高职院校学生退学原因分析及预防对策

文章从高职院校学生退学现状入手,对学生退学的类型、原因进行了分析,以期探究有效措施控制学生流失.     

高职学生退学原因分析及对策

作者通过对四川工商职业技术学院食品营养与检测32名有退学想法的学生的研究,从社会、家庭、学校、学生自身等四方面分析了高职学生退学的原因,并根据上述原因从更新教育观念、提高教学质量、提升服务意识等可控因素入手,通过增强学生的综合素质,使学生的就业竞争优势得以提升,以达到减少学生退学率的目的。     

高职院校学生自动退学的原因及预防措施

高职院校学生自动退学有学生个人方面的原因,也有社会、家庭和学校的原因。为了有效降低自动退学率,高职院校必须加强适应性引导和教育,使新生尽快适应校园生活;加强专业教育和心理健康教育;加大对贫困生的帮扶力度;根据岗位需求制订人才培养方案、构建课程体系;加强实践性教学环节,实行产学结合,深化校企合作。     

对高职院校学生退学试读的分析与思考

高职院校学生退学试读的原因主要有学习态度不端正,对所学的专业没兴趣,沉迷于网络游戏等。退学试读对学风建设产生负面影响,给学生和家庭带来心理上和经济上的压力,给学校管理带来诸多不便。学校要加强理想、人生观教育,重视学风建设,加强专业指导和专业教育,发挥家庭教育的作用,加强校园文化建设。     

浅析国家开放大学学生退学的原因及对策

国家开放大学中大学生退学的情况时有发生,大学生的退学对于大学生本人、学校以及社会都会产生一定的影响。本文主要剖析了开放大学的大学生退学原因,并针对大学生退学的原因提供了相应的对策,希望能够降低大学生的退学率,使之能够顺利完成学业。     

多重视角下高职院校学生退学现象探讨

近年来。高职教育有了较快发展。但学生退学现象也日益突出。分析其中原因。最根本的还是高职教育的吸引力不足。为此,政府要做好舆论引导,重塑高职教育形象,同时加大政策支持力度。拓展高职毕业生的发展空间;学校自身也要加强内涵建设。提高教育教学质量,从源头上遏制退学现象的蔓延。     

论高校大学生退学原因及对策

大学生退学原因主要包括欠学分退学、违纪退学、身心健康原因退学这三大方面,学校有必要针对这些退学的原因分别采取相应的对策,确保大学生能健康成长,顺利完成学业。     

学生退学原因与对策实证研究——以江苏建筑职业技术学院为例

近几年我国高职院校的出现了严重的学生流失现象,极大的干扰了高职教育的稳定性。为此本文以江苏建筑职业技术学院为例,对高职院校的学生退学情况进行统计调查,并分析学生退学的原因,提出解决的对策和方法。     

浅析大学生退学现象的原因及对策

近几年来,随着社会的进一步发展,我国高等教育事业得到快速发展。高校在校大学生人数剧增,学校面对教学、管理等诸多方面的压力,再加上教学质量下降以及社会就业形势严峻等一系列问题。大学生退学的现象在高校中时有发生,并呈现出逐年上升的趋势。虽然这样的情况难以避免,但是正确科学地分析原因,找到相应的减少大学生退学的方法不容犹豫。     

高职院校学生厌学心理原因及对策

说起高职院校大学生厌学的问题，许多老师都有同感。调查数据也表明问题较为严重。笔者对一所高职学院280名在校大学生进行了一次调查，学生对“我常产生厌学情绪”作肯定回答的占30％，对“我常感到学习动力不足”作肯定回答的占61．4％。人们不免感到疑惑，这些大学生怎么了？十几年努力争取到的学习机会，为什么不珍惜？对于这个问题，已有一些研究成果，从发表的文章看，从客观角度（社会与教育）分析厌学原因和提出对策的比较多，本文侧重从心理学角度对厌学原因加以分析，并提出解决问题的对策。     

大学生毕业离校前破坏性行为的成因及对策

大学生毕业离校前的破坏性行为虽然发生在瞬间,可它的产生绝不是偶然的,它由日常的不良情绪积聚而成,蓄势待发。追本溯源,找成因,定对策。从影响最为直接的社会、学校以及个体心理三方面作成因分析,并立足于学校管理层面,大至校园文化建设,小至健康情绪的培养,对大学生毕业离校前的破坏性行为加以积极的防范。     

高职院校女大学生心理健康问题成因及对策

高职院校的女大学生受来自社会、学校、家庭以及自身的因素影响,在心理健康方面不同程度的存在着这样或那样的问题。为此,本文从实证的角度对当前高职院校女大学生存在的心理问题及问题成因进行了分析研究,并提出了相应的解决心理问题的对策。     

高职学生顶岗实习离岗现象分析及对策

为了减少高职学生顶岗实习期间擅自离岗、频繁换岗的现象,分析高职学生顶岗实习期间离岗的原因,从加强挫折教育、人际关系教育、角色心理教育、合理期待教育、职业道德教育和企业文化教育等方面提出解决对策,对提高学生顶岗实习的实效和企业对学校的满意度具有重要意义。     

中职英语词汇学习遗忘原因与对策

中职学生在英语词汇学习中产生遗忘的原因,主要有英语基础不扎实、学习兴趣不浓厚、记忆方法不正确等,应从教学与指导两方面予以加强和改进,指导学生掌握记忆方法,培养学生强化记忆能力,从而提高学生英语词汇学习效率,达到防止遗忘的目的。     

论企业人才流失原因及留住人才对策

21世纪的企业竞争中人才竞争是关键。人力资源是一种无形资源,是可再生资源。一个企业要想在残酷的竞争中立于不败之地,就要广纳贤才和留住人才。留住人才的关键又在于坚持人本管理和满足人才的物质需要和精神需要。     

高职生诚信缺失的原因及对策

文章指出了高职生中存在的诚信缺失现象,分析了造成高职生诚信缺失的主要原因,并探讨了高职院校开展诚信教育的途径和方法。     

影响高职院校学生就业的原因及对策

当前,影响高职生合理就业的因素是多方面的,如职业期望与职业定位出现偏差、就业市场不规范、专业特色不明显等.转变思想观念是实现合理就业的前提,同时必须规范就业市场,加强品牌专业建设,加大对实训教学的资金投入,以及加强就业指导工作.     

中职院校学前教育专业学生见习中的问题与对策

专业见习是提高中职院校学前教育专业学生综合实践能力的重要课程,同时也是保证幼儿园教师师资质量的主要途径。通过见习学生可以将所学的理论知识应用于实践,同时也有助于其积累教学经验。本文对中职学前教育专业学生见习中存在的问题进行分析梳理,试图为其效果的提升提出有效性对策。     

职业院校学生的学习特点与对策研究

针对目前高职院校学生的学习状态,对数所高职院校进行调查、走访,研究学生的学习动机、学习状况以及各学校所采取的相应的积极、有效的对策,力求找到能促进高职学生积极学习的有效途径。     

职业院校大学生学习中存在的问题及对策

职业院校大学生学习中存在整体素质下降、学习态度消极、学习动力缺乏、学习方法不科学、学习耐挫折能力差等问题.针对这些问题,职业院校应围绕社会需求和学校办学宗旨制定人才培养目标和培养方案,加强教学管理,深化教学改革,激励学生学习动机,开设学习指导课以帮助学生掌握学习方法.