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最近从中青少年央电视台看到一个关于青少年发明创造的访谈节目。一名初中女孩，看到书上说，“蜜蜂飞翔嗡嗡之声是翅膀振动发出的”。女孩好奇，想看看书上说的是不是有道理，她把蜜蜂的翅剪了，蜜蜂仍然能发出嗡嗡之声。女孩奇怪，没有了翅膀，那么声音从何而来?女孩捉住蜜蜂细细观察，发现蜜蜂腹部有两个小孔，“声音是不是从这而发出的?”女孩用针把这两个小孔捅破，蜜蜂尽管在蚊帐中飞翔，从此再也发不出“嗡嗡”声来了。女孩把这一新发现写成一篇小论文，参加中小学生发明创造竞赛获得大奖，专家评价说：“研究方法科学。”嘉宾主持人科普作家叶永烈说：“她推翻了书本上蜜蜂翅膀振动发声的结论。” 相似文献
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一、不要小看你的发明创造 发明创造并不神秘，创造能力人皆有之，请您不要妄自菲薄，小看自己的发明创造。 很多发明创造有时十分简单，又不起眼，如带橡皮头的铅笔，是一位老找不到橡皮的画家一怒之下，将橡皮捆绑在铅笔上而诞生的。自行车前的车篮是一位觉得骑车带东西不方便的日本人发明的。又如供骑马人放脚用的马镫。马镫发明前，骑马需要高超的骑术，骑兵在战场上主要负责侦察，战斗必须下马，不然短兵相接时极易从马上摔下来。如果没有马镫，成吉思汗的铁骑就不可能横扫千军如卷席。 “这东西太简单，不值得申请专利”，请您千万别… 相似文献
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职务发明共有制──对我国职务发明专利权归属的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国专利法把发明创造划分为两类：一是职务发明创造，它是指“执行本单位的任务或主要是利用本单位的物质条件”而完成的发明创造；二是非职务发明创造，它是除职务发明创造以外的发明创造。对于非职务发明创造，其专利申请权及申请获准后的专利权归发明创造者所有，这一问题现在没有什么争议。对于职务发明创造，我国现行专利法规定单位拥有申请权以及申请获准后的专利权。这种规定是否最好？比如发明创造人花费了很多时间、精力，付出了艰巨的劳动搞出某项职务发明创造，但单位不同意申请专利，自己又不实施或转让，而发明创造人不能申请… 相似文献
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搞发明创造,要注意克服影响发明者的不利心理因素。对发明创造者来说,究竟有哪些不利因素呢?一般来说有下面几种: 一、思想保守思想保守是创造发明的重大障碍。科学之所以成为科学,就因为它从不因循守旧,敢于冲 相似文献
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我国专利法第24条关于新颖性宽限期均是针对"申请专利的发明创造"在出现相应的情形时可以主张不丧失新颖性的规定。但是,对于"他人未经申请人同意而泄露其内容的"发明创造如果是在授权后专利权人得知泄露情形的能否主张该发明创造不丧失新颖性,专利法及其实施细则都没有明确的规定。针对这一问题,本文提出应由专利确权机构统一受理和审查授权专利新颖性宽限期问题。 相似文献
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如何把创造学教育同群众发明革新与合理化建议活动结合起来,提高群众发明创造活动的质量和效果,我认为成立“发明与革新研究所”(或称“创造学研究中心”)是最佳方式之一。“创造学”是研究人类发明创造思维、活动过程、成果的一门科学.它的重点是探究创造的科学方法与理论。它与群众性的创造发明活动结合,就会产生强大的生命力。根据我国抽样调查,一般认为在掌握创造的科学方法之后,一个发明创造、革新、试验项目.周期可比预定计划时间缩短1/3.所需成本费用可减少1/4;这就充分体现了创造学的威力.它能有力地促进发明与革新活动的开展。 相似文献
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小鹭鹭听了专利爷爷的一番话 ,她着急地说 :专利爷爷 ,我的发明能够获得专利权吗 ?如果……专利局不给我呢 ?”她“哇”地一声哭了起来。“别哭 ,别哭 ,让我告诉你——一项发明创造要想获得发明或者实用新型专利权 ,应当具备新颖性、创造性和实用性。所谓“新颖性”,专利法第二十二条第二款是这样规定的 :“是指在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上公开发表过、在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知 ,也没有同样的发明或者实用新型由他人向专利局提出过申请并记载在申请日以后公布的专利申请文件中”,就是说 ,一项… 相似文献
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众所周知,发明创造的新颖性是以申请日(优先权日)为准,凡在申请日(优先权日)前已经公开的发明创造,就构成了现有技术的一部分,不能再取得专利权,这是专利法的一项基本原则。但发明人、设计人或者发明创造的其他所有人因某些正当原因在申请日前将其发明创造公开,或者第三人以合法或者不合法手段从发明人、设计人或者发明创造的其他所有人那里得知发明创造,不经其同意而在申请日前将其公开,如果一律按照上述原则认为已经丧失了新颖性,对发明人、设计人或者发明创造的其他所有人来说就是不公正的,对科技交流会产生消极的影响。基于此,我国专利法对新颖性的宽限期做了相关规定。 相似文献
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发明的“棋路”（三）肖文追究原因的原因在社会上，“打破砂锅纹（问〕到底”的人，或许是令人讨厌的ｃ但在学校里，能向老师刨根寻底的学出．常常有可能成为什会卜出类拔革的人物。如果你想在发明创造方面有所作为，就应当具有追根究底的习惯，因为这也是发明创造的一种... 相似文献
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人类相当多的科学发现和发明创造都是受到自然启发而产生的，比如来自动物、植物和自然万事万物的启示。换句话说，人类的发现和发明创造很多来自于对自然的模仿。这种模仿有些是成功的，但有些却是蹩脚的，或不太成功的。 相似文献
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科学史上常常出现打击和排斥新发明、新创造,越是重大的发明创造越是如此的怪现象。之所以说对科学的新发明创造的打击和排斥是怪现象,就在于,明明是正确的有益于人类发展的推陈出新的科学发现、发明和理论,不但得不到应有的欢迎、肯定和应用,反而遭到冷漠、反对,乃至禁止和迫害。为什么会这样呢?推究起来大致有这样一些原因:1、利欲之怪。有些人与旧的认识和理论有着千丝万缕的联系,如果新科学发现、发明和理论被公认和普及,那么他们的既得利益如地位、名誉、事业、成就等等就可能丧失,所以其中一些人便极力地反对和歪曲新的科学发现、发明… 相似文献
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情报学若干问题辨析 总被引：74，自引：6，他引：74
情报学是一门发展中的新学科 ,国内外不同时期从不同侧面对它的定义和内涵有各种表述。综合其共同点 ,情报学是研究有效地运用信息、知识和情报的规律性的一门科学。情报学发源于图书馆学和文献学 ,已发展成为自然科学、技术科学和社会科学的交叉学科。1 信息与情报1 1 “信息链”信息与情报是情报学的核心问题。什么是信息 ?什么是知识 ?什么是情报 ?对这些基本概念如果没有明确的认识 ,就不可能获得对情报学及其相关学科的科学理解。“信息”和“情报” ,英语都是“Information”。英语的Infor mation是一个连续体的概念 ,“信息链”由… 相似文献
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贵刊今年第5期发表了《知识与创新的关系(》以上简称《关系》),我不同意文中举证有“突破性发明创造”的人是“知识少的人”的观点。理由是:虽然知识多的人未必有创新能力,但没有知识的人绝对不会有创新能力;谁见过“白痴”有过发明创造;以色列人经过“二战”的涂炭,又在阿拉伯民族的包围中崛起,证明以色列人既有知识,又有创新能力;中国落后,是中国人没有知识,因此缺少创新能力,所以受制于人。想一想,看一看,我们使用的东西,有几件是中国“原创”的呢?所以我认为《,关系》一文没有说清什么是“知识”,什么是“创新”,当然也就无法摆正知识与… 相似文献
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实用性是评定发明创造的一项最基本的标准。因此,许多人在从事发明创造活动时,首先就会想到发明的用处。这种“实用”可以成为发明创造的“指南针”,为实现更加快捷的发明创造指引方向。笔者把这种以实用性作为发明目的的发明定义为“唯实用发明”。 相似文献