《新课标》背景下宁夏普通中学体操教学现状与对策研究

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对宁夏42所普通中学体育教师的师资情况、体育教师对新课标的认知情况、实施新课标后体操教学现状、学生对新课标下体操教学的态度、影响宁夏普通中学体操开展的因素进行了调查,对宁夏普通中学体操教学内容、方法、进行系统分析、研究,以制定出更好的方案来指导宁夏回族自治区中学体操更好的向前发展,同时也为高校体育教育专业体操教学改革提供理论依据。     

影响宁夏普通中学体操教学开展的因素及对策研究

对宁夏普通中学的体操运动进行了全面的调查分析,得出影响体操开展活动的因素的结论是通过数理统计、访谈以及问卷调查的方法进行的,结果表明:影响宁夏普通中学体操教学开展的主要因素有:场地、器材、设施缺乏;领导不够重视;学生压力大,锻炼少,身体素质下降;体操教学组织困难;学生不感兴趣;教师业务水平低;新课标评价体系不易操作.     

对普通中学体操教学现状的调查与分析

随着教育改革的深入进行,对中学体操教学也有了更高的要求,教学不仅要满足基本的教育任务,更要以学生的未来发展为导向,但就目前教学的基本情况来分析,其中还存在一定的问题,如何解决成为了当前教学的重点。基于此本文主要分析了目前中学体操教学的现状,希望通过对结果的分析对提高教学质量有一定的帮助。     

学校体操教学的现状与对策

学校体操教学滑坡现象已有多年，已形成患性循环趋势。通过分析学校体操教学现状、原因，并提出对策，希望引起有关部门的高度关注，从而改观滞后现状，使体操教学适应学校健康教育的需要。     

周口市普通中学体育课风险管理现状调查与对策研究

不同的体育项目不断地引入体育教学中,体育教学内容不断地在更新,但是学校在体育设施和场地、器材、管理等方面的投入不够,这一系列问题就加大了学生发生体育风险的可能性.通过问卷调查法、访谈法,从学校体育风险管理的视角出发,以周口市普通中学体育课风险管理为研究对象,以体育教师、学校领导、学生为调查对象,以学校体育风险管理的过程与步骤为主线,重点分析了中学体育课堂教学风险的认知、识别、评估、应对等状况.同时,收集并整理了很多学校体育风险案例,总结和归纳出体育课风险易发生的领域和运动项目、风险类型、风险特点,找出了周口市体育课风险管理存在的问题,提出了相应的风险应对策略.     

新课标背景下高中体操教学的思考

体操是学校体育的一项重要内容,在新课程标准体系中,体操类课程以其对中学生特殊锻炼的价值而占有很大的比重,被确定为中学体育教育的必修课程。但是由于各种原因,目前体操课程在高中阶段开展情况并不理想,甚至在大部分高中学校出现萎缩的趋势,其前景令人担忧,这不仅影响新课程标准的推广和实施,也严重影响了高中体育教育的质量和学生的体质状况。在新课标的指引下,如何开展学生喜欢的体操教学?如何对体操教学定位?就成了我们高中体育教学中急需解决的一个问题。     

重庆高校体操教学现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法等方法,从体操教师、场地器材设施、体操教学内容、学生对上体操课的认知、态度和评价等方面调查分析了重庆市高等院校的体操教学现状．针对所发现的问题,在高校师资、教育行政部门管理思想、学校的教学内容与指导思想方面等提出了相应的对策和建议,为重庆市高等院校进一步提高体操教学质量提供参考依据．     

郑州市中学体操教学内容在《体育与健康课程标准》实施后的调查研究

自有体育课程以来,体操就是我国各级各类学校体育教学内容的重要组成部分之一,它具有其他体育课程不能替代的锻炼价值。2004年《体育与健康课程标准》在郑州市中学全面实施。但是调查后结果并不理想,体操在中学的发展前景堪忧。     

体育专业体操普修课教学现状分析与对策

体育专业体操普修课教学正面临困境。分析结果表明，教师配备不合理、课时设置少、学生合作练习和自我练习能力差以及体操基础素质缺失等直接影响着学生体操技术的掌握和技能的提高，章最后提出了具体对策。     

对体操教学中学生恐惧心理的分析与对策

运用体育运动心理学的原理，从体操专业课教学的角度，对学生产生恐惧心理的原因及采取的对策进行了深入地分析和探讨。     

邵东县普通中学师生对《体育与健康》课程的认知现状

采用文献资料、问卷调查、访谈法等科研方法对邵东县普通中学实施《体育与健康》课程的师生认识状进行了调查分析。结果显示:邵东县普通中学体育教师对课程改革总体认识水平不够,学生人数多与场地器材匮乏的矛盾成为实施新课程的最大障碍;新课程实施后,学生形成了积极主动的体育学习方式,其学习效果也比较明显,并具有了一定的体育意识。它关注的是学生如何通过体育实践活动,增强体能、掌握基本的体育与健康的知识与技能,形成坚持体育锻炼的习惯。     

体育专业体操普修课教学现状分析与对策

体育专业体操普修课教学正面临困境．分析结果表明，教师配备不合理、课时设置少，学生合作练习和自我练习能力差以及体操基础素质缺失等直接影响着学生体操技术的掌握和技能的提高．文章最后提出了具体对策．     

普通中学体育人力资源开发利用现状的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对河南省6个地市的50所中学体育人力资源开发利用的现状进行了系统的调查,剖析了河南省普通中学体育人力资源开发利用中存在的主要问题及其原因,并提出建议.     

中学体操教学现状分析与对策研究

体操作为中学体育的重要内容其认知已逐步趋向"边缘化",这种趋势给中学体操教学内容的选择带来了显性的障碍。由于中学的体操教学遇到难以解扣的"瓶颈",现行的体操教学质量和教学效果处于低层次状态,为此以盐城市田家炳中学、盐阜中学、明达中学、盐城中学为调查样本,通过深入了解中学体操教学的实际状态,剖析干扰中学体操教学的诸多影响因子,并对存在的问题提出有效的对策。     

学校体操教学的现状与对策

近几年来,随着国际竞技体育的发展,体育项目越来越受到大家的关注和欢迎,尤其是体操项目。体操教学在很多高校更是占有相当比重。然而,近几年来,很多学校的体操教学中存在很多不利因素,导致很多学校的体操教学存在一定的问题。本文结合学校体操教学存在的问题,探讨克服这些问题的方法和对策。     

体育专业体操普修课教学现状分析与对策

体育专业体操普修课教学正面临困境.分析结果表明,教师配备不合理、课时设置少、学生合作练习和自我练习能力差以及体操基础素质缺失等直接影响着学生体操技术的掌握和技能的提高.文章最后提出了具体对策.     

周口市普通中学田径教学现状与对策研究

通过问卷调查法与访谈法对周口市普通中学的田径教学现状进行调查,分别从师资队伍、教学活动、场地器材三方面进行分析,找出存在的问题并提出对策,旨在为周口市中学田径教学的持续发展提供参考依据.     

体操教学与中学《体育与健康》课程接轨的研究

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法，通过对体育院系体操教材、教学大纲等与中学《体育与健》课程标准对比分析，发现存在着诸多影响体育院系体操教学与中学《体育与健康》课程接轨的不利因素，提出了两者合理结合的有效途径，旨在为体育院系体操教学改革提供一些思路。