论高校篮球教学中学生篮球意识的培养

篮球运动是一项赛场情况复杂多变的运动,其赛场对抗过程中需要运动员具有灵活的战术意识与综合运动各项技能与、战术的能力.在现代高校体育教学中,篮球教学过程中如何培养学生的篮球意识是高校篮球教学的重要工作之一.通过篮球意识的培养使学生能够提高篮球综合能力、提高赛场应对能力,以意识培养促进学生篮球水平的提高.本文从对篮球意识的分析入手,以篮球理论知识、战术训练、基本技能训练等作为基础分析并论述了高校篮球教学中学生篮球意识培养的方法与重点.     

南宁市篮球传统校男子篮球队选材情况的调查与分析

中学篮球比赛作为竞技体育的一种,实际上就是篮球学校之间综合实力的竞争,也是篮球学校后备人才储备力量和质量的竞争。而学校篮球队要实现可持续发展的趋势就需要吸引大量优秀的后备人才。篮球后备人才的培养越来越显示出其重要性,这也是篮球队在体育竞技中取得好成绩的基础。南宁市篮球传统项目学校（以下简称＂南宁市篮球传统校”）作为培养篮球后备人才的骨干示范学校，其在普及篮球运动的同时，如何积极开展篮球特色项目训练，提高学生运动技术水平，从而实现对篮球代表队队员的选拔和培养显得至关重要。     

篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练

篮球运动是一项复杂多变的竞技体育活动,在篮球运动或比赛中篮球运动员不仅要有超强的篮球技能,而且要有相应的篮球意识。正确的篮球意识是篮球运动中的灵魂,所以在高中阶段要加强运动员的篮球训练。可以从以下方面着手:增强篮球运动员的篮球基本意识、提高篮球运动员的篮球基本技能、加强运动员篮球防守意识的培养及训练、强化篮球运动员的篮球战术意识、提高篮球运动员的作战心理素质等。     

浅析青少年篮球意识的培养与训练

篮球运动是一个需要团队合作的集体运动项目,统一的意识、一定的战术,在篮球比赛中要发挥出全队的优势、实现全队水平的最高化,必须使参与比赛的人员达到统一的篮球意识,掌握一定的基础技术,拥有独特的战略技巧等。要实现三者的最完美结合,就需要对青少年进行篮球意识的培养与训练,这在篮球竞技水平的提高、篮球比赛的观赏研究水准方面也具有非常重要的促进作用。而篮球意识的培养与训练需要通过整体意识的培养与训练、基本技术运用的意识培养与训练以及战术意识的培养和训练来获得体现并得以实现。     

中学篮球训练初探

一、篮球训练的理念诠释 (一)篮球训练的理念 篮球训练是指在运动实践中,提高运动员的竞技能力,解决运动训练中各方面的训练任务和内容,对运动员进行身体、技术、战术、心理等方面的训练所进行的活动.     

我国高校竞技体育训练改革构想

竞技体育是以体育竞赛为主要特点,以取得比赛胜利为主要目标的社会性体育运动,它是组成体育的重要元素。随着我国竞技运动的发展和进步,竞技体育在理论和实践上也逐渐成熟,在社会上的影响也日益增大,受到社会各界的普遍关注和喜爱。而高校竞技体育教学承担着为社会输送竞技体育人才的重要责任,直接影响着我国经济体育的发展和完善,但目前我国大部分高校的竞技体育训练还存在着训练随意性大、训练经费不足、训练项目分配不合理等问题,严重影响了高校竞技体育的进一步发展,因此,本文在分析这些问题的基础上提出了合理安排训练计划、"以赛代练"增强训练效果、科学设置训练内容、有机结合技术战术训练、合理分配战术训练和体能训练等改革建议,希望以此推动高校竞技体育的改革和发展。     

论如何培养篮球运动的战术意识

随着运动训练科学化水平的提高,运动员之间、队与队之间的竞技能力日趋接近.运动员良好的身体素质、技术水平只有在战术意识的指导下,通过战术配合表现出来,从而夺取比赛的胜利.因此,篮球运动员战术意识的培养和提高已越来越受到重视.本文对此提出几点建议与看法.     

论如何培养篮球运动的战术意识

随着运动训练科学化水平的提高,运动员之间、队与队之间的竞技能力日趋接近.运动员良好的身体素质、技术水平只有在战术意识的指导下,通过战术配合表现出来,从而夺取比赛的胜利.因此,篮球运动员战术意识的培养和提高已越来越受到重视.本文对此提出几点建议与看法.     

浅谈篮球意识的作用及意识培养

篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活运用各项技、战术.对各项技战术的综合应用,就是篮球意识,被称为篮球运动的灵魂.篮球意识的培养途径有:在技术训练中渗透篮球意识培养;在战术训练及比赛中培养篮球意识;提高文化理论素质改善知识结构,丰富篮球意识;通过心理训练培养运动员的篮球意识等.总之,篮球意识的培养是一个复杂全面的过程,只有经过科学、刻苦、全面的系统训练,把理论与实践结合起来,才能不断地提高运动员的篮球意识.     

浅论篮球运动员的智力训练

现代篮球运动是一项科学与智慧相结合的运动项目,在篮球的比赛中不仅是教练员提高运动员的智力训练,其目的是使运动员的技术更加精细,战术更加熟练,从而达到克敌制胜,丰富运动员的知识,更快更好地提高篮球运动员的竞技能力。     

高职高专学生篮球战术意识的培养

在众多的运动项目中,篮球是一项被大众所喜爱的运动,也是高职高专体育教学的重要组成部分。篮球属于团队性的运动,除了要求有较高的技术水平之外,还要讲究战术,两者的相互配合,才能在篮球场上无往不利,因此,培养学生的战术意识是非常重要的。     

中学篮球训练初探

一、篮球训练的理念诠释(一)篮球训练的理念篮球训练是指在运动实践中,提高运动员的竞技能力,解决运动训练中各方面的训练任务和内容,对运动员进行身体、技术、战术、心理等方面的训练所进行的活动。CUBA的篮球核心理念是育人,中学篮球的任务是承前启后,因而更应该体现育人再育人的过程;如     

浅析青少年篮球运动员战术意识的培养

当前篮球战术意识的理论研究滞后于篮球运动实践的发展现状,青少年是培养篮球战术意识的黄金时期。应把战术意识的培养同其他运动技术能力的培养放在同等的位置上,使青少年篮球技战术水平同步提高,以适应篮球运动发展的需要。本文通过对篮球战术意识在青少年训练中的重要性进行分析探讨,并在此基础上提出培养青少年运动员篮球战术意识的措施。     

两军对垒——攻为上——浅淡篮球训练中的进攻战术意识

战术意识的培养是篮球教学训练中一项重要内容.本文就进攻战术意识的定义和分类、影响因素,以及如何培养等几方面进行了分析、探讨.旨在引起广大教练员和篮球专家的重视,以促进和提高基层篮球运动训练的水平.     

人才成长视野下普通高校篮球战术教学思考

篮球是一项集身体锻炼和速度训练为一体的运动。学生需要不断提升身体的灵活性、提升思维反应的敏捷性,培养快速处理球的观察能力。而篮球战术教学是篮球教学的核心和难点。     

试谈高校篮球训练中的心理训练方法

随着体育科学技术和心理科学的发展,过去人们认为提高篮球水平基础是运动员的身体,技术和战术训练.然而这种认识已不适应现代篮球运动发展的需要,本人重点从心理学角度来探讨篮球训练效果.     

核心力量训练对篮球运动员技术应用影响的实证研究

力量训练作为运动员体能训练的重要一项,篮球运动员的身体力量不仅决定其在篮球运动赛场上的表现,有时候也能决定一场赛事的胜负.随着篮球运动研究的深入,运动员核心力量训练已经逐渐被系统引入到我国运动训练事业当中.本文通过SPSS16.0作数据分析,运用协方差T检验进行对比分析,得出进行核心力量训练后的实验组,在篮球战术动作、技术动作、投篮准确性、身体对抗能及控制能力上都比传统负荷训练的对照组要好,且两者之间具有较显著差异.数据表明,科学的核心力量训练比过去的集中高负荷训练更能提高篮球运动员的竞技能力.     

篮球教学训练中战术意识培养探讨

篮球作为世界普及率极高的一项体育运动,既能愉悦身心,又可以增强身体素质,备受国人的喜爱和追捧,随着近些年来篮球运动的不断发展,人们逐渐意识到,若想拥有良好的篮球水平,除了要对篮球的技术能力进行培养外,还要对篮球战术意识进行培养.但是就目前来看,我国的篮球战术意识培养策略仍有待完善和改进,基于此,本文着眼于高校篮球教学训练中的战术意识培养,首先分析影响篮球运动员战术意识形成和发展的因素和赛场上运用篮球战术意识的要求,然后探讨在篮球教学训练中有效培养战术意识的方法和策略,以期提高篮球运动员的综合素质,整体提高我国的篮球水平.     

高中篮球教学训练中学生战术意识的培养

篮球作为一项全民化的体育运动,在社会各界都有广泛的受众群体。从篮球运动本身来说,运动员在参与篮球比赛时需要基于团队之间的密切配合,随机应变地运用多种战术进行进攻和防守,以此取得理想的比赛成绩。这就要求运动员不仅要具备过硬的身体素质,同时也要熟练掌握各种篮球战术。本文以高中篮球教学训练中学生战术意识的培养策略为主要研究对象,首先简要论述了篮球战术意识培养的关键点,为进一步探讨学生战术意识培养的策略明确了方向。然后在此基础上,结合日常篮球教学训练的实际情况,具体分析了培养学生战术意识的策略。希望通过本文的分析,可以为教师进一步优化高中篮球教学训练提供参考和借鉴的思路。     

竞技运动体育手段化在普通高校公共体育篮球课的应用

本文采用竞技运动体育手段化的原理对普通高校公共体育篮球课教学大纲的内容进行适当改造,以大连民族学院2010级男生篮球选项班中的两个班为研究对象,采用随机性原则确定实验班(36人)和对照班(34人),自2010年9月至2011年6月共计进行28周时间,每周一次80分钟的教学实验.其中实验班采用竞技运动体育手段化后的内容上课,对照班采用教学大纲规定的内容上课.研究结果:(1)通过竞技运动体育手段化改造后的高校男生篮球课的教学,实验组学生在“50m跑”、“立定跳远”二项指标提高显著,“1000m跑”指标提高非常显著.表明体育手段化的篮球课教学,可以提高普通高校大学生的各项身体素质水平;(2)通过长期竞技运动体育手段化改造后的篮球课教学,可以使高校学生心血管和呼吸系统机能增强,提高有氧耐力水平.