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陈时艳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,29(7):180-182
社会经济发展对人才的多样化需求应运而生了应用型本科教育,其人才培养目标不同于研究型本科教育,人才培养模式具有应用性、行业性和实践性的突出特点.应用型本科财务管理专业的特色建设应围绕财务管理专业人才特征和当地经济发展需要,从人才定位、课程设置、培养模式等方面构建专业特色. 相似文献
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王雪飞 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):116-117
在应用型本科院校和特色专业界定的基础上,从人才培养目标清晰、人才核心素养明确、人才优势能力突出、人才培养模式与途径创新、人才培养保障条件强实五个方面探索了地方应用型本科院校学前教育特色专业建设内容。 相似文献
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应用型本科院校主要培养的是有一定理论素养的应用型人才,其专业建设与课程体系必须符合社会产业对人才的需求,必须坚持差异性、学科复合性等原则.应用型本科院校可通过专业方向规划形成有特色的专业,应在注重基础理论课程的同时,把社会职业资格教育纳入课程体系. 相似文献
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应用型本科通信工程专业实验实践教学体系构建 总被引:1,自引:0,他引:1
文中对应用型本科通信工程专业如何进行专业实验、实践教学给出了具体规划设计,从专业基础性实验、综合性实验、专项综合实践、校内专业综合实践、校外实习基地毕业实习及课外学生科技创新活动几个层次对学生进行实践能力的训练,大大增强了学生实践能力与创新能力的培养。 相似文献
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周英凤 《中国科教创新导刊》2013,(29):135-135
通过对井冈山大学通信工程专业人才培养模式的研究和探索,提出了适合我校通信工程专业教学改革的新思路和新方法,包括通信工程专业的培养方案、课程设置、实践教学环节等方面,为培养应用型、创新型人才提供了良好的平台,激发了学生的学习兴趣,为以后的研究和学习奠定基础;同时提高了我校学生的整体素质,对我校的良好发展起到铺垫作用。 相似文献
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加强通信工程特色专业建设 进一步提高人才培养质量 总被引:2,自引:0,他引:2
简介了教育部对特色专业建设的要求,介绍了国防科技大学通信工程专业建设的现状,提出了通信工程特色专业建设规划,对本专业如何以特色专业建设为契机,进一步加强专业建设及提高人才培养质量进行了初步的探讨。 相似文献
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中山学院通信工程特色专业建设及初步实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了我院通信工程省特色专业建设的初步方案,首先分析了通信工程特色专业建设的必要性,然后对专业人才培养方案、课程体系、实践教学、师资队伍等建设方案进行了较为详细的设计和研究,最后给出了后续工作的重点。 相似文献
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卢承领 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):154-155
根据应用型本科人才培养的特点,对电气工程专业在应用型本科高校实践教学体系下的建设目标、建设内容、建设特色进行探索。着重强调电气工程专业的应用型的特点,电气工程专业要办成特色专业就要加强实验室建设,加强实践基地建设。根据专业建设创新特点,加大电气工程专业的投入力度,培养电气工程专业的合格人才,促进皖西革命老区的工业和经济发展。 相似文献
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本文提出了应用型本科通信工程专业教学体系构建的思路,以加强工程教学和工程实践的结合来培养通信工程高级应用型人才为中心,提出具体的方案和措施。 相似文献
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应用型本科院校动画专业教材建设要突出应用性,坚持技术与艺术的统一,宏观把握,整体布局。建议采用系统编撰的方法,根据课程性质分类建设动画专业各课程教材,根据动画行业岗位所需的知识、能力和素质来立体化设计教材体系,积极与行业合作,建设应用型本科动画教材,推动应用型人才的培养。 相似文献
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根据通信工程专业发展、国家中长期科学与技术发展规划的需要,结合学校办学特色和社会对高层次人才的迫切需求,提出面向物联网的通信工程特色专业建设方案,通过调整专业课程体系,开展研究性创新型人才培养,为国家培养全面信息化必需的高素质技术人才,为参与地方经济建设和国际前沿课题的研究提供有力的保证。 相似文献
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目前仿真技术已成为通信工程专业教学和实验的主要手段,但现有的通信工程专业仿真实验研究比较零散,缺乏对仿真实验教学的系统研究,难以充分发挥虚拟仿真技术的优势。针对上述问题,本文研究并建立了通信工程专业虚拟实验室体系架构的理论模型,阐述了课堂集中演示、学生自主学习和过程探索训练等虚拟实验室实现模式,详细介绍了通信工程国家级特色专业虚拟实验室建设的教学经验和取得的显著成绩,在2009级通信专业班级仿真实验课程试点中,近95%学生增强了对以前所学知识的综合运用和再提高,超过99%的学生感受到科学视野变得开阔,学习兴趣变得浓厚;最后,本文分析了在虚拟实验室建设中暴露的部分问题并提出了最佳的解决方案。 相似文献
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刘保河 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(2)
针对我国汽车工业的发展现状,指出江苏省高校汽车类本科教育应从应用型人才的培养目标出发,加强汽车电子控制技术能力的培养;并着重对设立、建设和发展现代汽车工程本科特色专业的必要性、可行性及专业特色问题进行探讨和论述. 相似文献
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应用型本科工商管理专业实践课程体系建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
董治国 《苏州教育学院学报》2011,28(2):92-95
实践教学是培养应用型人才不可替代的重要环节,应用型本科工商管理专业的学科特征和人才培养目标决定了实践课程体系建设的重点,当前情况下,应用型本科院校对于工商管理专业课程体系建设没有系统的思路。文章对应用型本科工商管理专业实践课程体系中存在的问题进行了分析,进而提出一些对策。 相似文献