浅析数字正射影像图制作质量的改进

参照l：500大比例尺数字正射影像图的制作过程,详细论述了影响数字正射影像图质量的各种因素,针对影响数字正射影像图质量的各种因素逐一找出解决方案,为今后制作大比例尺数字正射影像图提供了有利的作业依据．     

像素工厂中DEM变化对DOM精度的影响

随着数字正射影像的应用越来越广泛,正射影像图的平面位置精度也被越来越多的用户所重视.文章依托“像素工厂”数据后处理软件,通过实验从DEM变化的角度出发,研究探讨DEM变化对数字正射影像图平面精度的影响,并对实验结果进行了整理分析,给出了利用实验结果解决实际生产过程中可能遇到的问题的方法,对大比例尺数字正射影像图制作有一定的参考、指导价值.     

阳泉火车站幅SPOT5卫星数据1∶1万数字正摄影像图(DOM)制作

结合阳泉火车站幅SPOT5卫星数据1∶1万数字正摄影像图(DOM)的制作生产过程,简明阐述数字正射影像图制作的相关方法和技术。进一步运用商业化的遥感图像处理软件直接对遥感卫星图像产品进行正射纠正,从而制作系列正射影像图,是一条效果良好的技术路线。     

ArcGis在数字正射影像图坐标转换中的应用

利用卫星遥感影像数据和航空摄影制作的数字正射影像地图,具有精度高、信息丰富、直观真实、制作周期短等特点,其应用越来越广泛。本文主要探讨ArcGis在数字正射影像图坐标系转换方面的应用。     

城市绿化调查中的遥感与制图研究——以广州市绿化调查为例

采用航摄正射影像及红外彩色影像判读与制图方法,提高绿化调查的质量和速度:并在微机上建立数据库。在地图信息系统中实现自动制图,供城市绿化规划、管理及决策所用。     

航空遥感应用于广州市土地资源调查与制图

根据广州市航空遥感综合调查计划,通过黑白航片(1∶15000)和彩色红外象片(1∶22000)的判读,编制了两幅广州土地资源图(1∶25000及1∶50000)。土地资源分为城市建设用地(A)及城郊田园化用地(B)两大类。遥感容易获得各种同步信息;彩色红外片有利于土地类型分析;多阶段摄影有利于动态分析。     

GEOWAY平台下中小比例尺地形图基础要素缩编方法

通过生产实践经验,介绍GEOWAY平台下1:10000地形图要素缩编到1:50000地形图要素的方法,特别是前期处理、水系、道路、居民地、交通要素等的处理方法。     

1：2000带状地形图航测成图方法与经验——以赫章河口水库工程输水管线为例

在贵州省赫章县河口水库输水管线工程中,1：2000地形图是该项目需求较为迫切的数据之一。但由于工期短、地形复杂,1：2000地形图范围是沿后河左右各200米共400米的带宽,弯曲不规则,航片覆盖也不规则,故布设像控点得采取全野外布点加电子片刺像控点方式,地物稀少地势峻陡区域等高线采用自动生成,地形图编辑使用VirtuoZo系统和CASS7.1系统两者相结合,这样就能高质量高效率地完成该工程1：2000带状地形航测图的绘制。这些方法的使用对其他相似条件下的水利工程建设具有一定的参考作用。     

一起玩吧

团队游戏：无敌风火轮1.道具要求：报纸、胶带2．场地要求：一片空旷的大场地3．游戏时间：10分钟左右4．游戏玩法：12～15人一组。利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上，边走边滚动大圆环。5．游戏目的：主要为培养队员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神。     

如何投资收益大

张大爷手中有一万元钱,准备用于投资,请你帮他作出正确决策,使投资的收益最大,投资选择如下：（1）国库券转让市场上有年利率为10．8％的三年国库券,还差33个月到期．转让价是以101元人民币购买100元面值的国库券．（2）正在发行年利率为10．8％的三年期企业债券．（3）整存整取三年定期储蓄,月利率为9．5％。同学们利用所学的数学知识,通过计算便可作出正确的决定门）10000无能买到的国库券为：10000X1009101Zopl（元）,每月利息为：oplX10．8％X3争力一对．刘元）（2）10000元购买企业债券每月利息为：llXXX）X10．8％612二叨…     

基于彩色照片的人脸三维建模方法

提出了一个基于彩色照片的个性化人脸建模的新方法。根据MPEG-4确定出标准模型特征点的位置,从正面和侧面两幅照片出发,首先进行了这两幅彩色图像人脸边缘特征提取,接着定位进行特征点编辑,获取人脸的关键特征点的位置,然后对标有对应特征点的标准模型进行变形,进行纹理映射,最后获得了真实的个性化人脸模型,两张照片可以合成任意角度视图。以该方法建立的人脸模型精度比较高,可以快速地建立个性化人脸模型,为三维人脸动画提供了真实模型。     

基于彩色照片的人脸三维建模方法

提出了一个基于彩色照片的个性化人脸建模的新方法.根据MPEG-4确定出标准模型特征点的位置.从正面和侧面两幅照片出发,首先进行了这两幅彩色图像人脸边缘特征提取,接着定位进行特征点编辑,获取人脸的关键特征点的位置,然后对标有对应特征点的标准模型进行变形,进行纹理映射,最后获得了真实的个性化人脸模型,两张照片可以合成任意角度视图.以该方法建立的人脸模型精度比较高,可以快速地建立个性化人脸模型,为三维人脸动画提供了真实模型.     

Automatic location of main facial features in front-view images

Ｆｒｏｎｔ－Ｖｉｅｗ ＩｍａｇｅｓTX１ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＤｕｅｔｏｔｈｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｄｅｍａｎｄｉｎｐｅｒｓｏｎａｌｉｄｅｎｔｉｆｉ－ｃａｔｉｏｎａｎｄｓｅｃｕｒｉｔｙｗｏｒｋ,ａｕｔｏｍａｔｉｃｆａｃｅｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎｈａｓｂｅ...     

大学,你记住了吗?——兼论大学记忆的元素

在一个记忆逐渐失却的时代,如何记住大学,使其成为我之生命、生活的元素,参与我之幸福的构建?关键在于大学是"我"的大学,为"我"的,而非同质化大学教育中的一个样本;在于从知识的传授与学习中寻求精神的完善和提升;在于把大学作为一种饱含有重负的权利,而非作为一种拔根式教育的权利标榜;在于大学是一生的优雅秀逸的实践,而非一张张发黄的照片或一页页存在档案室的记录表。这是大学的记忆。     

Students’ images of mathematics

Students’ judgments about “what counts” as mathematics in and out of school have important consequences for problem solving and transfer, yet our understanding of the source and nature of these judgments remains incomplete. Thirty-five sixth grade students participated in a study focused on what activities students judge as mathematical, and how they make their judgments. Students completed a photo sorting activity; took, viewed, and captioned their own photos of mathematics; viewed and commented on classmates’ photos; and participated in a small group discussion. Across multiple sources of data, findings showed that students attended to two major features of photos and activities when making judgments: surface cues present in the photos, such as numbers and money, and the possibility for mathematical action. Some students looked for the possibility of mathematics, while others asked if mathematics was necessary. Students also gave higher ratings to activities with which they had personal experience. The article concludes with possible implications for practice.     

聚乙二醇负载氮杂环卡宾钯化合物催化水相中的Suzuki偶联反应

含溴原子的环钯化合物[PdCl{[(η5-C5H5)]Fe[(η5-C5H3)-NC5H3-Br]}(C3N2H2)(C6H3-2C3H7)2](化合物1)与聚乙二醇(PEG)-10000反应,合成出聚乙二醇负载氮杂环卡宾环钯化合物1-PEG(10000).用红外光谱和核磁共振对其结构进行表征.以水为溶剂,K3PO4为碱,1-PEG(10000)能高效催化各种氯代芳烃的Suzuki偶联反应,该催化体系循环使用3次,还能保持较高的催化活性.     

大学,你记住了吗？——兼论大学记忆的元素

在一个记忆逐渐失却的时代,如何记住大学,使其成为我之生命、生活的元素,参与我之幸福的构建？关键在于大学是“我”的大学,为“我”的,而非同质化大学教育中的一个样本;在于从知识的传授与学习中寻求精神的完善和提升;在于把大学作为一种饱含有重负的权利,而非作为一种拔根式教育的权利标榜;在于大学是一生的优雅秀逸的实践,而非一张张发黄的照片或一页页存在档案室的记录表。这是大学的记忆。     

彩扩实验中的曝光与校色

本文阐述了在手工彩扩实验中,如何较快地确定曝光时间和校色数据的方法.