科学传播系统基本原则与模式的基础上,根据社会-技术互动网络（STIN）的观点,分析了OA型科学传播系统的结构及其各要素之间的交互作用、该系统的开放性特征和必备的功能;最后指出OA型科学传播系统所面临的困境,并提出一些摆脱困境的设想。     

干旱灾害风险评估技术及其科学问题与展望

在全球变暖的背景下,干旱发生的频率和强度呈增加趋势,由于干旱灾害所引发的水资源匮乏、粮食危机、生态恶化(如荒漠化)等,直接威胁到国家的粮食安全和社会经济发展,干旱灾害风险评估及应急管理的技术水平亟待提高。本文介绍了干旱灾害风险评估研究领域的主要科技进展。在系统总结以往研究成果基础上,进行了干旱灾害风险分析,阐述了对干旱风险评估的科学认识,归纳了灾害致灾因子危险性、孕灾环境的脆弱性、承灾体暴露度和防灾减灾能力的主要特征及其主要评估方法。从科学发展趋势和社会经济发展需求角度,思考了干旱灾害风险评估技术发展面临的主要科学问题及未来科学发展途径。     

从未来学角度看艺术的预测功能

艺术不仅能够预测社会的政治、经济,而且能够预测未来的新科技,预言某些技术后果。艺术的预测表现了艺术的特殊认识功能和丰富的想象力,是未来研究和科学预测的有力补充。高尔基说,科学小说显示了“人们预见     

创新教育探微

语文教育应以创新性语文课堂教学为契机,抓住学科特点,强化科学精神和人文精神,逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移,并通过教育信息化手段,提高现代人语文能力和创新能力,以适应“终身学习”的未来社会和未来社会对“人”的需要!     

电力系统继电保护技术的现状与发展趋势

本文主要讲述了我国电力系统继电保护技术的实际情况,提出了未来继电保护技术的应用前景,以网络、计算机、系统、图像显示、通信、自动控制理论为主要技术,微处理器和计算机是未来继电保护技术的核心,网络化、一体化以及智能化是未来继电保护技术的发展趋势,电力系统继电保护技术正在逐步向高层次科学领域前行。     

第一讲 什么是预测

最近几十年,作为探讨事物发展未来状况的预测工作已越来越引起人们的重视。尤其是在当今科学、技术和经济迅猛发展的时代,人类社会正向着更为错综复杂的方向发展。随着社会运转速度不断加快和信息量不断膨胀,各级(上至国家,下到社会的基层单位工厂、商店、农场、乃至个人)管理中需要决策的事物不但在数量上越来越多,而且对决策在时间和质量方面的要求也越来越高了。决策是当前对人们的未来行动所进行的设计,如果在决策之前,能对事物的未来发展情     

我国高等教育发展战略研究的几个问题

社会、经济的发展,科学、技术的进步,使我们正处于一个人类历史上空前的大变革时代。在这场变革浪潮中,教育尤其是高等教育所面临的挑战最为集中,它要求教育冲破传统的框框,改革现存的教育体制、结构、教学内容和方法,为适应未来社会的需要,多出人才,出好人才。从目前世界社会、经济发展趋势来看,未来各国激烈竞争的焦点是人才问题,谁在人才     

基于物联网技术的智能家居系统研究

智能家居系统是未来的发展趋势。介绍了智能家居技术和物联网技术,阐述了智能家居的研究内容,对智能家居系统的组成、所采用的技术和手段进行了分析。最后提出了基于ZigBee技术在智能家居系统中的设计方案。     

计算机网络安全及防御技术研究

伴随着科学的发展与社会的进步,计算机网络技术逐渐成为了社会中的砥柱产业以及核心技术。在当下,我国针对计算机网络安全问题的研究依旧有待得到进一步的提升,主要针对于计算机网络安全现状以及当下所使用的计算机网络防御技术进行分析。通过对计算机网络安全现状的分析,提出计算机网络安全技术的影响性、实质性以及作用性,同时针对于当下存在的问题,提出未来发展的意义。     

科学系统的环境

科学作为一种知识体系和社会建制系统,它的产生和发展是自身内在逻辑与社会历史条件综合作用的结果。也就是说,科学系统的产生和发展,不仅取决于科学系统结构自身的历史演化,而且取决于科学系统所处历史时代的社会环境影响。 本文力图根据系统观点,在一般探讨科学系统环境有关概念的基础上,主要从社会的经济和文化这两个方面来具体阐述它们作为社会环境因素,对科学系统存在与发展所产生的影响和作用。 1.科学系统的环境概述     

关于在大学物理教学中开展STS教育的探讨

STS是英文“科学(Science)”、“技术(Technology)”和“社会(Society)”的缩写,它是一门研究科学、技术和社会关系的交叉学科,不仅理论性强,而且是一门应用性很强的实践学科。它体现了一种新的价值观、新的科学观、新的教育观和新的社会观。随着现代科学技术的发展,科学技术与社会的关系越来越紧密,社会的进步要靠科技的动力来推动,科学技术的发展要靠社会的进步来导航。因此,未来社会的人才需要有科学技术和社会的整体观念,要有一定的科学意识和社会价值观。在大学物理教学中,实施科学、技术、社会(即STS)教育的贯通与有机结合,是培养…     

预测学概念及其一般问题

我们给神话预言盖棺定论,并不是说未来不可预测,相反,无数成功的科学预测事实表明未来是可知的。在社会历史领域,在自然领域,在一切领域,人们在实践中运用科学这一武器,一次次正确预言了事物的未来演变。倘若我们不知得出这些预言的科学方法和途径,只看到预言被证实时,无疑会惊讶不已——“真是料事如神!“而当我们了解了作出预言的具体过程后,自然会认为对所产生的惊讶已找到     

《预测理论与技术方法》学术讨论会

中国未来研究会拟定于1983年11月底在福建省厦门市召开《预测理论与技术方法》学术讨论会。交流预测科学理论与技术方法运用于实践的研究成果;交流为公元二○○○年的国家、地区或部门的发展战略服务的预测案例的研究经验和体会。推动我国基础未来研究和应用未来研究的发展,提高预测科学水平,更好地为国家的经济、社会发展     

OA式科学交流系统的建构与社会功能——基于社会-技术互动网络的观点

开放获取(Open Access,OA)式科学交流系统是以OA文献为主要媒介的科学交流系统。根据OA的基本原则和社会—技术互动网络(Socio-Technical Interaction Networks,STIN)的观点,给出了建构OA式科学交流系统的步骤,分析了该系统的结构及其各要素之间的交互作用、OA式科学交流系统与其他系统构成的大STIN中节点间的关系,最后指出OA式科学交流系统必须具备的社会功能,并提出了完善其功能的一些策略。     

大技术与大技术观

二十世纪伴随着大科学的出现,与之相互提携、相互促进、相互制约的大技术的延生,导致了人类科学图景的根本转变,酿成了以大科学观、大技术观为支柱的时代观念。现代大技术、大技术观的出现,对于传统技术和传统技术观是一个巨大的变革和进步。1、大技术不只是大规模技术,或者大问题技术。(1)大技术是科学、技术、经济、社会高度协同的技术。今日的科学、技术、经济、社会已构成有机大系统,技术的进步、技术的创造、技术的规模、技术的方向、技术的发展速度等均需要受到这四位一体的大系统的制     

论技术中心转移的社会动力机制

本文运用系统科学的方法作为具体的分析工具来探讨技术中心转移的动力机制。作者从功能耦合系统理论出发,定义了社会系统的技术容量、技术水平、技术能力等新概念,导出了“技术—社会”系统的运动学方程和动力学方程。在此基础上,文章详细分析了技术中心兴起、发展、衰落和转移的动力机制。     

复杂性视野中的技术

文章阐述了复杂性技术产生与复杂性技术观产生的必然性 ,复杂性技术系统的复杂性本质特征以及技术系统的自组织特性 ,指出了技术是由技术、科学、自然、社会组成的复杂技术系统的一个子系统 ,技术系统本身也具有复杂性 ,阐明了复杂性技术观的基本含义和现实意义。