美国NCAA运动员的文化学习管理研究

本文分析了美国NCAA对运动员文化学习的认识、运动员招生资格政策和在校的文化学习管理政策,比较分析了我国高校在运动员文化学习管理方面存在的问题,就我国高校运动员文化学习管理提出了要提升对运动员文化学习问题的认识、要加强运动员招生的管理、要严格运动员在校的文化学习管理等建议.     

奥运争光背景下福建省高校运动训练专业现役运动员文化学习管理探究

本文通过对福建省高校运动训练专业现役运动员文化学习管理的现状进行研究分析,并结合国内外先进的管理经验,提出优化福建省高校运动训练专业现役运动员文化学习管理的办法。旨在提高高校运动训练专业现役运动员的综合素质,优化办学质量。     

高校高水平运动员学籍管理研究

通过高校办高水平运动队学籍管理的综述分析，就高校高水平运动员学籍管理定位和学籍管理体系的建立，以及抓好运动员的招生过程管理、学习过程管理和毕业时的学籍管理等问题进行了研究，提出了高水平运动员学籍管理必须强调“以人为本”、“以学生为主体”的意见和见解，明确运动员的学籍管理是高校办运动队的重要环节，对于高校办高水平运动队走自己的道路有着特殊意义。     

人力资源背景下普通高校高水平运动队管理问题研究述评

通过文献资料搜集,对高校高水平运动队管理方面的文献进行归纳总结,结合专家访谈意见得出：运动员和教练员的管理是高校运动队人力资源管理的核心,运动员的选材、训练管理,教练员的培养与招聘问题是问题的重点。应该建立统一的运动员选材标准与赏罚制度,教练员招募做到校内与校外相结合,建立教练员评价标准与激励机制。     

中学运动队管理浅析

学校运动队的管理,是指训练和培养运动员的管理。它主要包括训练过程的管理、运动员的思想工作与文化课学习的管理、生活作风和参加体育竞赛的管理等。随着经济的发展,人们对体育的重视度日益加深,各中学也都组建了自己的运动队。学校对运动队的管理如何,直接关系到运动员的情绪和运动成绩。笔者认为,做好     

教练员工作中的"短、平、快"

在体校教育中,运动队和运动员的管理工作一般分为三级,即学校为第一级管理,教练员为第二级管理,运动员自身管理为第三级。在这三者之中,教练员是最重要的,教练员的管理是最关键的一环。一、教练员工作中“短”的原则所谓“短”就是缩短教练员与运动员之间的感情距离,加强教练员     

基于心理契约理论的运动员管理研究

本文通过诠释"心理契约"的内涵,对"心理契约"理论在运动员管理过程中的适用性进行了分析,得出从事运动队的管理者应通过尊重运动员、关注运动员的合理期望、构建与运动员的信任关系、彼此间加强有效沟通、实施公平合理的激励政策、完善运动员的发展规划,建立基于心理契约理论的运动员管理体系。     

我国退役运动员安置存在的问题及其策略

通过文献资料法,对我国退役运动员的安置情况进行了调研,结果发现:我国经济体制转轨,运动员培养机制不合理,缺乏系统的退役运动员管理措施和有效的监督机制,是导致目前我国退役运动员安置困难的主要原因.为了妥善安置退役运动员,应强化以"学校"为依托的运动员培养模式,改革专业化的训练体制,加强运动员社会保障,并以市场为导向.拓宽运动员就业渠道.     

中国退役运动员保障的思考——公共事业管理视角

萨缪尔森的公共产品理论是公共事业管理存在的理论基础之一,以公共产品理论为基础,从退役运动员保障的公共需求属性、物品特征、退役运动员保障的公共需求属性与物品特征的关系三个方面,从理论上论述了退役运动员保障的供给主体和退役运动员保障属于公共事业管理领域的原因。进而在理论上提出可以运用公共事业管理的相关方法和手段去探索建立和完善退役运动员的保障,解决退役运动员面临的实际困难。但由于我国特殊的国情,在未来相当长的一段时间内,举国体制仍将是竞技体育发展的模式。针对这一现状,笔者也给出一定的思考。     

江苏省高校高水平田径运动员培养现状与对策研究

针对江苏省高校高水平田径队运动员培养的现状和存在的问题,提出三条对策：加强运动训练管理,严格制度,加强教育管理;改革运动员的学籍管理;改革参赛办法,增加竞赛次数。