坚决拥护华国锋同志为我们党的领袖——我院召开学习讨论会,学习列宁、毛主席关于领袖、政党、阶级、群众相互关系的论述

在举国上下热烈欢呼华国锋同志任中共中央主席、中央军委主席,热烈庆祝粉碎“四人帮”反党集团篡党夺权阴谋的伟大胜利的大好形势下,十一月五日,我院召开学习讨论会,学习列宁、毛主席关于领袖、政党、阶级、群众相互关系的论述,学习毛主席关于批判“四人帮”的一系列重要指示,学习《解放军报》编辑部文章《华国锋同志是我们党当之无愧的领袖》。参加学习讨论会的同志以满腔的政治热情歌颂了我们党的领袖华国锋主席,愤怒地声讨、揭发、批判了“四人帮”反党集团篡党夺权阴谋的滔天罪行。大家激动地说,华国锋同志为我们党的领袖,是革命的需要,历史的必然,是亿万人民的共同心愿,是我们党和国家沿着毛主席的无产阶级革命路线继续胜利前进的可靠保证。     

为形象思维一辩

《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》公开发表以后,被“四人帮”“枪毙”了十余年的形象思维复活了。文艺界、学术界畅所欲言,对形象思维问题又展开了广泛的讨论。这不仅在文艺理论和创作实践上是有意义的,而且是对“四人帮”实行的文化专制主义的批判。毛主席指示我们:“艺术和科学中的是非问题,应当通过艺术界科学界的自由讨论去解决,通过艺术和科学的实践去解决,而不应当采取简单的方法去解决。”(《关于正确处理人民内部矛盾的问题》)“四人帮”出于反革命的政治目的,利用郑季翘同志的《文艺领域     

驳“四人帮”对《高教六十条》的污蔑

一九七一年夏天,“四人帮”精心炮制“两个估计”,恶毒攻击十年前中共中央颁发的《中华人民共和国教育部直属高等学校暂行工作条例〈草案〉》,即《高教六十条》。他们明明知道这个文件是毛主席基本肯定并赞许过的,一九七一年再次肯定它总的还是对的,竟然恶毒地污蔑它“使‘教授治校’、‘智育第一’、‘业务挂帅’等黑货更加系统化”,是“加紧推行修正主义路线”的黑纲领,可见“四人帮”反对伟大领袖毛主席,反对毛主席的革命路线达到何等猖狂的程度!英明领袖华主席率领我们彻底粉碎了“四人帮”炮制的“两个估计”,彻底砸烂了“四人帮”长期套在广大教育工作者身上的精神枷锁。现在是彻底推倒“四人帮”强加给《高教六十条》的种种诬陷不实之词的时候了!     

加强教材建设 努力提高教学质量

《现代汉语》是一门基础课,作为中学语文教师是不可缺少的,必须认真学好。但是,林彪、“四人帮”一伙胡说什么“有条有理,标点符号呀!文法呀!措辞呀,搞那一套根本不是军队的作风”。甚至说:“中国人还学什么中国语言?”这股阴风使有的学校取消了《现代汉语》课。毛主席教导我们:“为什么语言要学,并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东     

决不辜负毛主席对我们青年的期望

我们怀着崇敬的心情,学习了《毛泽东选集》第五卷中《青年团的工作要照顾青年的特点》这篇光辉著作。在这篇光辉著作里,伟大领袖和导师毛主席对青年团工作的方针作了精辟的论述,充分体现了毛主席十分关心和重视青年团的工作,关怀青年一代的成长。这篇光辉著作是我们彻底批判“四人帮”竭力对抗毛主席关于青年工作的路线和方针的有力武器。伟大领袖毛主席教导我们:“无论工厂、农村、军队、学校的革命事业,没有青年就不能胜利。”毛主席对我们青年在革命事业中的重要作用估价多么高啊!毛主席的伟大教导,     

认真贯彻《五·七指示》 抓好学工学农

在毛主席的光辉《五·七指示》指引下，我们排除了“四人帮”的干扰和破坏，正确处理“以学为主”和“兼学别样”的关系，在抓好政治课、社会主义文化课的同时，积极开展学工、学农活动，培养学生成为有社会主义觉悟的有文化的     

不许形而上学猖撅、唯心主义横行——批判“四人帮”反革命的修正主义思想路线

王张江姚反革命“四人帮”，大搞修正主义、搞分裂、搞阴谋诡计，要害就是一个：篡党、夺权、复辟！野心是一切虚伪和谎话的根源，也是形而上学和唯心主义这种虚伪和谎话的根源。“四人帮”篡党夺权的野心愈大、愈急迫，他们的形而上学和唯心主义也表现得越露骨、越疯狂。形而上学和唯心主义就是“四人帮”篡党夺权的破烂思想武器。我们要按照毛主席的一贯教导，在清算“四人帮”反革命的修正主义政治路线的同时，清算他们的修正主义思想路线，清算他们无耻践踏马克思列宁主义哲学、践踏毛主席光辉哲学思想的滔天罪行，保卫马克思主义的纯洁性。     

调动广大教师的积极性 搞好教育革命——学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的一点体会

在学好文件抓住纲、深入揭批“四人帮”的大好形势下,我们广大教育工作者重温伟大领袖和导师毛主席在二十年前写下的光辉著作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,心情无比振奋,斗志更加昂扬。毛主席《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,是继《论十大关系》之后发表的一部划时代的马克思列宁主义的光辉文献。在这部光辉著作中,毛主席在马克思主义的发展史上,第一次明确提出在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,仍然存在着阶级斗争,而且“社会主义和资本主义之间谁胜谁负的问题还没有真正解决”,重申了     

唯物辩证法的新篇章

伟大的领袖和导师毛主席，一贯重视对唯物辩证法的研究和宣传，一贯致力于运用唯物辩证法分析问题，指导革命，并在实践斗争中把这个革命的辩证法不断地推向前进。在马克思列宁主义的不朽文献《毛泽东选集》第五卷中，毛主席又为我们写下了唯物辩证法的新篇章。第五卷中的许多著作，特别是其中的《中共中央关于西藏工作方针的指示》、《驳“舆论一律”》、《论十大关系》、《在中国共产党第八届中央委员会第二次全体会议上的讲话》、《在省市自治区党委书记会议上的讲话》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》、《党内团结的辩证方法》等著作，是我们学习毛主席关于辩证法的新思想、新结论的重要教材，也是我们贯彻华主席关于抓纲治国的英明决策，深入批判“四人帮”的强大思想武器。     

略谈《陈涉起义》教学中的几个问题

《陈涉起义》(选自《史记·陈涉世家》)是一篇传统的中学语文教材。前几年由于“四人帮”别有用心地宣扬所谓的“儒法斗争”史,也给《陈涉起义》的教学带来极大混乱,有的地方干脆把它从教材中剔除,被所谓“法家著作”所取代。粉碎“四人帮”之后的今天,我们要在《陈涉起义》的教学过程中,学习和理解毛主席关于农民起义的光辉论述,批判地继承祖国优秀的文化遗产,同时也要深入揭批“四人帮”篡改历史、古为帮用的罪行,澄清《陈涉起义》教学中的混乱。下面就《陈涉起义》教材分析中的几个问题,简要地谈些看法。     

鲁迅杂文《拿来主义》试析

在如何正确对待文化遗产的问题上,历来是马克思主义和一切机会主义尖锐斗争的一个重要方面。同样,在贯彻执行毛主席关于“古为今用”、“洋为中用”、“推陈出新”等一系列指示的问题上,我们党和一切反党阴谋集团,特别是“四人帮”进行了长期的、复杂的较量。为了深入揭批“四人帮”并彻底肃清其流毒,我们重温鲁迅有关这方面的光辉论述,是极其有益的。《拿来主义》就是鲁迅这些光辉论述的代表作品之     

光辉题词鼓舞人心 雷锋精神永放光芒——我院共青团员和青年积极开展学习雷锋的群众运动

我院共青团员、青年和工农兵学员在紧密联系教育战线的实际,深入批判“四人帮”,开展“三大讲”、“三大批”活动的同时,广泛开展了学习雷锋的群众运动.三月上旬,在院党委的统一部署下,各级团的组织认真组织团员、青年和工农兵学员学习毛主席、华主席、周总理、叶副主席、朱委员长的光辉题词和中央两报一刊社论《向雷锋同志学习》,层层进行思想发动,大讲毛主席、华主席、党中央的伟大号召和开展学习雷锋运动重大深远的意义;大批“四人帮”极力反对毛主席关于“向雷锋同志学习”的伟大号召和周总理的光辉题词,疯狂破坏学习雷锋运动的罪行,引导他们向雷锋同志学     

关于坚决贯彻执行中共中央决定和省委通知认真学习《毛泽东选集》第五卷的安排意见

《毛泽东选集》第五卷的出版,是英明领袖华主席领导全党粉碎“四人帮”伟大斗争的胜利成果,是我国人民政治生活中的一件大事,也是马克思主义发展史上的一件大事。以华主席为首的党中央,及时地发布了关于学习《毛泽东选集》第五卷的重要决定,中共山西省委也发出了坚决贯彻执行中央决定的通知。我们热烈拥护、坚决贯彻执行党中央的英明决定和省委通知,遵照中央决定和省委通知精神,要求全院共产党员、共青团员、师生员工和家属,认真学习《毛泽东选集》第五卷,迅速掀起群众性的学习毛主席著作的新高潮。为此,特作如下安排:     

炮制“两个估计”意在“改朝换代”

正当揭批“四人帮”第三个战役打响的时候,英明领袖华主席为首的党中央揭穿了“四人帮”炮制“两个估计”的阴谋。消息传来,我校师生员工人心大快、精神振奋,特别是当我们听到长期被“四人帮”封锁的伟大领袖和导师毛主席一九七一年夏季指示时,不由心潮翻滚,更加怀念伟大领袖和导师毛主席,更加热爱英明领袖华主席,更加切齿痛恨祸国殃民的“四人帮”。关于十七年的估价问题,毛主席曾经明确指出:十七年的估价不要讲得过分。在无产阶级专政下执行了错误的路线,不是大多数人,是一少部分人。毛主席的指示完全正确。可是,     

革命史诗 永放光华——喜看大型音乐舞蹈史诗《东方红》

宏伟雄壮的《东方红》乐曲响彻在祖国大地,辉煌壮丽的历史画卷展现在亿万人民眼前。打倒“四人帮”,文艺得解放。大型彩色影片音乐舞蹈史诗《东方红》终于重见天日,和广大工农兵群众见面了!这是毛主席革命文艺路线的伟大胜利!我们无不为之欢欣鼓舞。重看《东方红》,心潮起伏,使我们又一次受到了深刻的阶级斗争和路线斗争教育。我们更加怀念伟大领袖和导师毛主席,怀念敬爱的周总理等老一辈无产阶级革命家,更加痛恨“四人帮”破坏无产阶级革命文艺的滔天罪行。     

为革命认真上好语文课

几年来,我们遵照毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的指示,坚持把语文教学同三大革命斗争紧密结合起来,使教学改革出现了生动活泼的新局面。但是在“四人帮”严重干扰破坏下,在一个时期内,是非界限搞乱了,教师的积极性挫伤了,语文基础知识教学和基本技能训练放松了。打倒“四人帮”后,在学校党支部的领导下,我们重温了马列和毛主席关于无产阶级教育革命的一系列论述,深入揭批“四人帮”破坏教育革命的罪行,总结教学中正反两方面的经验,大家决心为革命上好语文课,努力提高教学质量。     

自治区人民政府决定下半年召开全区教育战线先代会

自治区人民政府向区属各行署、市、县人民政府(革委会)、区直有关部门下发了《关于召开全区教育战线先进集体、先进工作者代表会议的通知》。《通知》指出:粉碎“四人帮”以来,我区广大教育工作者认真贯     

总结经验教训继续前进

《北京师范大学学报》（社会科学版），是遵照伟大领袖毛主席关于学报工作的指示，于一九七三年底复刊的。万恶的“四人帮”出于篡党夺权的反革命需要，肆意歪曲毛主席的指示，极力篡改学报的方向和性质，使我校学报工作也受到了严重干扰和破坏。在“四人帮”窃取了舆论宣传大权的那段时间里，我校学报发表了不少政治上有错误或有严重错误的文章，传     

愤怒声讨“梁效”大搞“影射史学”的滔天罪行

王张江姚“四人帮”为了篡党夺权,颠覆无产阶级专政,复辟资本主义,疯狂地全面地篡改伟大领袖毛主席关于无产阶级专政下继续革命的伟大理论。他们从借口“批林批孔”搞所谓“批党内大儒”,到后来提出“老干部是‘民主派’,‘民主派’就是‘走资派’”的反革命政治纲领,就是他们反对毛主席的这一伟大理论的集中表现。为了推行“四人帮”的反革命政治纲领,“梁效”在“四人帮”及其黑干将迟群一伙的直接操纵下,大搞影射史学。“梁效”的影射史学,是“四人帮”推行和宣扬反革命政治纲领的重要组成部分,是不折不扣的古为帮用的反革命史学。党的十大以后,“四人帮”假借批林批孔,另搞一套,采取种种阴谋手段,反对毛主席和以毛主席为首的党中央,妄图篡夺党和国家的最高权力。他们在一九七四年“一·二五”大会上,     

积极行动起来向科学技术现代化进军

以英明领袖华主席为首的党中央,在我国社会主义革命和社会主义建设进入新的发展时期的关键时刻,发出了关于召开全国科学大会的《通知》。《通知》完整地、准确地体现了毛主席关于发展科学技术事业的光辉的思想体系,是深入揭批“四人帮”的强大的思想武器,是号召全党全军全国各族人民向科学技术现代化进军、建设现代化社会主义强国的战斗动员令,具有重大的现实意义和深远的历史意义。《通知》中指出:“科学人才的培养,基础在教育。小学、中学、大专学校是培养科学技术人才的重要基础,而大专学校又是科学研究一个重要的方面军。必须真正搞好教育革命,尽速改变教育与杜会主义事业发展严重不相适应的状况。”这就深刻阐明了科学与教育的关系,指出了实现四个现代化对教育事业提出的任务和