以学生为本、情感教育为主 构建新型的师生关系

"以人为本"是教育改革的主旋律。"以人为本"的首要前提就是大力调整师生关系。因此建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。文章从分析构建新型师生关系是时代发展和教育改革的必然、新型师生关系构建的理念、新课程理念下师生关系的特点、构建适应新课程理念的师生关系方法入手,论述如何构建符合新课程理念的新型师生关系。     

浅谈学校教学中不容忽视的一个问题

良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证。革新师生关系是每一位教师不可回避的课题,也是实现基础教育新课程改革目标的必然要求,必须运用新课程理念构建起一种新型的师生关系。     

浅谈学校教学中不容忽视的一个问题

良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证。革新师生关系是每一住教师不可回避的课题，也是实现基础教育新课程改革目标的必然要求，必须运用新课程理念构建起一种新型的师生关系。     

论新课程实施与教学改革中新型师生关系的建立

建立新型和谐的师生关系,是当前新课程实施与教学改革中的热点问题。本文分别从重建师生关系的必要性,新型的师生关系内涵、核心、前提以及建立新型师生关系的重要途径等方面阐述了新型师生关系的构建问题。     

健美操训练在高职院校中的合作教学研究

体育课师生关系对体育课程教学效果有重要的影响,本文从新课程积极倡导的三大学习方式之一的"合作学习教学模式"出发,探索合作教学模式对师生关系的影响,为体育课程建立良好的师生关系进行初探。     

浅谈新课程下的师生交往

伴随着新课程改革的进一步深入,中等职业教育课程改革也热烈的进行当中,新课程改革所带来的是教师教学观念和教学方法上的转变,教学观念的变化带来了师生关系的变化。师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系,师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果、感情的接近、心灵的共鸣、知识的启发、能力的培养。师生之间只有建立良好的关系,才能取得最佳的教育效果。     

新课程理念下英语教学中的师生关系

文章阐述了传统教学与新课程标准下的师生关系,着重从新课程的核心理念及新课标对老师的要求两个方面分析了新课程标准下新型的师生关系的优越性,值得提倡和全面推广。     

良好的师生关系促进新课程的实施

良好的师生关系能促进新课程的实施。良好的师生关系应具有:平等的而非等级,主体之间而非主客体之间,导演与演员之间而非演员与观众之间,合作的而非传承等特点。     

良好的师生关系促进新课程的实施

良好的师生关系能促进新课程的实施.良好的师生关系应具有:平等的而非等级,主体之间而非主客体之间,导演与演员之间而非演员与观众之间,合作的而非传承等特点.     

新课程背景下的课堂教学改革

基础教育新课程改革对中小学课堂教学提出了新的要求,传统课堂教学的种种弊端,越来越不适应新课程的要求,课堂教学在新课程背景下必须改革,课堂教学主要应从课堂教学设计、课堂师生关系、教学关系、学生学习方式等方面进行改革。     

新课程北景下的课堂教学改革

基础教育新课程改革对中小学课堂教学提出了新的要求,传统课堂教学的种种弊端,越来越不适应新课程的要求,课堂教学在新课程背景下必须改革,课堂教学主要应从课堂教学设计、课堂师生关系、教学关系、学生学习方式等方面进行改革。     

如何在信息技术教学中建立“对话型”师生关系

在信息技术教学中建立"对话型"师生关系是新课程改革的要求,是建立良好师生关系的有效途径,也是点燃学生心中智慧的火花,让学生在学习中闪烁创新光芒的有效手段。本文拟对如何建立"对话型"师生关系、建立"对话型"师生关系的注意点这二个方面提出一些自己的看法。     

职业中学课堂教学方法探讨

基础教育新课程改革对中学课堂(特别是对职业中学)教学提出了新的要求,传统课堂教学的种种弊端,越来越不适应新课程的要求.课堂教学在新课程理念下必须重建,课堂教学主要应从课堂教学设计、课堂师生关系、教学关系、学生学习方式等方面重建.     

谈初中英语教学中良好师生关系的构建

当我们把教学本质定位为一种基于师生对话沟通、合作共建的交往活动时,师生关系就起到了决定性作用。在初中英语教学中,我们应着力建构良好的师生关系,有效促进新课程理念的实施。     

新课标下中学体育教学新型师生关系的研究

师生关系作为学校教育活动中最为基础的关系而贯穿于教育教学始终,在学校教育活动中占据着十分重要的地位。伴随着我国新课程改革的不断深入发展,如何构建新课标下的新型师生关系已经成为关系中学体育课程改革能否取得成功的关键问题。本文将在查阅师生关系文献资料的基础之上,分析和研究新课改下新型师生关系,以期更好的促进中学体育教育的顺利开展。     

良好的师生关系促进新课程的实施

良好的师生关系能促进新课程的实施。良好的师生关系应具有：平等的而非等级，主体之间而非主客体之间，导演与演员之间而非演员与观众之间，合作的而非传承等特点。     

如何提高课堂教学效率

在新课程教学过程中,学生主体性越来越得到强调,许多教师在课堂上对越来越活跃的学生感到无所适从,对主体性带来的师生关系感到困惑。这种新型师生关系下的课堂教学不是对教师作用的忽视,而是对教师自身素质和能力提出了更高要求。     

新课改倡导建立新型的师生关系

新型师生关系的建立,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务."和谐校园,不是缺少和谐,而是缺少尊重.师生平等,仅需要一张椅子,让双方都坐下来."     

新课改倡导建立新型的师生关系

新型师生关系的建立,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。“和谐校园,不是缺少和谐,而是缺少尊重。师生平等,仅需要一张椅子,让双方都坐下来。”     

浅谈师生矛盾冲突及处理办法

随着社会变革及新课程改革的实施,传统师生关系正面临严峻挑战。师生矛盾冲突问题突出,处理不好会影响到师生关系的和谐、教育教学的效果。所以,在构建新型师生关系时,要正确认识和处理好师生之间的人际冲突和矛盾。本文就师生矛盾冲突产生的原因、影响、师生冲突的印时解决策略提出浅见,以供商榷。