捡球机器人

乒乓球运动员在训练过程中,打完所有的乒乓球之后要捡球。由于乒乓球数量多、分布不集中,捡球既费时又费力。 我们设想制作一个会捡球的机器人,通过机器人自主完成识球、捡球、放球的工作,完全取代人工。基本思路是:通过电脑对摄像头采集的图像进行分析,来判断场地状况和乒乓球位置,电脑将分析结果发送给单片机,由单片机对机器人动作进行控制,以完成捡球、放球的动作。     

小学生在乒乓球训练中的兴趣培养

俗话说＂兴趣是最好的老师＂。兴趣的培养,会给学生的乒乓球练习带来极大的影响,只有使学生们真正地对乒乓球产生兴趣,才能使他们在乒乓球练习的过程中更好地发挥自觉性和积极性,练习才具有持久性和新鲜感。以下为兴趣培养的几种方法。一、以成功教学,激发学生训练的兴趣一定的成功能激发人进一步求知的欲望,反之会使人兴趣大减。在乒乓球训练的初始阶段,因为我们的学生大部分是第一次接受训练,对于技术性较强的乒乓球练习来说,     

拾球器

乒乓球是一项很受欢迎的运动。但是小小的乒乓球拾起来可是很费劲儿的,于是沈童便萌发了设计一个拾球器的念头。他认为:要不弯腰就能捡起乒乓球,一定要把手臂伸长,就用一根木棒代替手臂。捡球必须用手指,用什么来代替手指呢?他在木棒的一端装上三块有     

小学生在乒乓球训练中的兴趣培养

正俗话说"兴趣是最好的老师"。兴趣的培养,会给学生的乒乓球练习带来极大的影响,只有使学生们真正地对乒乓球产生兴趣,才能使他们在乒乓球练习的过程中更好地发挥自觉性和积极性,练习才具有持久性和新鲜感。以下为兴趣培养的几种方法。一、以成功教学,激发学生训练的兴趣一定的成功能激发人进一步求知的欲望,反之会使人兴趣大减。在乒乓球训练的初始阶段,因为我们的学生大部分是第一次接受训练,对于技术性较强的乒乓球练习来说,总会存在这样或     

职业技术学院学生乒乓球训练模式探索

乒乓球在我国具有国民性,是国球。在职业技术学院中加强乒乓球训练,对于提高学生身体素质、提升学生乒乓球技术水平具有现实意义。目前,我国职业技术学院乒乓球训练中存在着几点不足,教师为强化乒乓球训练效果,重点分析乒乓球训练现状,而后针对现状提出几点有效的解决措施,达到优化职业技术学院学生乒乓球训练的目的。     

乒乓球接发球技术探讨

为了有效发挥乒乓球接发球技术在比赛中的重要作用,本文以平时的教学训练为基础,分析了乒乓球接发球技术的运用和训练情况,并对提高学生对乒乓球旋转的判断能力的方法进行了深度探讨。     

多球训练在中学乒乓球教学中的应用研究

乒乓球是中学体育教学中的重要项目,要想持续提高学生的乒乓球技术水平,教师必须重视对训练方法的创新。多球训练具有高效性和科学性,将其引入乒乓球教学之中,不仅能够锻炼学生的控球和发球能力,也能提升学生的身体协调性,使其养成良好的运动素养。文章介绍了多球训练的概念,分析了多球训练在中学乒乓球教学中的应用价值,根据学生乒乓球技术的发展需求,探讨多球训练的应用策略,希望能够增强乒乓球教学的质量和效率。     

捡球器的发明与桃树的研究——谈对学生科技创新能力的培养

教师鼓励学生运用课堂上所学知识把自己的设想付之于行动并不断改进与创新，本身就是学生发展的过程。教师不定期地组织学生交流在生活中遇到的难题，并让学生探讨解决问题的初步设想。这样，学生就愿意主动发现和寻找身边不如意的事情，并产生自主解决问题的意识。我区有一名学生是乒乓球队的队员，打完球后，教练总是让队员们把满地的乒乓球收拾好。可是由于训练太累，孩子们都不愿意捡球。这名同学就产生了发明一个“拾球器”的想法，教师听了及时表扬鼓励他，他做了一个长把的撮子，     

郑州市民办普通本科高校体育教育专业乒乓球专副选班学生战术意识训练的研究——以郑州大学西亚斯国际学院为例

乒乓球战术训练是乒乓球运动员竞技能力的重要组成部分,而培养运动员的战术意识则是战术训练的核心环节,但在运动训练实践中不少人往往忽视战术意识方面的训练,造成许多运动员的训练与比赛相脱节.因此,体育教育专业乒乓球专副选班学生必须在平时的训练和比赛中进行战术意识的训练.本文以郑州大学西亚斯国际学院体育教育专业乒乓球专副选班学生为研究对象,主要采用文献资料法,访谈法,数理统计法,观察法,对乒乓球专副选班学生的战术意识训练进行系统的分析和研究,旨在提高专副选班学生的乒乓球战术意识,对乒乓球教学训练理论提供建设性参考.     

浅析我国高校大学生普修课中的乒乓球教学训练方法

通过查阅大量文献资料，访问多位经验丰富普通高校的乒乓球教师，及结合自己本身多年的教学经验，简要地总结分析了以下几种乒乓球训练方法：1．多球训练2．分组训练3．专项素质训练4．教学比赛训练5．心理训练。通过这些训练方法可以让学生在最短的时间内使乒乓球水平得到最大提高，而且学生的心理素质也得到了加强。     

张勇国 传递国球精神

1．张勇国在教学乒乓球上有着独到的方法,在抓好扎实基本功的同时,更注重心理素质训练和赛场作风训练。张勇国说：“教学生乒乓球并不是一件单纯的事情,不能仅仅教乒乓球,还要让学生在思想上有进步,所以在教球时我往往还会教他们一些做人的道理,让他们全面发展。”     

我发明了捡球器

我们打乒乓球时常要弯腰去捡球。如果我们打球打累了,就觉得弯腰很费力。为此我发明了乒乓球捡球器。捡球器有两种型号:1号是普通型,2号是轻便型。1号捡球器是用卫生纸的芯和细铁丝以及粗铁丝做成的。首先把一个纸芯的直径整理为4厘米,再把其中一端的直径整理为3.8厘米,这样就可以让常用的直径为4厘米的球只从芯顶挤出而不从芯底滚出。再用一个稍大点的纸芯与前一个纸芯粘在一起,用剪刀把大纸芯修剪一下。然后用两根细铁丝把大纸芯和小纸芯各围一圈,用粗铁丝从中插入并钩住。最后把塑料袋的两个提把分别卡在卡缝里,再贴在粘贴处就大功告成了…     

高校乒乓球训练课“有效性”研究

以心理学、人才学、训练学等学科为理论研究基础,通过分析传统的乒乓球教学中存在的种种弊端,提出了以“有效性”变革训练,指导、引领乒乓球教学,通过分层教师,“互助学习—问题训练”训练模式、以赛入景等方式,提高学生乒乓球学习兴趣,促进其技术及其他方面的全面发展,为乒乓球教学提供一些新的思考.     

乒乓球教学之技战术训练研究

在乒乓球教学过程中,除注重乒乓球的基本技术外,还要特别注意加强战术训练在乒乓球教学中的搭配训练,技术与战术的结合性教学,可以整体提高学生对乒乓球实战的理解与适应,这样教学方能取得较好效果。     

刍议探究训练教学模式在乒乓球教学中的运用

社会主义市场经济体系下,学生应具备的不只是综合知识素质,还应提高思想认识,积极主动参加学校体育活动,全身心投入素质教育中。作为学校的体育老师,在组织学生进行体育活动时应采用一种好的教学模式,丰富学生的学习内容。探究训练模式是一种能够最大限度发挥学生创造性的教学模式,在乒乓球教学和训练中能够达到良好的教学效果,有效增强学生体育的发展活力。本文分别从探究训练教学模式的教学内涵、程序、学生学习效果以及教师自身在乒乓球学习活动中发挥的作用等方面进行全面的探讨分析,以达到学校乒乓球活动显著的教学效果。     

乒乓球竞赛心理训练的重要性与对策

乒乓球竞赛作为一项隔网对抗类的运动项目,运动员的临场发挥需要高超的技术与强大的心理素质为基础。因此,加大对乒乓球运动员的竞赛心理训练,有着非常重要的实践意义。基于此,本文结合乒乓球运动训练实际,就竞赛心理训练的重要性、竞赛心理训练的策略展开了研究。通过本研究以其为促进乒乓球心理训练提供有益的参考。     

对乒乓球运动员发展专项速度训练的研究探讨

通过运用文献资料法总结近几年乒乓球运动科学训练的成果,从乒乓球运动的训练原则、技术战术、身体训练等角度来探讨乒乓球运动的科学训练。发展乒乓球运动员专项速度的主要目的在于积极进攻,取得主动,实现突击,进而取胜。因此,乒乓球运动员必须具备良好的专项速度,才能在现代乒乓球快速打法中占据上风。通过文献资料法、访谈法以及在训练过程中的总结和体会,对训练中如何贯彻和提高乒乓球运动员的专项速度提出合理化的建议,希望能为乒乓球运动员提高成绩作出贡献。     

浅谈乒乓球教学中的步法训练

通过教学实践,发现学生在乒乓球课学练时,大部分学生只注重手上技术的练习,而忽视了脚下功夫的练习,这无疑对提高乒乓球其他技术的正确形成和掌握有很大影响。针对学生的这种心理状态,提出对乒乓球步法训练的重要性以及在学与练时易犯的错误及其纠正的方法,以供探讨。     

新规则下乒乓球运动员的核心力量训练

随着乒乓球规则的不断改变,力量训练受到了乒乓球领域前所未有的追捧.然而在力量训练中,各级教练员和运动员将训练的重点主要放在了四肢上,忽视甚至放弃了核心部位肌肉力量的训练,且对核心力量认识的不足影响了乒乓球力量训练的质量和效果.为此,从解剖学、生理学和运动训练学的角度,全方位阐明核心力量训练在乒乓球运动中的作用及意义,并结合乒乓球运动的特点,提出了核心力量训练的基本方法和训练原则,以期能为当前乒乓球运动员的力量训练提供参考性建议.     

乒乓球训练与素质教育

乒乓球运动是青年学生普遍喜爱的体育项目之一,而提高学生的素质是目前体育教学的当务之急。因此,我们可以通过乒乓球训练,来努力提高学生的身体素质、心理素质和社会适应能力。