电视画面语言的语法及修辞问题

任何一种语言都有着一套属于自己的语法体系和修辞方法,那么,电视语言中的画面语言既然是一种语言,必然也同样具有一套属于它自己的语法体系和修辞方法,本文所论述的,就是笔者多年来对画面语言的语法与修辞问题的研究所见。     

报纸版面校对人员应有语言敏感性

校对作为报纸出版工作当中至关重要的一部分,其属于前期编辑工作的一种有效延续,属于补充完善、查漏补缺的创造性工作,本身具有较强的知识性、文字性。然而,从近年来的报纸来看,经常会出现一些知识性差错、版面格式错误、标点符号、语法以及词语等不规范问题,其不仅仅是编辑人员语言敏感性缺失的一种表现,同时也是报纸版面校对人员语言敏感性缺失的客观反映。鉴于此,本文主要针对报纸常见语言问题进行了系统阐述,在此基础上提出几点提升报纸版面校对人员语言敏感性的措施与建议,仅供参考与借鉴。     

论高中英语语法教学中的情境设置

《国家英语课程标准》（以下简称《标准》）明确指出：“此次英语课程改革的重点就是要改变课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,……”有的教师因此就片面地认为现在语法教学无足轻重,甚至完全抛弃了多年积累的语法教学经验;其结果之一就是造成了学生的语法知识严重匮乏,使学生的语言能力的培养成了无源之水、无本之木。其实,《标准》的目的是要改变传统教学中过分强调语法知识的讲解和传授的状况,让学生在运用语言的过程中领悟语法知识要点,要求学生在“做中学”。     

编辑工作与汉语语法知识

编辑工作与汉语语法知识卢祥之许多编辑家都提倡做编辑工作的同志，要学习一些汉语语法知识，这是因为做编辑就要改稿子，改稿的目的无非是让稿子质量更好，这就涉及到要讲求汉语语法规范的问题。什么是汉语语法呢广语法”有两个意思：一个指语法本身，一个指语法书。简单...     

版面语言刍议

一、版面语言的界定什么叫版面语言,如何运用版面语言来体现和宣传中心工作?这个问题乍一看挺简单。但是,细一琢磨,问题就来了。翻教科书,没有找到具体答案。回想学过或读过的编辑业务书籍,有过或繁或简的论述,但也不见标准定义。于是,以我个人的工作体会,试着给版面语言下了这样一个定义:报纸版面语言,是版面编辑通过版面的设计和编排,向读者传递编辑思想和版面内容要点与分量的一种信息语言。     

编辑加工十题

一本书稿在经过审读、决定采用后,就转入编辑加工阶段。编辑加工包活文字加工和技术加工,它的任务是:发现问题和处理问题,以求减少以至消灭书稿中的差错,使书稿符合出版要求。为了完成上述任务,在编辑加工过程中,还必须妥善地处理好与它有关的一些问题。现在把两者加在一起,名为“编辑加工十题”。一、如何发现问题编辑加工的第一步,是了解书稿中存在什么问题,需要进行什么样的加工?也就是首先要从书稿中寻找差错、发现问题,作为编辑加工的依据。书稿中是否存在问题是从能否符合成书发排的要求出发的,凡是不合要求的都是问题。寻找问题时,态度要认真、仔细、严格,要掌握并运用好逻辑学和语法修辞两件工具。     

学点语法修辞逻辑

编辑工作,说到底是一种文字工作。防止和消灭出版物上的文字错误,是编辑人员的责任,因此,编辑人员必须掌握语言规律,重视对原稿的文字加工,把好出版物的文字质量关。有人说,目前出版物上的文字错误“俯拾即是”、“多如牛毛”,更有“无错不成书”的说法。这多少有点夸张,但是问题确实存在。就拿《人民日报》来说,胡乔木同志也曾指出“文字错误太多,比‘文革’前,大有退步”。报纸是这样,书刊也不例外。即使是作为典范的辞书,也常常会出现这样那样的文字问题,造成不良的后果。由此可见,结合工作学点语法修辞逻辑知识,加强文字素养,对于编辑人员来说,具有十分重要的意义。     

期刊编辑价值观探略

期刊编辑活动是以选择和传播科学文化知识为目标,以组织、选择、调控、传播、教化为己任,以促进社会政治经济和科学文化发展为目的的一种实践活动,因而包含着一个编辑价值和编辑价值观问题。本文拟就如何理解和培养期刊编辑价值观(以下简称“编辑价值观”)的问题进行初步探讨。一编辑价值观的实质与制约1.编辑价值观的实质及体现谈编辑价值观首先不能不了解什么是编辑价值。编辑价值是编辑主体与客体(文稿)相互作用的结果。确切地说,是编辑工作者改造自然与社会的实践中所发挥的作用和产生的效益。它是由精神产品的社会属性和社会功能所决定的。期刊编辑价值观就是一种以主体价值标准为尺度的评价性认识,换言之,就是编辑对文稿进行科学评价的观念体系。编辑的这种价值观念是特定社会文化发展的主观凝定,是对编辑工作形成的价值关系的理性概括,也是编辑对个体经验和群体智慧的自觉总结。这就是编辑价值观的实质。     

编辑和语法修辞

一、树立语法修辞观念,用规范的尺度去衡量原稿作为一个编辑,他的主要任务是审读原稿。审稿要注意政治思想性,注意科学内容,注意篇章结构,自然也应该注意文字的表达。语法研究语言的结构规律,要求用词造句符合这种规律。修辞是在语法正确的基础上运用适当的手段,提高语言的表达效果,要求作品文字准确、鲜明、生动有力。因此,可以概括地说,语法讲的是结构对和不     

表达式人工语言与编辑人工语言的关系

探讨表达式人工语言与编辑人工语言的相关关系。结果表明:科技人工语言与编辑人工语言具有概念交叉相关关系,表达式既具有科技语言的属性,又是编辑人工语言的一部分。在编辑人工语言内容体系中,表达式是一种独立的语法现象,一条基本语句。     

编辑工作要讲政治

编辑工作是政治性、思想性很强的工作，这早已写明在1983年中共中央、国务院《关于加强出版工作的决定》中，现在有些人似乎淡忘了。在他们看来，编辑工作就是策划选题和对稿的审读、加工整理，并使语言字等规范化。这当然是编辑工作的重要内容，是必须认真做好的。但是，贯穿这些工作有一条主线，就是要注意其中的政治性和思想性。我们说编辑工作的基本职责是选择、评价和把关，促进优秀作出版，防止不良之作流入社会。用什么尺度去选择、评价和把关?科学标准、知识标准、艺术标准是不可或缺的，但是对于编辑工作来说，重要的是政治思想标准。因为各类科学知识浩如烟海，编辑专业知识有限，不可能对稿的科学、学术质量作出完全准确的判断，在许多情况下，要依靠作和有关专家来鉴别，然而在政治思想上的把关，却是编辑必须做到的。“守土有责”，这个“责”主要不是指科学性、学术性方面，而是指政治思想方面。     

谈编辑改稿

语言字是表情达意、交流思想的重要工具,每个人都应该认真学习,正确使用。特别是作为书籍、报刊的编辑,对于字的正确使用更负有重要责任。原稿中如有错误表达、含糊不清容易造成歧义之处,编辑应该加以修改。我长期从事教育读物的编辑工作,在审读中经常发现书稿中语法常识方面的问题。现仅就记忆所及,略举以下数例。     

从语用学角度看商务英语书稿的编辑加工

语学看上去与编辑没有什么关系,其实不然。实际上,语用学可以指导编辑加工。恰当的措词,可以减少对听者的施加力,避免伤害对方的面子;措词不当,虽然从一般语法的角度看没有错,但从商务沟通的实际效果看,会干涉对方行动的自由,损伤对方的面子。语用学研究语言使用时的说话意义,也就是语言结构在语境中所表达的实际含义或非规约意义,即语用含义。语用学Brown和Levinson的面子理论,把礼貌定义为缓解威胁面子行     

新异语言现象探因

新异语言现象探因白小平［太原］在近年的编辑工作实践中，接触到大量的、丰富的新异语言，其幽默、诙谐、生动、形象引起了笔者极大的关注和兴趣，但其不规范、不符合语法的现象也常令编辑人员无所适从。如何看待当前这种文化现象，本文略抒管见，以求指教。形形色色的语...     

编辑要练就语言文字功夫

编辑要练就语言文字功夫王建辉语言文字是编辑的基本功。编辑的语言文字，有两个方面，一是语言，一是文字，也就是字、词、句、篇。字、词多为文字问题，句、篇乃涉语言问题。关于字。昔人做学问，往往看重“识字”为本。编辑编书，也要识字为先。这有三层意思。一是要认...     

编辑人工语言现象刍议

研究出版物中存在的编辑人工语言现象.以编辑采用不同的字号字体来表达和传递信息这一人工语言现象为例,分析、归纳编辑人工语言的若干用语和语法,探讨编辑人工语言可能具有的内容体系与结构,并对其定义和某些性质进行了讨论.     

“互联网+”下网络编辑的发展

随着互联网+时代的到来,出版行业也面临着新的挑战与机遇,网络编辑这一新兴职业也应运而生,并且在进年来也得到了飞速的发展,从业人员的队伍也在不断地扩大,本文通过对网络编辑的定义、工作内容及特点的解读,对网络编辑人员的从业现状进行分析,发现网络编辑工作目前存在着缺乏系统的职业规范以及标准,从业人员素质良莠不齐等问题,根据这些问题提出相应的发展策略以期为网络编辑能够向着更好的方向健康发展提供一些参考。     

英语图书编辑中应注意的文字规范

正语言学习类图书可以使读者掌握外语的基础知识,并逐步提高听说读写技能,在语言学习中必不可少。在此类图书的编辑过程中,尤其要注意保证其正确性,否则不但达不到外语教学的目的,反而会误人子弟。英语为表音文字,属于印欧语系日耳曼语族,汉语为表意文字,属于汉藏语系,两者无论是在书写形式还是语法表达上都差别较大。我们在英语图书的编辑中,尤其要注意处理好以下几个方面的问题:     

编辑个性化

编辑个性化□湖北人民出版社王建辉编辑个性化的内涵，在我看来也就是编辑的定位定向发展。一个人在社会上要有自己的定位，一个编辑在编辑工作中同样要有自己的定位，这样做人和做编辑才能有自己的发展目标和前进方向，才能定向发展。个性化也就是特色化。编辑是杂家，是...     

“流动”与“留住”

在人才队伍建设问题上,我们经常要面对"流动"问题,它与"留住"构成了一组辩证的矛盾关系。我曾在编辑大会上说过,我们应该加强对新编辑的培养,要做到"招得进、留得住、带得出";在中层干部会议上也要求主任和分社长们关心新编辑的成长,主任、分社长的一个重要工作就是带队伍,没有队伍,再好的规划、选题也没有用,队伍建设的好与否,就是考核干部的标准之一,队伍成长了,成为骨干了,这就是成功;要是人带没了,我就问你们要,你把人带到哪里去了?抓质量是为了健康发展,抓发展规划和速度是为了快速发展。然而,规划也好,速度也好,首先必须有人,可以这样说,一旦有了正确的规划,人就是决定的因素。