社会力量办学的法规体系和类别

社会力量办学的法规体系和类别项秉健一、社会力量办学的法规体系社会力量办学是我国教育事业的重要组成部分，在形成具有中国特色的、面向二十一世纪的社会主义教育体系中具有重要作用。社会力量办学的特性，决定了它所涉及社会范围的广度和教育内外部关系问题的深度。因...     

完善法规 加强管理 大力发展社会力量办学

完善法规　加强管理　大力发展社会力量办学河北省教委成教处副处长朱卫国近几年，我省的社会力量办学坚持“大力支持，积极鼓励，正确引导，加强管理”的方针，初步形成了能为当地经济建设和社会发展服务，多层次、多规格、多门类、多形式的办学体系。现全省有经教育部门...     

浅谈对社会力量办学的税费政策

近几年来 ,我省的社会力量办学事业在各级政府和有关行政部门以及社会各界的大力支持下 ,得到了蓬勃发展。但由于有的地区对国家制定的社会力量办学优惠政策落实不够 ,使社会力量举办的学校及其他教育机构没能充分享受与公办学校同等的税费政策 ,阻碍了社会力量办学事业的发展。为了全面贯彻国家对社会力量办学实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针 ,给民办学校创造宽松的政策环境 ,加快我省民办教育发展步伐 ,适应加入ＷＴＯ后我省民办教育面临的机遇与挑战 ,针对目前我省部分地区存在歧视社会力量办学的现象 ,依据我国现…     

关于发展我区社会力量办学的政策思考

社会力量办学是我国社会主义教育的重要组成部分 ,特别在市场经济条件下 ,社会力量办学以其市场化程度高、办学机制灵活、适应性强而迅速发展起来 ,成为政府办学的一个重要补充。据不完全统计 ,到 2 0 0 0年止 ,我区各级各类社会力量民办学校 (含幼儿园 )共有 3 2 11所 ,专任教师 3 72 0 4人 ,在校学生63 7448人。社会力量办学既弥补了国家教育经费投入的不足 ,分担了国家举办教育的重担 ,又有效地为广大社会青年提供求学和就业之路 ,培养大批科学技术人才。这是我区整个教育资源的重要组成部分 ,为我区经济发展和社会进步作出了积极的贡献 …     

进一步规范和发展社会力量办学——关于福建省社会力量办学的调查

中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定出台之后,福建省的各地市也相继发布了鼓励社会力量办学的通知。福建省政府于今年 1月初批转省教委的“福建省实施面向 21世纪教育振兴行动计划意见”,为社会力量办学提供了政策依据。为了深入了解我省社会力量办学情况,寻找与社会力量办学发达的省市区之间的差距,推进本省各级民盟组织办学工作向前发展,我会社会服务部根据民盟中央社会服务部的要求,在本省各级民盟组织中就社会力量办学问题进行了调研。 　　一、福建省社会力量办学现状 　　据福建省各级教育行政部门的不…     

社会力量办学条例

社会力量办学条例中华人民共和国国务院令第２２６号现发布《社会力量办学条例》，自１９９７年１０月１日起施行。总理李鹏一九九七年七月三十一日第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促...     

社会力量办学史话

在我国,社会力量办学,历史悠久,官学与私学长期并存。早在春秋战国时代,官学衰落,私学勃然兴起。据古籍所载,春秋战国时期,私人办学的,以儒、墨两家规模为较大。儒家中的私学以孔子为最盛,相传先后弟子达三千人,身通六艺的七十二人。孔子主张“有教无类”,他的弟子来自各个阶层,教育的对象比较广泛。后来儒家继续办学的,有子思、孟轲、荀况等。儒家重视诗、书、礼、乐、文、行、忠、信,同     

社会力量办学条例

第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进社会力量办学事业健康发展，制定本条例。第二条企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费．面向社会举办学校及其他教育机构（以下称教育机构）的活动．适用本条例。第三条社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。各级人民政府应当加强对社会力量办学工作的领导，将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划。第四条国家对社会力量办学实行积极鼓励、大力支持、正确引导…     

法规政策解析与办学

近读美国将军乔治·S·巴顿的回忆录,其中两段话引起了我的共鸣。巴顿说,回顾我相当长的从军生涯,我惊奇地发现,我只有几次对得起我拿的薪水。巴顿还说,不管从事何种职业,决不能满足于碌碌无为。作为一名好军人,必须有纪律、有高度的责任感。我很少采取激烈的行动,这也许说明我已尽到了自己的责任。巴顿所说的纪律,乃军人法纪;巴顿所言的尽责任,乃执行中的有限责任。从军之道与教育之道相距虽远,但同道不远人。我以为,教育管理者的法纪意识、政策制约意识类似于巴顿的挥师感悟。模仿巴顿语句,我感慨:回顾我比较长的从教经历,我自豪地发现,…     

社会力量办学走上正轨

社会力量办学走上正轨李真保，祁英俊，丁世才“八五”期间，随着我国教育体制改革的不断深人，我区的社会力量办学得到了蓬勃发展。全区共举办各级各类学校（班）３３５所（个），现有在校生２２４１８人，有专兼职教师２１２４人，累计毕（结）业学员达！５８４０人。为...     

鼓励社会力量办学

党的十一届三中全会以来,本市民主党派、社会团体、学术团体以及个人,为四化建设的需要,根据他们各自的条件和特长,面向社会,积极地办起了很多学校,目前在校学员已有十万多人。其中民主党派自办、合办、协助有关单位办的学校有学员一万多名;市、区工会办的学校有学员二万余人;学术团体办的学校有学员二万多人;私人办学一百二十多所,在校学员三万多人。此外,经批准,校部在京的中国逻辑与语言函授大学,面向全国招生,学员二十五万人。他们还举办了中西医、经济管理、电子技术、农业科技、中国近代史等短训班     

社会力量办学方兴未艾

社会力量办学方兴未艾晨风近几年，随市场经济发展应运而生的社会力量办学得到了迅猛发展，其发展速度在各类教育中居首位。据１９９５年统计，全国各级各类社会力量举办的学校和教育机构已达６万多所，学生达６８０多万人；我省由社会力量举办的各级各类学校达３４５８所...     

社会力量办学生机勃勃

社会力量办学生机勃勃“八五”期间，我市认真贯彻执行省政府颁布的《山西省社会力量办学管理规定》和市政府颁布的《太原市社会力量办学管理规定》，为了提高广大社会力量办学单位法人代表的整体素质，我们先后举办了４期“太原市社会力量办学校长培训班”，对２１８名校...     

加强法规建设 深化教育改革 促进社会力量办学健康发展

加强法规建设深化教育改革促进社会力量办学健康发展黑龙江省教育委员会副主任王文良我省的社会力量办学是在党的十一届三中全会以后得以迅速发展起来的．十几年来．它以其特有的主存条件的竞争性．办学机制的自主性、办学内容的适应性和办学形式的灵活性等活跃在我省教育...     

社会力量办学条例

社会力量办学条例中华人民共和国国务院令第２２６号现发布《社会力量办学条例》自１９９７年１０月１日起施行。总理李鹏一九九七年七月三十一日第一条为了鼓励社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进社会力量办...     

领导重视政策扶持依法办学注重质量我省社会力量办学成绩斐然

记者从 3月 1日召开的全省社会力量办学工作会议上获悉 :经过 2 0年发展 ,我省社会力量办学无论规模还是质量都令人瞩目。截止 1 999年底 ,全省社会力量共举办各级各类教育机构 1 4 34所 ,在校生总数 1 6.8万人 ,毕 (结 )业生总数超过 2 0 0万。社会力量办学的兴起和发展 ,有效地缓解了经济建设与社会发展对人才需求的矛盾 ,最大限度地挖掘了全省的人才资源。社会力量办学已成为我省教育事业发展的重要组成部分。因在社会力量办学工作中贡献突出 ,有 37个先进单位和 48名先进个人受到表彰。领导重视政策扶持依法办学注重质量我省社会力量办…     

社会力量办学的管理工作

<正> 社会力量办学是教育事业的组成部分,是国家办学的补充。近几年来发展很快,它以国家不投资、见效快、效益大的优势立足于教育之林,在两个文明建设中发挥了积极作用。但是,社会力量办学是一项新的事业,也比较复杂。因此,研究社会力量办学规律,探索社会力量办学管理工作,形成完整的、系统的学科理论,应是当前社会力量办学管理部门和管理干部研究的重要课题。各级管理部门要负责规划的制订、组织实施、督促检查、综合协调,又要对办学单位进行行政领导、教学