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基于材料化学专业《材料科学基础》课程研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
基于材料化学专业《材料科学基础》课程建设的现状分析,按照材料化学专业人才培养计划,对《材料科学基础》课程的教材、教学大纲、教学内容的选择、难点与重点的区分等课程建设内容进行了探讨,并在课程实际教学中进行了一些实践。 相似文献
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随着人类文明及科学技术的不断发展,材料已成为当今世界重大科技基础学科之一。国家教委于1993年7月颁布的新!日专业对照目录中,增设了新的一级学科专业──材料科学与工程。另一方面,近几十年来,在世界范围内,传统的金属材料在工业生产、人们日常生活中所占比重持续降低,而各种新型材料不断涌现,并得到迅速、广泛的应用。国内100余所理工高校尽管设立了材料系,但大多数是从原先的金属材料及热处理专业发展起来的,教学内容多限于单一传统的金属材料。因而结合建设一级材料学科专业的目标进行专业改革、教学改革,是一个需要深入研… 相似文献
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中国矿业大学(北京)在多年实验教学实践的基础上,总结出的"模块式实验教学"是解决这一问题行之有效的方法.具体的做法是:根据实验教学内容的内在联系,将其分成若干个相互独立的模块.首先集中统一讲授与该模块相关的理论知识,再将学生分成几个小组,实验时不同组的学生做不同的实验,然后轮换.细化分组分别进行实验操作.该种实验教学模式有效解决了实验硬件设施不足、实验教学不系统、设备利用率较低等问题,并能与后续的实习环节很好衔接. 相似文献
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材料科学与工程专业创新人才培养研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文从材料科学与工程专业知识体系四个基本要素入手,研究了国内材料科学与工程专业为培养创新人才推进的教学改革研究与实践,归纳总结了本专业创新人才培养新举措。 相似文献
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材料科学与工程专业的课程体系和实验教学体系建设 总被引:16,自引:0,他引:16
我校材料科学与工程专业课程体系和实验教学体系建设在“大学科”背景下。以材料的制备与加工、组成与结构、性质、使用性能等四个要素及其相互关系为基础,构建了公共基础课、专业基础课和专业核心课(含特色课程)、专业选修课、公共选修课、工程实践环节为框架的课程体系;以“深化课程基础实验教学、加强综合实验能力训练、注重创新意识和创新能力培养”为宗旨,构建了大材料学科共同的知识和技能平台实验室。即课程基本知识-专业综合-设计创新三层次实验教学体系,以满足21世纪培养“宽口径、厚基础、强能力、高素质”材料科学与工程专业人才的需要。 相似文献
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材料科学与工程实验教学中心的改革与实践 总被引:9,自引:2,他引:7
针对中南大学材料科学与工程专业实验教学的现状,分析了其存在的主要问题和改革的必要性,重点阐述了中南大学材料科学与工程实验教学中心的改革与实践,并介绍了所取得的建设成效. 相似文献
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工程教育专业认证标准对学生工程实践能力、工程意识和综合素质提出了较高要求。实验教学环节是提高学生实践能力和综合素质的重要途径。结合目前材料科学与工程专业实验教学现状和存在的问题,文章提出统筹布局,结合工程实际设计实验项目,构建层层递进的实验教学体系,扩展实验教学方法,提高实验室建设与管理效率,完善课上课下融合的改进方案。为促进工程教育改革、提升工程教育质量、培养优秀的工程技术类人才提供了一定参考。 相似文献
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