多媒体计算机技术辅助大学英语教学刍议

多媒体计算机技术的迅速崛起,加速了大学英语教学改革的进程;大学英语教学改革的深入开展,呼唤着多媒体计算机技术辅助英语教学的介入。本文从大学英语教学实际出发,浅谈了多媒体计算机技术辅助英语教学的意蕴,指出了教学优势,进行了教学探索,旨在使多媒体计算机技术辅助大学英语教学改革工作更快更好地发展。     

浅谈多媒体在高校英语教学中的合理运用

随着现代信息技术的高速发展,多媒体计算机应用于高校英语教学已成为趋势。本文主要阐述了多媒体计算机辅助英语教学的优势及存在的问题,并结合自己的教学经验对利用课堂多媒体计算机辅助高校英语教学提出了一些合理的建议。     

浅议多媒体计算机辅助大学英语教学的原则

随着计算机应用的不断推广和多媒体技术的飞速发展,多媒体计算机辅助大学英语教学已成为一种全新的教学模式。本文主要多媒体计算机辅助大学英语教学的一般原则和特有的原则加以阐明。     

多媒体计算机环境下的大学英语教学

本文介绍了多媒体教学背景,重点探讨了在多媒体计算机环境下的大学英语多媒体计算机辅助教学环境、教学模式和多媒体课件开发与应用。利用多媒体技术优化英语教学,将促进大学英语教学改革深入开展。     

浅谈多媒体计算机辅助英语教学

随着科学技术的飞速发展 ,多媒体计算机教育技术在英语教学中起着越来越重要的作用 文章就多媒体计算机辅助英语教学中的促进作用、存在和应注意的问题谈一些看法     

石河子大学多媒体计算机辅助英语教学现状及启示

多媒体计算机辅助英语教学是教育部实施大学英语教学改革的一项重要内容,这种新型的现代教学方式已成为当今教育发展的新趋势.通过对实施多媒体计算机辅助教学现状的分析,总结出这种教学方式的教学特点和要求,同时找出存在的问题,并从中得到一定启示,为更好地实施大学英语教学改革工作积累了丰富的教学经验.     

论多媒体辅助英语教学

利用多媒体计算机辅助语言教学是一种全新的教学方式 ,这种教学方式能够解决传统的常规语言教学的弊端 ,提高教学效率 ,强化教学效果。下面探讨如何利用多媒体计算机辅助英语教学的优势和特点 ,更有效地发挥多媒体计算机在辅助英语教学中的作用的问题。一、学习环境个别化在多媒体计算机辅助英语教学的过程中 ,学生的学习环境可以做到个别化。学生可以根据自己的兴趣选择同一教学软件的不同内容进行学习 ,并减轻心理压力 ,做到身心放松。例如 ,对语音知识感兴趣的学生可选择“听霸”软件。“听霸”的“语音基础”部分 ,其学习内容包括单元音…     

从互动角度观察CALL课堂教学

课堂互动一直是外语教学研究的重点,研究者采用自然观察法观察了一节利用多媒体计算机辅助英语教学的大学英语课堂,分析课堂上新的互动模式,访谈教师的体会,旨在探讨多媒体计算机辅助外语教学在实际操作中的优势和存在的问题。     

利用多媒体优化英语课堂教学

随着社会的进步、科学技术的发展,多媒体计算机辅助教学作为一种全新的现代化教学手段,以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择。在小学英语教学实践中,有效地运用多媒体计算机辅助英语教学能加大课堂容量,充分调动学生学习的积极性,提高学习效     

多媒体计算机辅助英语教学论纲

多媒体计算机辅助教学（ＭＣＡＩ）是２１世纪实现教育现代化的最佳途径，它在英语教学中被广泛地应用，如多媒体计算机的集体辅导和个别辅导、基本能力的训练、模拟教学、试卷的制作、提高教师素质等。同时在多媒体计算机辅助英语教学中应注意软件设计的科学性、编程的精巧性、教学模式的多样性、教学内容呈现的艺术性等问题     

浅谈多媒体计算机辅助英语教学

本文对多媒体计算机辅助英语教学的优点及相关课件设计的要点等方面的问题进行了探讨。     

法律英语教学模式比较研究

法律英语作为专业英语的一个分支正在迅速发展,传统的法律英语教学模式已经不能满足培养涉外法律专业人才的语言提高需求,教学模式需要改革.因此,本文提出了全英文互动教学和多媒体计算机辅助法律英语教学模式,并阐述了全英文互动教学和多媒体辅助法律英语教学模式的特点及应注意的问题.     

影音素材辅助大学英语教学的理论与实践

随着多媒体计算机技术和网络通信技术的飞速发展,影音素材被广泛运用到大学英语教学中。本文将从理论和实践两个层面上,就影音素材辅助大学英语教学模式进行探讨。     

多媒体辅助大学英语教学的利弊分析

在信息时代,多媒体计算机辅助大学英语教学愈来愈广泛,借助多媒体资源辅助教学创设了英语课堂上和谐高效的教学氛围,大大提高了教学效果,但同时也要注意多媒体运用过程中的一些问题,避免过多过滥使用多媒体资源导致课堂教学流于形式,这就要求英语教师合理使用多媒体技术,提高英语教学效果。     

基于MCAI技术的英语教学研究

本文探讨应用多媒体计算机辅助教学(MCAI)技术促进英语教学目的的实现,研究提高英语教学质量的现代化教学方式的实施。并结合一个具体的MCAI英语课件设计范例,分析研究了MCAI技术在英语教学中的特点、作用,以及设计原理和设计规范。     

多媒体在英语教学中的作用

随着社会的进步、科学技术的发展,计算机已成为顺应时代发展的潮流,多媒体计算机辅助教学便是“计算机出现之后,与教育领域相结合的产物”,它作为一种全新的现代化的教学手段,以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择。在中学英语教学实践中,有效地运用多媒体计算机辅助英语教学,     

运用多媒体提高英语课堂教学效果

在现代教育技术飞速发展的今天,＂多媒体教学＂是一个较新的研究课题,电化教学手段在英语教学中的运用日益普遍。利用多媒体计算机辅助语言教学是英语教学发展的新趋势。怎样运用多媒体优化英语课堂教学,已成为英语教学研究中的一个新的热点。     

英语教学的有效模式——计算机辅助教学

计算机辅助教学ＣＡＩ中广泛应用了多媒体技术，在我国，一些大学甚至重点中学，多媒体计算机教室Ｍｕｌｔｉ－ＣｏｍｐｕｔｅｒＬａｂ已代替了过去的语音室ＳｏｕｎｄＬａｂ多媒体计算机辅助英语教学ＭＣＡＬＬＭｕｌｔｉｍｅｄｉａＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓ-ｓｉｓｔｅｄＬａｎｇｕａｇｅＬｅａｒｎｉｎｇ的产生和发展，标志着外语学科教学的科学化和现代化。由于计算机网络技术的迅猛发展，教学上，网络作为一种传播知识的手段得到了很好的应用，它与多媒体技术的结合让计算机辅助教学ＣＡＩ插上了两只有力的“翅膀”，多媒体计算机教学网络…     

基于MCAI的教师能力分析

多媒体计算机辅助教学是教育现代化的必然要求,文章在对多媒体计算机辅助教学与传统教学模式的比较优势和多媒体计算机辅助教学中教师的能力结构分析的基础上,探讨了当前多媒体计算机辅助教学中存在的问题,分析了多媒体计算机辅助教学功能有效发挥的根本途径。     

多媒体网络环境下的大学英语教学新模式

网络与多媒体计算机辅助语言教学是当前国内外外语教育的一个重要因素,它已成为外语教师改革教学方法、改进教学手段的重要途径.本文主要探讨了多媒体网络环境下的大学英语教学的模式、网络化英语教学的优势及当前存在的一些问题.