“于丹现象”反思

于丹，北京师范大学一名默默无闻的副教授，就因为2006年“十一”黄金周期间，在中央电视台《百家讲坛》主讲了7天《论语》，很快地被社会大众接受。她随后出版了以讲座为底本的《于丹〈论语〉心得》，到今年3月底己售出300多万册，如果考虑盗版的话，发行量大概在400万册以上。其书在图书大厦一天竟售出14000本，报道说于丹9个小时签售12600本，平均每2．5秒签一本!尽管签售数量有些夸大其词了，但该书火爆的现场销售却真是创造了中国出版史单日签售最高纪录，也创造了近年中国内地畅销书的最高纪录。而今年2月出版的《于丹〈庄子〉心得》也获得了很好的销售量。于丹如此受到众人的喜爱和追捧，而且是如此之火爆，以至于有些人称这种社会情景为“于丹现象”。     

于丹身后的孔子笑得有些苦涩

于丹笑了,不知孔子有没有笑,孔子如果笑,一定笑得有点苦涩。于丹的讲座很火,根据讲稿印的书卖得很火。听于丹讲座的听众.看于丹讲稿的读者,都在于丹笑呵呵的指引下,把目光投向了孔子,投向了一个两千多年前穷途末路、两千多年来声名显赫、两千多年后倍感冷落的老年智者。在这样的听众和读者     

于丹的短发

在不少人眼中,满腹经纶的于丹是最受欢迎的“段子大王”和“学术超女”,称得上“中国第一才女”。其实,在现实生活中,于丹是短板多多的小女人。于丹生来偏科,一直对数学感冒。一次在饭桌上,已经上小学二年级的女儿问于丹：“妈妈,527减107,等不等于527减100加77”于丹想了想,回答说：“等于啊。”女儿于是就让妈妈算算看。于丹停了筷子认真一算,才知道自己错了。     

于丹的短板

在不少人眼中,满腹经纶的于丹是最受欢迎的"段子大王"和"学术超女",称得上"中国第一才女".其实,在现实生活中,于丹是短板多多的小女人. 于丹生来偏科,一直对数学感冒.一次在饭桌上,已经上小学二年级的女儿问于丹:"妈妈,527减107,等不等于527减100加7?"于丹想了想,回答说:"等于啊."女儿于是就让妈妈算算看.于丹停了筷子认真一算,才知道自己错了.     

读什么书有用?

4月23日是“世界读书日”,随着它的临近,关于读书的话题逐渐多了起来。于丹前几天做客人民日报社团委、人民网联合推出的“青年讲堂”,在讲座中提到了一个议题—读书在这个时代到底有什么用？这个话题虽然有点老旧,但借读书日到来之际重提,仍具现实意义。     

在时空的隧道里,中国文化走向未来

编者按:在一个高档公寓里,本刊编辑朱健榕等见到了这位因为讲述中国文化而闻名中国的于丹教授.也许多年之后,当谈到中国文化如何复兴的时候,我们将不得不谈到于丹.     

聚焦

学术明星频更迭于丹红过易中天在央视《百家讲坛》讲《三国》的易中天被媒体誉为比"超女"还火的学术明星。41岁北京师范大学艺术与传媒学院影视传媒系女教授于丹自国庆长假开始在《百家讲坛》开讲《论语》,其红火程度已经超越易中天。前不久,于丹在北京签售自己的新书《于丹〈论语〉心得》,8个多小时签名一万多本,场面之火爆,盛过易中天。据悉,因为前来捧场的读者(观     

通讯企业技术核心能力增长分析——以中兴通讯为例

技术核心能力的建立与提高是强化我国通讯制造企业竞争优势的重要措施。本文首先从知识创造角度出发,提出企业技术核心能力的增长机理。然后,以这个机制为基础,重点剖析中兴通讯技术核心能力增长过程与增长机制。     

基于组织视角的动态联盟知识创造机制

分析了组织模式在动态联盟知识创造中的动力作用;探讨了动态联盟知识创造的组织学习机制--它是动态联盟组织模式对知识创造的微观作用机制;最后综合构建了动态联盟知识创造模型,从组织视角深入分析和阐述了企业动态联盟知识创造的内在机制与过程.     

“于丹现象”反思

一于丹,北京师范大学一名默默无闻的副教授,就因为2006年“十一”黄金周期间,在中央电视台《百家讲坛》主讲了7天《论语》,很快地被社会大众接受。     

浅议如何做好新形势下的思想政治工作

新形势下加强企业的思想政治工作,应以抓理想信念为根本,突出讲政治这个核心;把做好思想政治工作与解决实际问题结合起来,注重实情,注重实效,为企业创造最佳经济效益服务;建立科学的思想政治激励、考评机制,形成党委统一领导、党政共同负责,党政工团齐抓共管的工作机制;企业政工干部要内强素质、外树形象、淡薄名利,为企业的改革和发展做出更大的贡献。     

知识创造的组织环境分析

阐述了组织内部知识创造的SECI螺旋式上升过程，提出了影响组织知识创造的概念模型，并详细分析了知识创造的组织环境因素，包括：组织战略和知识创新战略、组织结构、知识技术、组织文化和组织机制等，希望能对知识创造管理与建设的企业组织设计有所启发。     

企业技术核心能力增长:以华北制药、长虹为例

技术核心能力的建立与提高是我国企业获取竞争优势的重要来源 ,也是我国企业管理的重点和难点。本文首先从知识创造角度出发 ,提出企业技术核心能力的增长机理。然后 ,以这个机制为基础 ,重点剖析华北制药和长虹的技术核心能力增长过程     

基于耗散结构理论的中小学生创新能力培养研究

个人对客观世界的认知构成个人知识系统。在这个前提下,知识创新的过程和耗散结构理论所描述的系统演化过程相符合,这为我们用耗散结构理论来研究知识创新提供了理论基础。远离平衡态,非线性机制、开放系统和涨落构成知识创新的条件。培养中小学生的创新能力,就要创造知识创新的条件,用提问代替直接灌输,鼓励中小学生张开想象的翅膀,适当的调节和引导。     

企业间合作知识创造的结构化演变机理研究

深入理解合作知识创造机理有助于构建有效的合作知识创造管理模式,促进企业间的合作知识创造进程。可是,由于合作企业在战略规划、利益机制、企业文化和管理模式等方面存在差异,合作知识创造的机理非常复杂。在阐明结构化理论和合作知识创造理论一致性的基础上,应用结构二重性原理,从合作博弈、表意结构、支配结构和合法化结构四个维度对企业间合作知识创造的结构化演变机理进行了剖析,并构建了基于结构化模态的合作知识创造管理模式,以有效提高企业间合作知识创造绩效。     

创造工程学≠创造方法学

创造工程学≠创造方法学彭杰把创造工程学等同创造方法学的原因，主要是由于把创造工程学和创造方法学这两个交叉关系概念（即两个概念的外延有一部分完全相同或局部重合）混淆为同一关系概念（即两个概念的外延完全相同或重合）。如果把这个问题弄清楚了，即可区分创造工...     

文化明星批量化时代

《百家讲坛》的初衷是将知识还给大众,但无法回避正是以《百家讲坛》的栏目为起点,易中天、于丹、刘心武一步步从学者开始了转化到明星的历程中学时写过一篇命题作文,主题是"论‘酒香不怕巷子深’的是与非",写了些什么记不清了,只记得老师告诉我们主要要写这     

战略联盟的知识创造

文章在组织学习理论的基础上，提出联盟知识创造的理论模型，探索战略联盟中知识创造的产生机制，强调双循环学习是联盟知识创造的前提条件，并深入讨论了联盟成员价值观差异对知识创造的影响。     

于丹:没上过幼儿园的“学术超女”

于丹,北京师范大学教授,中国古代文学硕士、影视学博士。北京师范大学艺术与传媒学院院长助理、影视传媒系主任。为中央电视台《东方时空》、《今日说法》、《艺术人生》等50个电视栏目进行策划,现任央视新闻频道、科教频道总顾问,北京电视台首席策划顾问,石家庄广播电视总台首席顾问。     

陕西省以农技协为抓手 推动新农村建设

在全国开展的社会主义新农村建设，首要任务就是要发展生产，推进现代农业；而现代农业的基本特征，是生产要素投入的集约化、资源配置的市场化、生产手段的科技化、产业经营的一体化。这也正是农技协这个群众组织的工作目标和努力方向。社会主义新农村建设，给农技协工作带来了新机遇，为农技协发展创造了新天地。随着这种认识上的不断深化，陕西省科协在农技游发展上有了新思路；在坚持“民办、民管、民受益”的原则、为农技协创造工作条件和营造发展环境的同时，通过建立协会与会员的利益联结机制，最大限度地激发这种民办组织自我服务、自我积累、自我发展的内在动力；结合实行动态跟踪管理，做到发现问题。