研究生物学试题 反思生物学教学

高考试题被誉为试题中的“精品”，探讨这些试题，猜测命题专家的命题动向，调整教学思路及应试对策，这对备考教学是大有好处的，现选出两例2003年高考理综卷生物试题，点击其命题立意和解题思路，供广大读者参考。     

例析遗传题解题的一般步骤与方法

以历年全国新课标卷高考生物试题为例,阐述遗传题解题的一般步骤与方法,以期更好地帮助师生举一反三,备战2020年生物高考。     

高中生物能量代谢的原理和解题方法分析

新陈代谢是生物体生命活动的基本特征,它包括物质代谢和能量代谢两方面.高中生物学中,有关新陈代谢的内容不仅是学习的重点、难点,而且也是历年高考出题的重点.2003年高考生物试卷(江苏卷和上海卷)中的第42题和第39题,就是以能量代谢为基础设计的生物探究性试题,试题不仅新型、灵活、有一定的难度,而且还能检测学生在懂得一定的实验原理和方法的基础上,是否具备探究、分析和预测实验结果的能力.因此,在学习新陈代谢内容时,不仅要掌握新陈代谢的基本概念与基本知识,而且还必须懂得能量代谢的基本原理和基本方法.现就结合2003年高考生物试卷(江苏卷与上海卷)对能量代谢的原理和解题方法作一介绍.     

生物试题审题方法谈

审题是解题的前提。下面结合2003年上海卷和江苏卷谈一谈生物试题的审读方法。     

解生物试题的方法与技巧

<正> 近几年,高考生物试题的设计,无论是选择题还是非选择题,对考生综合能力的要求都越来越高。为了帮助学生更好地迎战高考,特对生物试题的解题方法和技巧简述如下。1 直接判断法直接判断法是解答生物选择题最基本的方法,其程序是依     

解生物试题的方法与技巧

近几年，高考生物试题的设计，无论是选择题还是非选择题．对考生综合能力的要求都越来越高。为了帮助学生更好地迎战高考，特对生物试题的解题方法和技巧简述如下。     

谈提高生物解题速度和准确度的有效方法

<正>目前广东省生物高考用的是全国试卷,试题可以真实地考查出学生的能力和水平,学生的得分率并不是很高,学生在读题和解题方面有一定的欠缺,感觉试题有难度。针对这一现象,教师在平时教学中要指导学生解题方法和解题技巧,使学生可以在高考解题过程中轻松应对、得心应手。教师要注重培养学生的读题能力和解题策略,指导学生更好地学习生物知识,实现高考成绩的提升。一、认真审题,提高读题能力为提高学生的正确率,教师在指导学     

新高考生物试题题型解法探讨(一)

高考是一种选拔考试,具有较高的信度、效度和必要的区分度.同时高考试题又具有一定的科学性、规律性,所以加强对高考试题的学习与研究,探索高考生物题型特点和解法技巧,能够迅速提高学生对高考生物试题的认识能力,实现解题能力质的跃迁.本文拟选取新高考分值比重大的主流题型,筛选最新潮的试题阐释其解法技巧,以飨读者.     

注重基础知识 加强能力培养

2003年高考生物单科试题(新课程卷)的命题特点是遵循大纲,但不拘泥于大纲.以能力立意,注重基础知识考查,突出能力考核.鉴于2003年试题特点,预测2004年高考生物试题:除保持2003年命题特点外,试题难度系数将定在0.6左右,将增加"开放式、探究式"试题,注重考查学科内综合.建议2004年高考复习必须立足课本,夯实基础,熟练牢固掌握基础知识,注重知识的理解,注重对学生能力的培养.     

科技文阅读题“错域指要”

2004年高考语文试题是建国以来最丰富多彩的一次．共有15套试卷。就科技文阅读试题而言，这15套高考试卷与2003年全国题基本上保持一致，共4小题．12分，占分比例还是比较大的。因此，分析2004年高考失误原因，对于备战2005年高考，降低解题失误比例，提高语文成绩是大有必要的。     

提高学生生物解题效率的方法研究

新课改后的理综高考试题,不仅考查解题方法,还考查解题效率。要想在高考中能取得优异的成绩,必须提高解题的效率。作为生物教师,应从对教材内容的把握、解题的思路方法和答题的技巧入手对提高解题效率的方法进行研究。     

研究高考试题特点谨防陷入复习误区

本文分析了2003年理综新课程卷生物试题的特点,并根据试题特点对生物高考复习的启示提出了生物复习中容易陷入的误区。1 试题特点2003年生物命题思路符合高考改革精神,试题导向正确,难易比例适度,试卷没有超纲题,试题有利于提高学生的科学素质和培养学生的创新精神和实践能力,重视了对学生能力和素质的考查。其主要特点如下:     

政治选择题分类解法例谈

选择题无论在全国文综高考或其他模式的高考中历来占据半壁江山，可以说选择题得分如何，直接关系着高考的成败。因此本文以2002年和2003年全国文综高考试题作为参照，将各类选择题的模式和解题方法及技巧，作一系统归纳和整理，以助同学们达到决战高考的目的。     

选择题的审题技巧

审题是解题的起始环节,也是关键环节,一旦审题出现偏误,就会导致全错。故认真审题,辨别题目类型、抓住题目的重要信息、排除干扰、挖掘隐含条件,就显得尤为重要。下面结合2007、2008年各地高考生物试题和理综试题对生物选择题的审题方法和技巧作一简介。     

高考生物种子和果实遗传试题专题剖析

有关种子和果实的遗传题在近几年的高考中不断出现,从笔者近几年参加高考阅卷发现,考生对此类问题的解答错误较多,严重影响了生物高考成绩。本文以近几年的高考生物试题中有关种子和果实的遗传试题为例,对有关种子和果实的遗传试题进行分类剖析,旨在使同学们弄清种子和果实类遗传题的题型特征,形成正确的解题思路,掌握解题方法和技巧,从而更好地理解种子和果实遗传的本质。     

生物学表格信息题解析

从表格信息题特点、解题思路等方面归类解析2009年生物高考的部分试题。     

夯实基础寻求突破--2002年高考理科综合生物部分解析

对2002年3 X高考理科综合生物试题进行了分析，总结了解题思路及技巧。     

数学方法与化学问题的完美结合——简析2003年上海高考化学第28题

众所周知,化学计算是高考中必考的试题,在近几年的高考中尽管对化学计算的难度有所下降,但从今年高考的试题来看,虽然仍淡化繁琐的计算,但对计算的能力和方法上的要求有所提高,特别是对科学方法的应用和学科思想的相互渗透有所加强,领略今年上海高考化学试卷,感悟科学方法和思维在平时解题中渗透的重要性,现对2003年上海高考第28题作简     

与“三角形四心”有关的数学问题的求解方法

与三角形的内心、外心、重心、垂心有关的数学问题在前几年经常被选入各级各类竞赛试题中,随着当今高考试题变知识立意为能力立意,这类题目便出现在全国各省市高考模拟试题中,特别是2003年,全国、北京、上海的高考试题都以大题的形式出现,充当“把关题”的重要角色,这类问题涉及知识面广,极富思考性和挑战性,学生求解起来颇感困难,考试时经常弃而不答,令人惋惜!下面,笔者从全国部分省市高考模拟试卷中精选出一些典型例题并予以分类导析,旨在探索解题规律,总结解题方法。     

与"三角形四心"有关的数学问题的求解方法

与三角形的内心、外心、重心、垂心有关的数学问题在前几年经常被选入各级各类竞赛试题中,随着当今高考试题变知识立意为能力立意,这类题目便出现在全国各省市高考模拟试题中,特别是2003年,全国、北京、上海的高考试题都以大题的形式出现,充当"把关题"的重要角色.这类问题涉及知识面广,极富思考性和挑战性,学生求解起来颇感困难,考试时经常弃而不答,令人惋惜!下面,笔者从全国部分省市高考模拟试卷中精选出一些典型例题并予以分类导析,旨在探索解题规律,总结解题方法.