从"坏孩子"到"好老师"

我是一个由"坏孩子"成长起来的"好老师".这里的"好",单是从理解孩子这个角度而言. 我小时候的"坏",在大院里是出了名的.那时候的大院是同一个单位的几十个同事聚居在一起.     

"似乎"与"确凿"矛盾吗?

鲁迅<从百草园到三味书屋>:"我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园."怎样理解"其中似乎确凿只有一些野草"一句一直是学习的难点.不少人认为鲁迅在这里用"似乎"、"确凿"这一对相互矛盾的词语表达了他对百草园的特殊的怀念之情.其实,从词语运用的角度来看,"似乎"与"确凿"并不矛盾,鲁迅在这里也不是特意造了一个超出常规的句子.现代书面语中这种例子很多,如:     

巧分"春节"

春节是我们中国人最重视的传统节日。这里有一道有关"春节"的题,请你试着做一做吧。在下图的方格中,有4个"春"、4个"节",请你把它分成大小、形状相同的4部分,要求每部分中都有一个"春"、一个"节"。应该怎么分呢？     

"母子圆"的性质

这里把经过另一圆心的圆叫"母圆",把圆心在另一个圆上的圆叫"子圆".下面介绍母子圆的性质和相应的中考题.     

"写作轩"招兵买马

如果你是一个喜欢写作的人,你一定要看看下面的征文广告!因为在这里你会遇见伯乐级的人物--肖尧,"千里马"的你,必将被相中,迅速成长为郭敬明一般的文坛新星!如果你是一个讨厌写作的人,你也要看看下面的征文广告!因为在这里你会读到许多身边的故事,耳濡目染,你沉睡着的写作兴趣必将被强劲激发……     

"绝圣弃智"的分析与解读

"绝圣弃智"历来被看成是老子反对知识与文明、主张愚民的根据,其实这里的"圣""智"在文中都有它特定的含义,我们应该回归文本而不应该按照现在的语义去判断老子的思想,本文试图做这样一个尝试.     

《论语》中"何有"释义辨析

"何有"在古代汉语中是一个常用语,在不同的语境中表示不同的意义."何有"最早见于《诗经·邶风》,即"何有何无,黽勉求之."在这里,它的意思是"有什么".     

湖北当阳方言中的"哒"

[·tA]是湖北省当阳话里一个使用频繁的词,这里暂借同音字"哒"来表示.当阳话里的"哒"与普通话中的多种词汇、语法成分相对应.请看下面几组句子:     

卓琳:站在伟人身后的"红色大姐"

在北京景山后街的一条胡同里,有一个两进的普通院子,灰砖灰瓦,方方正正,院内种满了花、草、树,郁郁葱葱.这就是"中国人民的儿子"邓小平生前的生活世界,全家是1977年搬到这里的.至今,与邓小平相伴走过了58个风云多变的春夏秋冬的卓琳还生活在这里.     

这些"尴尬",都是自身的"数学素养"惹的祸?

【案例一】"角的认识"教学片段师:(在黑板上画一条直线)这里有几条直线?生:这里有一条直线。师:现在老师在这条直线上点一个点,能看到几条射线?生:两条射线。师:从中你能发现什么?生:我发现了直线的长度是射线的2倍。     

神秘的"131"绝密工程

黄永胜把"131"绝密工程建在他的故乡 "131"绝密工程位于湖北省咸宁市高桥镇,与黄永胜的老家仅一山之隔.这里群山环抱,林木葱茏,位置隐蔽,即使飞机低空侦察也很难发现,的确是一个修建军事设施的好地方.     

"五爱""五比"营造和谐竞争班级

要我讲班主任工作的体会,我只想到三个词:责任、爱心、和谐.下面我就谈一谈组建班级的点滴感受. 一、五爱--营造"爱"的温馨班级 记得新生入校的第一天,我满怀感情地为孩子们朗诵《爱的寄语--全体教师给学生的一封信》:"又是一个流金岁月,又是一个收获季节,朝气蓬勃的你们来了,带着丝丝的喜悦与好奇,载着理想与憧憬,来到了郑州八中这所中原名校.这里有浓郁的书香,这里有年轻的希望,这里有奔放的热情,这里有真诚的我们--郑州八中的全体教师,期待着和你们共同成长,走向成功."     

公开课,"秀"

这里,我想借用一个来自港台的词汇--"秀",赠予教育界那些善于经营公开课,并因之而声名鹊起的先生,谓之"公开课秀".     

"窈窕"词义探析

"窈窕"一词历来众说纷纭,莫衷一是.<诗经>首篇<周南·关雎>之"窈窕淑女"已是家喻户晓,而"窈窕"究为何意,不见得人人皆明达于心.笔者学浅,这里也只是参见各家之说,对"窈窕"词义的源流关系做一个明晰其条例的工作,略陈管见,浅探之.     

"道德的血液"警示职业教育

温家宝总理在新华网在线与网友访谈谈到抑制房价时说:"在这里我也想说一点对房地产商的话.我没有调查你们每一个房地产商的利润,但是我认为房地产商作为社会的一个成员,你们应该对社会尽到应有的责任,你们的身上也应该流着道德的血液."     

课堂岂能如此"忽悠"

"忽悠"源于北方一带的俗语,本字是"胡诱",胡乱诱导的意思.经过大众媒体的不断传播演绎,"忽悠"一词已成为欺骗、糊弄人的代名词. 师者,传道、授业、解惑也.这里的"道",其中一个最重要的含义就是指传授正确的、科学的知识.     

深山"烛光"照亮学童求知路——记保康县三道峡教学点教师宋国珍

在保康县的崇山峻岭中,有一个叫三道峡的教学点,女教师宋国珍在这里坚守了25年。2007年9月11日,宋国珍手捧着"全国模范教师"     

解读校园十大流行"网话"

每一个地方,都有属于自己地方色彩的话语,那叫做"方言";每一个行业,都会有属于自己的话语,我们就叫它"术语".如今,随着网络时代的崛起,学生们也拥有了自己的一套话语系统,用来在网络上交流,旁人一般是很难理解其中含义的,我们把这些话称作--"网话".这里,我们收集了校园十大"网话",并试图读解之.……     

"0"号奇森

在地球的一角,有一个神秘的数字王国,生活在那里的居民,是身上有数字烙印的"数字小人".这里有一个规定:烙印数字越大,职位越高.而这些从1到10的数字烙印是与生俱来的,居民们从没想过改变. "0"号奇森独自生活在数字森林的深处.是的,他身上的数字烙印是0.正是因为这个数字烙印,他从小就被抛弃了,走到哪里都被嘲笑,也没法去...     

"报道"与"报导"

"报道"与"报导"这两个词读音相近,十分容易混淆。到底哪一个对呢? 其实,准确地说,"报道"与"报导"是一对等义词。等义词就是意义基本相同的词。它们都指:一、通过报纸、杂志、广播、电视形式把新闻告诉群众。这里是表示动作。二、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用"报道"。另外,二者的读音不同。"报道"读"bao dao","报导"读"bao dao",注意使用时不要误读。