浅谈机械专业基础课中的情境教学

机械专业基础课,内容涉及多门学科,学习的方法和形式多种多样,学习效果差异很大。本文从优化课堂教学情境着手,对如何给学生营造创新氛围、激发学生创新动机、培养学生创新思维、发展学生创新能力等方面作了有效的尝试。     

树立为专业教学服务的理念探索编写专业基础课教材之路

为加强中等职业教育教材建设,深化教学资源基本质量,加强校本教材的开发,专业基础课教材的编写和选用即成为中等职业本学校教研教改主要课题之一。本人结合个人的教学实践就如何树立为专业教学服务的理念,编写出适合中等职业教育的专业基础教材进行探索。     

关于中药专业基础课《药用动物学》的教学意义及教学方法探讨

针对中药专业基础课《药用动物学》的教学意义及教学方法展开论述。     

浅谈电子信息专业技术基础课的教学

本文根据电子信息专业技术基础课的教学特点,结合社会对信息专业人才的要求目标,积极探索搞好电子信息专业技术基础课教学的方法和对策。     

专业基础课教学模式的创新与实践

根据新时期对人才知识能力和素质结构的要求以及专业基础课在培养高素质新型人才中地位和作用的变化,围绕提高专业基础课程教学质量、培养创新型人才这一主题,就专业基础课教学模式的创新与实践方法进行了探讨.     

艺术表演专业基础课教学方法优化的研究

本文主要论述艺术表演专业基础课教学方法优化要通过对教学目标、教学过程、教学手段和教学评价优化来实现,并认为对教学方法优化的研究有一定的理论价值和实践意义。     

机械类专业技术基础课的教学方法探索

机械专业技术基础课在机械类学生的知识体系中起至关重要的作用。本文基于培养学生自主学习精神和创造思维能力的根本原则,结合机械类专业技术基础课程的特点和现存问题,从激发学生的学习兴趣出发,注重学生的工程应用能力和创造思维能力,对机械专业技术基础课的教学方法进行探索,提出在课程教学过程中融入学科竞赛,并介绍了一些有关课程教学和考核的方法。     

艺术表演专业基础课教学方法优化的研究

本文主要论述艺术表演专业基础课教学方法优化要通过对教学目标、教学过程、教学手段和教学评价优化来实现,并认为对教学方法优化的研究有一定的理论价值和实践意义。     

数学专业基础课提高有效性教学的思考

数学专业基础课在其他数学专业数学课的教学中有着重要的作用,本文通过研究教学有效性的内涵给出了提高数学专业基础课教学有效性的若干实施方法。     

把握特点，提升教学效率——从《信息传输基础》课程教学看如何讲好专业基础课

本文强调教员在课前应做好充分的教学准备,深入分析课程特占、和学员特点,采取有针对性的应对措施,提升课堂效率。以军队士官测量控制大专专业《信息传输基础》课程为例,探讨如何提高专业基础课的课堂教学效果。     

艺术设计学专业基础课教学改革之思考

本文在系统分析了造成这种情况的原因之后，结合当前实际，相对应提出了对策和建议，以期望能够为我国艺术设计人才的培养起到一定的指导作用。     

艺术设计学专业基础课教学改革之思考

本文在系统分析了造成这种情况的原因之后,结合当前实际,相对应提出了对策和建议,以期望能够为我国艺术设计人才的培养起到一定的指导作用。     

艺术设计学专业基础课教学改革之思考

本文在系统分析了造成这种情况的原因之后,结合当前实际,相对应提出了对策和建议,以期望能够为我国艺术设计人才的培养起到一定的指导作用.     

高职院校专业基础课教学的改革

文章主要通过分析高职院校专业基础课的现状和存在的问题,阐述高职院校专业基础课定位主要体现在两个方面：（1）作为后继专业课学习的基础;（2）培养学生专业相关的可持续性发展的能力。基于以上定位,高职院校专业基础课要体现高职院校的特点。     

计算机公共基础课“课程思政”教学探索

高校教育的目的是立德树人,为民族复兴提供人才支撑。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程"、"各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"。计算机公共基础课是面向全校非计算机专业开设的通识必修课程,涉及面广,影响大,因此,挖掘计算机基础课程中的思政资源,将思政教育融入计算机基础课程的教学工作,实现计算机知识传授和核心价值观引领有机统一,对立体化育人具有重要的现实意义。     

计算机公共基础课“课程思政”教学探索

高校教育的目的是立德树人,为民族复兴提供人才支撑。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”、“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。计算机公共基础课是面向全校非计算机专业开设的通识必修课程,涉及面广,影响大,因此,挖掘计算机基础课程中的思政资源,将思政教育融入计算机基础课程的教学工作,实现计算机知识传授和核心价值观引领有机统一,对立体化育人具有重要的现实意义。     

独立学院理科基础课教学现状及对策分析——以同济大学浙江学院为例

本文通过对同济大学浙江学院本科生进行理科基础课教学质量现状的问卷调查与分析,得出当前学生对提高理科基础课程教学质量方面的相关数据,为探讨提升理科基础课教学质量提供有益的参考。     

独立学院理科基础课教学现状及对策分析——以同济大学浙江学院为例

本文通过对同济大学浙江学院本科生进行理科基础课教学质量现状的问卷调查与分析,得出当前学生对提高理科基础课程教学质量方面的相关数据,为探讨提升理科基础课教学质量提供有益的参考。     

光学类专业基础课教学方法改进研究

以提高高等学校教学质量为目的,根据专业基础课实际课堂教学效果和体会,对本校光电类专业学生所学的专业基础课在教学方法和内容上提出一些改进的方法。     

护理学专业文化基础课教学质量监管的实践与思考

加强护理学专业文化基础课教学质量监管要树立正确的教学质量观;明确文化基础课程的教学目标;充分发挥教研室的功能;全体教师参与教学质量监管;以质量为核心,进行全程监管。