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1.
本刊通讯员 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1973,(1)
榜样的力量是无穷的。自从学雷锋的活动开展以来,广大工农兵学员的精种面貌发生了深刻变化。他们发扬“钉子”精神,认真看书学习,弄通马克思主义;他们以爱憎分明的无产阶级立场,积极投入批修整风的战斗;他们努力做革命的“螺丝钉”,干一行,爱一行,发愤学习专业知识,走又红又专的道路;他们甘当革命的“傻子”,共产主义风格大发扬……以下介绍的几件事例仅仅是学雷锋过程中涌现出的大量好人好事当中的点滴。通过这些点滴事例,我们可以看到,广大工农兵学员在雷锋精神的鼓舞下,产生了多么巨大的力量,焕发了多么旺盛的斗志! 相似文献
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周中之 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(2):23-29
从伦理学的角度对雷锋精神进行深入反思,对于推动21世纪中国的思想道德建设有着重大价值。对中国社会现象的道德批判是必要的,但必须重视用雷锋精神这样积极的、正面的力量引导道德生活。为此,必须用道德理想与现实相统一的观点反思雷锋精神的内涵,用"应该"与"能够"、"信仰标准"和"操作标准"两对概念来解疑释惑。学雷锋活动要常态化,达到造就一代新人、形成良好社会风气的目的。需要法律的支持,需要反思道德和法律的内涵、道德治理和法律治理的关系。 相似文献
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《湖南教育》1991,(Z1)
1990年4月21日早晨,细雨蒙蒙,漫天雾霭.山塘水面,荡漾涟漪.衡南县龙鹤乡集福联校的陈峥嵘同学象往常一样,带着同村刚满8岁的陈德才,绕道去砂山坳塘去叫另一个小同学陈海波一起上学.当走到砂山坳塘边 时,陈德才因泥泞路滑,失足跌入塘中.陈峥嵘见状,毫不犹豫,甩下书包,踢掉鞋子,纵身从约3米高的塘墈上,“扑通”一声跳进水里,把陈德才托出水面,艰难地向岸边推去,自己却慢慢地沉到了水底. 噩耗传出,村上男女老少,风驰电掣地赶来了.刹时,砂山坳塘被筑起了一圈人墙.赞叹声、议论声,此起彼伏.有人不解地说:“峥嵘水性不错,曾三次下水,救出三条人命,怎么这次会出事呢?”老支书脱下陈峥嵘尸体上的衣服时,发现了陈峥嵘裤管 相似文献
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在具体实施素质教育的过程中,往往容易忽视素质教育的思想素质与心理素质,这就很难达到全面培养人才的目的。因而全面实施素质教育,就要突出德育的首要地位。课堂是学生学习的主阵地,在教育教学活动中渗透德育内容,能够取得事半功倍的效果。我认为,在素质教育活动中应不断渗透德育内容。 相似文献
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于秀英 《思想政治教育研究》1994,(2)
雷锋是全党、全军和全国各族人民的学习楷模和光辉典范。雷锋精神对于造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义一代新人,树立良好的社会风尚,提高全民族的精神道德素质,产生了无法估量的深远影响,展示出巨大的社会价值,是新时期建设社会主义精神文明的一座丰碑。但是,一个时期以来,我们常听到这样的议论:“雷锋好是好,就是当前学不了”。这就提出了一个急待回答的重要问题:在当前市场经济条件下,还要不要继续弘扬雷锋精神。下面,我结合实际,谈点看法。 相似文献
6.
何玉洁 《思想政治教育研究》1993,(Z1)
毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召已经三十年了。三十年来变化很大。虽然千变万化,但继承、发扬雷锋精神的主旋律始终未变。原因就在于,雷锋精神是时代的产物,又具有跨时代的高度。而今,当商品经济发展到市场经济的新的历史阶段,雷锋精神更显现出她多方面不可取代的力量。本文就此谈点个人之浅见。 相似文献
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为纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表40周年,本刊与中国伦理学会、中国人民大学伦理学与道德建设研究中心、《道德与文明》杂志社于2月14日联合组织召开了纪念“向雷锋同志学习”题词发表四十周年理论座谈会。与会专家就雷锋精神的实质与当代价值等问题进行了深入的讨论。这里刊发的是部分与会专家的发言。 相似文献
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新课改迈着轻松脚步走入我们的课堂,带来一股改革创新的潮流。以往的教学思维模式,教学方法逐渐退出了它的表演舞台,当我们试着对新课改探索实践时,我不只一次问自己“老教法真的一无是处了吗?新的教法孩子们能接受吗?创新思维应该怎样运用到教学中去?”所有的疑问让我在一节课中找到了答案。2003年10月,县教研室徐正荣老师来听我的课, 相似文献
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90年代的第一个学期来到了。带着对80年代教育的总结和反思,教育工作者开始把德育摆到首位来了,从而终于听到青少年的一个强烈呼唤,那就是呼唤雷锋精神的归来!青少年的健康成长离不开雷锋精神的阳光和空气! 本来,雷锋精神在我国青少年中有着深厚的感情基础。老一辈无产阶级革命家热情培养了这个基础。1936年3月,毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”,刘少奇、周恩来、朱德等同志也先后题词,小平同志题道;“谁愿当一个真正的共产主义者,就应该向雷锋同志的品德和风格学习”。革命导师们的号召,使雷锋精神的火炬,迅速燃遍全国。不仅促进社会 相似文献