深度课程改革下Moodle开放式课程平台的应用研究

在"高等学校本科教学质量与教学改革工程"实施的背景下,结合校深度课程改革的现状,依托Moo-dle开放式课程平台,设计和开发出一种新型的学习模式,并将此模式应用于软件模拟类课程和信息处理类课程中,检验其有效性。     

基于Moodle平台下构建初中数学校本课程的研究

随着近几年来新一轮课程改革的不断推进和教育政策的不断贯彻,大部分学校都开设了校本课程的教学模式。而且近几年来信息技术也处于一个迅猛发展的阶段,利用信息技术教学的Moodle平台也在教学中得到了越来越多的运用,今天就初中数学教学中什么是Moodle平台和校本课程,以及教师应该如何把两者进行结合搭建一个有效的数学教学课堂做一下探究,希望能够对各位数学教师有所帮助,也希望教师能够切实利用好现有的工具提升教学的效率,保证课程质量。     

基于Moodle平台网络课程教学中的研究

目前,网络已成为人们生活、学习和工作的必需品。Moodle作为一个功能强大的网络课程平台,可以为学校网络课程的实现提供支持。结合基于Moodle网络课程的设计流程和《信息化教学》这门教育技术公共课的案例,提出了现阶段我国Moodle网络课程的学习活动设计中应该思考的一些问题。     

基于Moodle的在线课程平台搭建

Moodle是一个用来建设基于Internet的课程和网站的开放原始码的软件包,其简单易学的操作界面和通畅的网络环境,可快速提供教师课程管理和教学活动的平台,便于创设有利于师生合作交流的网络学习环境。教师和学生通过Moodle平台能完成在学校中的教学、讨论、复习、测验等学习环节。     

Moodle平台在网络教育资源建设中的应用

开源软件以其经济性和易用性等特点，已在教育领域中得到广泛的应用，Moodle学习管理平台作为开源软件．能够满足我国网络教育资源消费日趋个性化的需求。通过对我国网络教育资源建设现状的分析．详细阐述了如何利用Moodle进行个性化的网络教育资源库建设。     

《机电设备概论》课程Moodle平台的设计和实效

本文以Moodle网络教学平台为核心,首先介绍了Moodle平台和它的功能,接着陈述了《机电设备概论》课程的Moodle平台整合课程教学资源的过程,最后总结探索了该平台推动教学过程的实施效果。     

Moodle平台下《网页制作》校本课程的开发

信息技术类校本课程开发一直是温州市第十二中学整个校本课程体系的重点项目。依托Moodle平台,温州市第十二中学先后建立了《网页制作》、《scratch儿童编程入门》、《微视频拍摄与制作》、《音频的录制与编辑》等信息类校本课程。     

基于Moodle平台的《多媒体技术》网络课程设计

Moodle是基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统,近年来发展十分迅速,该文利用Moodle平台对《多媒体技术》网络课程系统设计进行了详细论述,构建了一个虚拟的学习环境,支持和管理教与学习的各项活动．     

Moodle平台在网络教育资源建设中的应用

开源软件以其经济性和易用性等特点,已在教育领域中得到广泛的应用,Moodle学习管理平台作为开源软件,能够满足我国网络教育资源消费日趋个性化的需求。通过对我国网络教育资源建设现状的分析,详细阐述了如何利用Moodle进行个性化的网络教育资源库建设。     

基于Moodle的网络课程资源建设

Moodle作为一款操作简单、功能强大的开源网络教学平台软件,使网络课程的开发工作变得越来越容易。文章分析了建设网络课程资源的深远意义,同时针对Moodle软件的特点和功能,分析了如何灵活使用Moodle的诸多功能模块进行网络课程的设计开发,并进一步分析了如何深入使用Moodle开发更具特色的网络课程来充实学校的网络课程资源建设。     

基于Moodle平台的信息技术校本课程开发与实践研究——以《市桥中心小学信息技术校本课程》为例

当前中小学校本课程建设如火如荼,Moodle平台正以其开放性、过程性、交互性、多元评价以及强大的课程管理等特点,开始逐渐应用于网络校本课程开发。本文阐述了如何运用Moodle平台进行校本课程开发和在教学实践中的一些探索。     

基于Moodle平台网络课程教学中的研究

Moodle作为一个功能强大的网络课程平台,可以为学校网络课程的实现提供支持。根据学校要求课程创新的精神,我们在Moodle平台上开发了《电子商务概论》这门课程,在使用这个平台教学的同时我们探究现阶段我国Moodle网络课程学习设计中需要思考的一些问题。     

基于Moodle的《网络操作系统》课程应用研究

《网络操作系统》课程要求学生在掌握全面的理论知识的基础上,还要求学生具备较强的实践动手能力,建设并开好此门课,颇具现实意义.基于Moodle网络教学平台,建设《网络操作系统》网络课程,为共享学习资源提供方便,也为教师与学生、学生与学生之间提供一个互动学习的平台,辅助传统教学,发挥网络教学的优势,以期优化教学.     

探索用Moodle支持校本课程开发

本文结合具体的校本课程开发案例，探讨如何利用Moodle支持校本课程的开发与管理，克服校本课程建设中的资源匮乏、教师经验不足、时间紧张等诸多困难，为校本课程开发提供一个新的思路。     

基于Moodle的网络课程资源建设与应用

互联网的引入给学习者带来了更多教育机会．然而教育信息化不应只是应用以计算机网络为核心的信息技术来复制和移植以教师为中心的课堂面授教学,资源建设才是教育信息化的核心,要充分发挥网络课程的教学优势,就必须有丰富、开放和动态交互的课程资源的支持。Moodle当前在世界范围内广受欢迎,基于Moodle建设和应用网络课程资源,具有强大的生命力,为优化教师的教和学生的学提供了动力。其出发点和归宿是学生的全面发展和全体发展。在对网络课程资源概念界定的基础上,依托Moodle平台．从资源和活动设计两个方面探讨网络课程资源建设,并进一步分析对网络课程资源的创新性使用。     

基于Moodle平台的《跨文化商务交际》教学模式探索

Moodle是一种专门的外语教学平台,利用其WIKI、论坛、学习记录、测验、词汇表、投票等功能,再加上"翻转课堂"理念,《跨文化商务交际》课程可以建立起基于Moodle平台的教学模式,从而大大提高教学与学习效果。但这一模式也存在一定问题,如资源共享、课程设计与制作、平台间兼容、自主学习等问题。因此,该模式应结合最近出现的微课和幕课技术,从而创建更有效的教学模式。     

基于Moodle平台的学习系统设计依据

探讨在Moodle平台基础上要设计出一个可以提高学习者学习效率的学习系统所要遵循的理论和现实依据。     

新版本《中级财务会计》课程网络课程建设之研究

网络课程作为一个开放的教学系统,越来越受到广大远程教育工作者的重视。作为电大开放教育会计学专业的一门核心专业课程,《中级财务会计》的网络课程建设急需进行研究和探讨。本文基于Moodle的网络课程平台,结合这门课程的特点、学习者的特点,对本课程的网络课程建设进行了初步的探讨,并提出了如何建设本门课程的相关思路,对特定网上资源构建提出了自己的观点。     

Moodle平台研究综述

Moodle是基于构建主义教学理论的全球化课程管理系统（CMS）,是教育理念的一个实践。Moodle易于使用,功能强大,发展迅速,引起了国内外一线教师的高度关注。通过阐述国内外基于Moodle平台应用研究的现状,发现当前的研究还存在对学习者的学习行为记录功能研究较少、课程开发重复、网络教学平台内容形式单一、网络课堂缺乏有效评价和反馈环节等不足,提出结合学习者和教学内容特点进行综合研发,完善模块功能,改善平台资源展现形式单一、界面设计单调、教学资源更新速度慢的状况,进一步提高Moodle平台的质量。     

基于Moodle平台和平板电脑的初中语文课程资源设计研究

基于Moodle平台和平板电脑两者结合构建学科教学管理平台,为实现"1对1数字化学习"高效课堂提供了硬件平台和系统平台。本文结合教学实践,认为在中小学课堂教学中应用基于Moodle平台与平板电脑的学科教学管理系统促进了学生自主探究,提高了课堂交互率;语文混合式学习课程资源设计要遵循相应原则和模式,方能更高效地实现知识的建构,最大限度地发挥Moodle平台与平板电脑作为认知工具的作用,创建"1对1数字化"高效课堂。