共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
在北京顺义区一个农家院里,住着3个在家上学的孩子。他们的妈妈李清告诉《教育》旬刊记者:“我与我家老大的户籍在北京,老二户籍在台湾,老三是美国国籍。” 相似文献
2.
麦保红 《中小学心理健康教育》2011,(24):47-47
我家两个上中学的孩子和我一样,家务事从来不问,坐当“安乐王”。我妻子便扮演了地地道道的户主角色。因此,十几年来妻子都很少离家,一旦妻子出差,就只好把孩子姥姥请来照料。前些时候,我远去北京探亲的岳母患病住院了,我们心急如焚,妻子狠狠心去了北京,临行时少不了千叮万嘱。, 相似文献
3.
张之路 《东方少年(阳光阅读)》2014,(6):40-41
对于北京长大的孩子,“街坊”和“对门儿”是经常挂在嘴边的词儿。
我家对门儿住着两家人。西院里住着董大爷,东院里住着胡大爷,胡大爷家里有九个孩子,其中的老五名叫胡德平,是男孩,而且和我同岁。一起生一起长,我们俩成了形影不离的朋友。我一直都叫他老德子! 相似文献
4.
张之路 《小星星(作文100分)》2014,(1):4-7
对于北京长大的孩子,“街坊”和“对门儿”是经常挂在嘴边的话儿。
我家对门儿住着两家人。西院里住着董大爷,东院住着胡大爷。胡大爷和胡大妈家里有九个孩子,其中老五名叫胡德平,是男孩而且和我同岁。一起生一起长,我们俩成了形影不离的朋友。我一直都叫他老德子! 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
记者的一个朋友从国内来美国十几年了,有两个儿子和一个女儿。在他家,我发现每个孩子的屋里都有一大堆的奖状和奖杯。我不禁称赞朋友很会教育孩子。没想到朋友说,你到有孩子的美国人家里去看一看,可能家家都是如此。朋友介绍说,每学年结束时参加家长会,总看到绝大多数孩子都能得到奖状,空手而归的寥寥无几。“老师评奖不是为了把学生分成三六九等,不是为了表彰某几个人,而是为了鼓励所有的孩子。”在美国,中小学生评奖真的是五花八门、名目繁多。学习方面的有“成绩优秀奖”、“单科状元奖”、“总成绩第一奖”等等。文艺、体育好的,代表学… 相似文献
10.
11.
1992年,美国家庭收养了206名中国孩子;到2003年,达到了6859名。十几年里,美国家庭一共收养中国孩子40326名。除了中国儿童以外,目前美国人收养比较多的还有韩国、俄罗斯、东欧和一些东南亚国家的孩子。美国家庭对收养的中国孩子都非常爱护。一位美国母亲写这样一首诗:“虽然不是我的肉/但又是我的肉;虽然不是我的骨/却又是我的骨;你尽管并非在我身上孕育/然而却又在我心中成长。”收养中国孩子的美国家庭有一半以上都希望让孩子了解、保持中国文化,让他们因为自己是中国人的后代而自豪。苏珊·福布斯女士结婚后一直没有孩子,前后收养了两个… 相似文献
12.
教育关注:公平和质量 总被引:1,自引:0,他引:1
三月的北京,乍暖还寒。从山东来京务工的袁月奎,心中却是暖洋洋的。
袁月奎有两个孩子,现在都在北京西城区的一所公立小学读书。“北京的小学不仅收我们的孩子到学校读书,而且还免学杂费。我昕孩子说。他们班上的北京孩子还要交学杂费呐。北京对我们这些打工的人真是太好了。” 相似文献
13.
美国评价好学生的标准 总被引:1,自引:0,他引:1
《教书育人》2005,(3):26-26
一个朋友到美国十几年了,有两个儿子和一个女儿。在他家,我发现每个孩子的屋里都有一大堆的奖状和奖杯。我不禁称赞朋友很会教育孩子。没想到朋友说,你到有孩子的美国人家里去看一看,可能家家都是如此。朋友介绍说,每学年结束时参加家长会,总看到绝大多数孩子都能得到奖状,空手而归的寥寥无几。“老师评奖不是为了把学生分成三六九等,不是为了表彰某几个人,而是为了鼓励所有的孩子。” 相似文献
14.
黄威 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(12):7-8
爸爸、叔叔、姑姑都在城里做生意,个个买了新房子。去年腊月底,大家先后租车回老家过年。爷爷、奶奶心里乐开了花,整天忙里忙外,一点都不嫌累。妈妈要去洗碗,奶奶说:“让我来,你们别弄脏了衣服。”别看奶奶五十多岁了,却体格健朗,非常能干;爷爷呢,比奶奶年纪大很多,手脚不像奶奶那么利索了。夜晚,一家人围在火炉旁聊天。妈妈说:“妈,春节后到我家去住吧,我每天生意忙,威威这孩子越大越难管了,整天像野牛一样,你老去帮我打理打理。”奶奶坐在一旁,什么也没说。“娘,你还是到我家去住吧,我家房子宽敞,住着舒服些,”姑姑说,“再说,我家冬冬比威… 相似文献
15.
每当新学年开始,都有孩子要到新学校报到。这不一定是每个孩子和家长都高兴的事情,尤其是那些没有考进重点高中或重点初中的孩子的家长。是的,你的孩子必须在这个很一般,甚至是全市最差的学校读书,但你决不能放弃。以下这个发生在我家的真实的故事会给你一些启迪,让你去鼓励并引导自己暂时表现得不够优秀的孩子。我的孩子小时候反应慢,思想行动不灵敏,而且从小学到中学又一直在“差校”就读。在一般人眼里,这样的孩子要想考进大学是没有指望了,然而我偏偏不信这个邪,坚持用新的家教理念去开发孩子的智力潜能,终于使“笨鸟”飞进了重点大学。… 相似文献
16.
17.
18.
19.