基于"任务驱动"的渐进式开放实践教学探讨

实践教学是学校教学的重要组成部分,是培养学生理论联系实践、创新意识不可缺少的环节.本文分析了目前学校实践教学的现状,在"任务驱动"教学理论基础上对基于"任务驱动"的渐进式开放实践教学模式进行实验教学模式和方法的探讨,旨在推动学校实践教学改革,培养学生的工程项目意识、实践动手能力、协作学习能力和创新研究能力.     

谈高职英语教学问题与改革创新

近年来,高等职业教育是以培养技术技能型人才为标准。英语教学改革是高职教学改革的重要组成部分,为了保证教育改革的合理性,需要从高职学生的英语学习能力和基础能力为出发点,按照教学计划的要求,制定切实可行的教学目标,以理论教学为主导,将实践教学落实到实处,形成学校和教师采用因材施教的教学模式,进而促进学生英语水平的提升。职业教育和传统的高等教育模式存在一定的差异,职业教育以提升学生的实践能力和自主应用能力为主,不断对其进行创新。本文以高职英语教育改革背景及改革内容为出发点,对现有的教学体系进行了改革和创新,并进行了系统分析。     

中等技工学校英语课堂教学中的创新教育

中等技工学校以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,是教育教学改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧吸新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才,是当今职业教育尤其是中等技工学校教师的首要任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？笔者在教学实践中作了如下尝试：     

实践性教学--质量体系保证的关键环节

实践教学环节是现代远程开放教育教学过程中不可缺少的重要组成部分,实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。在现代远程开放教育中，实践教学与理论教学相辅相成，实践教学对于培养学生分析和解决问题的能力，全面推进素质教育，实现培养目标，具有重要意义。     

注重在语文教学中培养学生的创新思维能力

教学是学校教育的重要组成部分,在教学工作中研究方法,可以提高学生的学习效果,促进学生能力的发展。因此,我们说教学方法同教学内容一样,是教学理论和实践的重要组成部分。在小学教学中,语文是一门主要学科,占有十分重要的地位。教师在语文教学中对学生进行学习方法的指导,注意培养和训练学生的创新思维是十分必要的。我在课堂教学实践中,常用以下几种方法培养和训练学生的创新思维能力。一、改善教师教学行为,培养学生思维的主动性新的课程理念倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力以及交流与合作创新的能力…     

工科大学生科技创新实践能力培养探索

工科大学生科技创新实践能力的培养是高等工科学校教育的重要组成部分。目前,科学素养的缺失、教育理念的制约以及缺乏保障体系等因素影响了大学生科技创新实践能力的培养。针对上述因素,提出了相应的对策及建议并在教学中实施,取得了良好的效果,提高了学生的科技创新实践能力。     

职业技术学校人才培养的目标与模式

一、职业技术学校的人才培养要确定以培养学生具有创新精神和实践能力为重要目标1.创新精神与实践能力的培养是职业学校人才培养的重要内涵。创造力是与其思维能力和实际操作能力密切相关的综合能力,创造性思维是其核心,好奇心、想像力、冒险性、挑战性、自信心、独立性等个性心理品质是其非智力因素。创造力水平的高低基本上是衡量职业教育人才培养是否成功的主要标志。因此,创新精神与实践能力的培养是职业学校人才培养的重要内涵。2.加强学生的创新精神和实践能力的培养是职业技术教育自身改革、求得发展的需要。市场经济下的职业教育,只…     

浅谈从专业实际出发改进物流实训教学

实训教学是职业教育的重要组成部分,实训教学对于学生了解社会、掌握专业技能、培养独立工作能力和良好工作作风具有重要意义。本文围绕培养学生实践能力,首先阐述创新实训教学的目的和中职物流实训教学的现状,最后提出一些发展物流实训教学的建议。     

高校创新人才的培养与实践教学体系的构建

实践教学是高校教学的重要组成部分,对培养学生实践能力、创新思维、科研能力有着重要意义。而当前高校实践教学中存在着与理论教学、师资队伍建设和考核体系相脱节的现象。因此,我国大学教育中要加强实践性教学环节,为大学生潜能的开发和创新能力的发挥创新条件。     

职业教育课程教学中引导学生探究的实践研究

职业教育更注重培养学生的实践能力,在职业教育专业课程教学中引导学生探究能有效地提高学生的学习能力和创新精神。职业学校教师应该从教学设计入手,培养学生探究能力,提高教学质量。     

论高级技工学校实践教学体系的构建

我国高级技工教育的发展方向和培养目标的定位经过多年的探索和调整已逐步形成共识,就是要“以就业为导向,以服务为宗旨,培养技术技能型人才,满足社会需求”。实践教学是实现职业教育目标的关键的教学环节。要提高培养质量,一方面要加强对学生的职业理想、职业道德教育,另一方面要努力提高学生的实践动手能力。这就要求高级技工学校在进行教学安排时要切实加强实践教学,创新高级技工学校学生实践能力、职业能力的培养模式,完善实践教学体系。     

职高语文教学过程改革与完善

语文教学是职业教育的重要组成部分,职业学校语文教学也必须全面推进素质教育,培养学生可持续学习和发展的能力、实践的能力和创新的能力。本文对职高语文教学改革与完善进行了探讨。     

项目教学法在汽车运用与维修专业教学中的尝试和思考

职业教育实践性教学在学校教育教学中的重要地位和作用,是由职业教育的人才培养目标所决定的,也是职业教育的功能所赋予的。我们在教育教学的实践工作中不断研究和探索,在总结归纳实践性教学经验的基础上,提出了项目教学法,将理论与实际紧密联系起来,以此促进和提高学生实践能力和职业能力。本文以项目教学法为例,探索职业教育教学的新方法和新途径,以期提高新的认识,引起同仁们对职业教育教学方法的研究和关注,从而更好地培养适应地方经济发展需要的应用型人才。     

浅谈中职计算机教学中学生能力的培养

<正>中等职业教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,与承担学历教育的普通中学相比较,职业教育的教学目标是为了学生今后的就业。随着信息技术的发展,计算机应用能力的强弱直接关系到职业教育毕业学生的就业状况。因而必须进一步提高中等职业学校的计算机教学质量和水平,加强计算机教学中学生能力的培养,从而进一步增强中等职业学校毕业生的就业能力。     

对职业教育中体育教学创新的探讨

培养创新精神和实践能力被列为职业教育的重点,创新教育已得到教育界的广泛关注,在体育教学中融入创新教育对学生全面发展具有重要意义。本文结合教学实践对体育教学创新进行分析和研究并提出相应的建议,使体育教育在职业教育中发挥真正的作用。     

浅谈中职机电专业的《物理》拓展模块教学

物理拓展模块教学是物理课教学的重要组成部分,是激发学生学习物理的兴趣,拓宽知识面,提高分析、解决问题能力的需要,是科学素养教育的需要,是对学生进行创新与创业教育的需要,是实现实践导向职业教育的课程目标的需要,物理拓展模块教学更能体现职业教育特色。     

深化实验教学改革 提高学生创新能力

中等职业教育担负着培养在第一线从事生产、服务和管理的各类实用人才及熟练劳动者的重要任务。在培养学生的职业能力方面要以改革实验教学作为突破口，着力培养学生的创新精神和实践能力。实验教学对培养学生创新精神和实践能力的作用创新精神和实践能力是指学生在教学活动中，对某些理论、原理，尤其是一些实际问题，提出质疑，进而探求解决问题的办法的智力品质。培养学生创新精神和实践能力的途径是多方面的，但在职业学校中，专业实验教学是一个至关重要的环节。实验教学与课堂理论教学相辅相成，它是理论教学的补充、扩展和深化，是提…     

基于"任务驱动"的渐进式开放实践教学探讨

实践教学是高校教学的重要组成部分,是培养学生理论联系实践、创新意识不可缺少的环节。本文在分析了目前高校实践教学的现状,在"任务驱动"教学理论基础上对基于"任务驱动"的渐进式开放实践教学模式进行实验教学模式和方法进行探讨,旨在推动高校实践教学改革,培养学生的工程项目意识、实践动手能力、协作学习能力和创新研究能力。     

体育课怎样培养学生的创新精神和实践能力

创新教育是扬弃传统教育,发展现代教育的主题。体育作为学校教育的一个重要组成部分,同样面临着创新。将创新教育运用于学校体育教学中,对改变传统教学模式、激发学生兴趣、推动体育教学改革、树立新的体育教学观念,具有重要意义。作为体育教师怎样才能使学生在轻松愉快的情景中积极主动地得到创新能力的培养呢?(一)加强学习,扩大知识面不断学习新的专业知识和其他相关知识,以扩大自己知识面,更新自己的知识结构。一要掌握新的教育理论和现代化的教学手段,二要掌握新的教学模式与组织形式,只有这样才能培养学生创新能力和实践能力。(二)抓教…     

中职会计专业中实践教学的探讨

中职教育是职业教育的重要组成部分,它对于培养社会技术型人才、推动社会发展具有不可或缺的重要意义。在当前的中职学校教学活动中,提高学生的专业技术水平和综合能力、切实地提高学生的自身素质,成为当前教育工作的重点与核心。对此教育工作者应加强实践教学的力度。本文拟就通过论述中职会计专业实践教学存在的问题,研究分析会计专业实践教学的具体方法措施,以供相关专家和同行参考指导。