投石冲开水底天——谈语文教学情境创设

课程改革后,同行们都在积极探讨如何上好语文课,如何把语文课上得更富有诗意,更充满魅力,更深受学生欢迎。为此,语文课堂教学情境创设便成为同行们的热门话题。下面谈谈笔者对在语文教学中创设情境的体会。     

投石冲破水中天

为师多年,小有进步,但现今却有"高原反应",尤其课中师生问答火候拿捏不准:说多了,怕背上个"灌输"的"罪名";说少了,似乎又引导不到位。真得感谢全国中语会,感谢《中学语文教学》杂志,感谢安徽池州的同仁们,感谢第三届"商务印书馆·中语杯"中青年教师课堂教学观摩活动,为我送来了"专业纯氧"。     

投石效应

小时候,我喜欢在水池边玩投石子,喜欢欣赏阳光下溅起美丽晶莹的水珠。如今耕耘于三尺讲台的我,还是喜欢投石子,喜欢在课堂上投下“石子”,激起孩子们思维的火花,并且让这火花在跳跃中得到展现,得到提高。一次习作课上,我要求学生依据一幅漫画写文,是著名漫画家华君武的名为《假文盲》的作品。画的是几个高大冷漠的男人挤占了“母子乘车处”,一位弱小的母亲抱着孩子无奈地站在一边张望。作者意在借此批评一些人无视社会公德、只图自己方便的不文明现象。在和学生讨论画的内容与作者的创作意图之后,我大胆地投出一颗“石子”,要求学生也以《假…     

投石冲破水中天——浅谈小学语文课堂提问的艺术

课堂提问是贯彻教学意图,是师生之间用来进行交流信息的最重要的手段。在小学语文教学中,教师的提问如能讲究艺术性,对于准确把握学情,启迪学生思维,活跃课堂气氛,反馈教学效果,提高教学质效,都有着不可估量的作用。笔者作为一名小学语文教师,也在不断地实践着、思考着：     

投石的诉说

掷出石块的是一个少年。他站在熊熊的烈火中央，迎着隆隆驶来的怪兽。他的耳际轰响着的．是地狱里凄厉的风吼．和烈火焚烧石头的声音。环绕的一切都尖锐、钝闷、灼烫而恐怖。怪兽挂着金属板的装甲，傲慢又野蛮，沿着街巷横冲直撞而来。石块在进溅中粉碎．一切倾听都被挡在了背后。在这恐怖的野兽轧碾之下．一切都变成了瓦砾．一切都化成了废墟．包括新世纪的精神．包括生存的希望。     

水底挖掘机

水底挖掘机德国科学家研制了一种可在６０００米深的海底开采矿产资源的水底挖掘机。研究人员计划主要将其用于收集锰结核──由锰矿石形成的圆形“卵石”，这种锰结核在一些地区铺满大洋底部。水底控掘机可半自动操作，其独特设计的履带不会损害海底生物。目前，该装置已...     

水底瘦身操

夏日阳光灿烂,碧波戏水绝对是上佳选择。不论到泳池或海滩,别忘了趁机在水中做做瘦身运动。又好玩,而且还不怕满头大汗呢!     

一石冲开水底天——谈语文课的课堂提问

好的课堂提问如同投一石冲开水底天,就能激起学生的学习热情,打开学生的思路,引导他们由此及彼,触类旁通,从而比较牢固地领会基础知识和掌握基本技能,怎样才能使提出的问题具有启发性呢?我们认为应该注意“三要”和“三不要”。“三要”是: 一、提出的问题要能引起学生的思考,有一定的深度。有一位教师教《清贫》一文,在指导学生朗读两个匪兵想从方志敏同志身上发洋财这部分时,没有多讲,只是提出了三个问题:①当两个匪兵“在猜到我是什么人的时候”为什么“满肚子热     

水底烛光

“水火不相容”这是人人皆知的现象。但是大千世界丰富多彩,许多大伙意想不到的奇怪的事情都有可能发生。“水中之人”就是其中的一则,下面让我们一起来看看,这个有趣的实验是如何做的。 取一小段长约3厘米的蜡烛,一只玻璃水槽。先用点燃的火柴加热蜡烛的底部,待     

水底音乐会

原本穿戴整齐的来宾迫不及待地换上泳衣,一个一个扑通一声便跳进会场外的泳池中去。他们不是来上游泳或潜水课,他们是来欣赏一场水底歌剧演出。全球第一场水底歌剧刚于最近在葡萄牙里斯本市政府游泳池顺利完成。水底歌剧的概念是由法国人米歇尔.雷东尔费始创的。他认为,在水底演奏跟在空气中演奏完全是两回事,听众的感觉和反应也截然不同。“在水底演奏,听众会随着回声而精神大     

水底烛光

“水火不相容”这是人人皆知的现象。但是大千世界丰富多彩，许多大伙意想不到的奇怪的事情都有可能发生。“水中之火”就是其中的一则，下面让我们一起来看看，这个有趣的实验是如何做的。取一小段长约3厘米的蜡烛，一只玻璃水槽。先用点燃的火柴加热蜡烛的底部，待底部蜡烛融化后，迅速将蜡烛放在玻璃水槽的中间，稍等片刻，待融化的蜡烛重新固化后，蜡烛就粘结在玻璃水槽底部了。再向玻璃水槽中缓慢地加入清水，一直加到水面与蜡烛的上部边缘相平。点燃蜡烛，过一会儿，有趣的现象发生了。开始的蜡烛在水面是燃烧，当蜡烛被燃尽一部分后…     

水底世界

今天晚上,我一闭上眼睛,突然我的身上长出了鱼鳞,脚变成了尾巴,来到了一条美丽的小河里。水草间有五条小金鱼看见了我,连忙游了上来问:“你从哪里来?”我回答道:“我从很远的地方来。”我问道:“你们喜不喜欢人类?”他们说:“不喜欢!那你呢?”我说:“我也是!你们为什么不喜欢人类?”他们带我来到一个地方,只见前面是一座巨大的     

投石激浪 收获精彩

语文教学综合性的特点,决定了语文课堂教学方法的多样性。因此,导语设计也不能刻板单一,应力求花样翻新,多彩多姿,营造一种良好的学习氛围,给学生以实实在在的收获。     

水底怪鱼

波波嘟查到了妹妹粉粉嘟发出的信息,并带领小伙伴们来到下水道入口.他、杰克和乔一起进入里面,无意中却碰见了一条让他们魂飞魄散的怪鱼……     

水底弦歌

这个故事,要从很久很久以前的汉朝讲起。那天风和日丽,繁花似锦,鸟鸣婉转。汉武帝一看这乌语花香的景象,心情大好,便组织君臣在未央宫设宴取乐。席间觥筹交错,好不热闹。就在汉武帝兴致勃勃的时候,突然听到席间传来隐约之声,这声音虽然断断续续却很清晰,直抵汉武帝的耳中：“老臣冒死启奏……”     

暮投石壕村

暮投石壕村焦述［导眺者的话］一千多年前，诗人杜甫“暮投石壕村”，看到的是“有吏夜捉人”的悲惨情景。那凶狠的“吏呼”，那凄切的“妇啼”，使诗人一夜未眠，于是写下了《石壕吏》（见初中第四册）这一纪实性的催人泪下的诗篇。“萧瑟秋风今又是，换了人间。”如今的...     

从苏东坡投石说开去

古代白话小说载《苏小妹三难新郎》,故事妙趣横生:新婚之夜,新娘苏小妹将洞房紧闭,要新郎秦少游答完三题才给开门.此即所谓三“难”。一、二     

水底古城之谜

水底惊现古城,这是真的吗?古城怎么会建在水底这不会是外星人在作怪吧?2001年,从云南高原上传来一个惊人的消息:在美丽的抚仙湖底发现了一座水底城市。不久从地中海边也传出消息:古埃及的门户伊拉克利翁城也惊现海底。2001年一下子成为了千年古城出水之年。这是真的吗?消息千真万确,绝对不是空穴来风。城市怎么会藏在湖底,莫非是水龙王居住的地方?不是的,隐藏在抚仙湖底的是两千年前古滇国的一座城市。从它的位置和大小判断,很可能是当时的王都呢!古滇国的王都怎么会在水里?是湖水上涨淹没了它,还是它自己沉了下去?地质学家研究了此地的地质…