克里希那穆提的现代教育启示

通过克里希那穆提的哲学教育思想反观现代教育的问题,通过教育的目的、权威和创造力、塑造,三个方面来说明现代教育存在的问题。     

提高研究生教育质量问题研究综述

研究生教育是培养高层次创新型人才的重要环节,如何保证和提高研究生教育质量已成为社会各方面普遍关注的问题。本文从质量是研究生教育的永恒主题、提高研究生教育质量的有效途径、造就创新人才需要教育创新和创新教育三个方面对提高研究生教育质量问题进行了概括和评述。     

由教师评价反思教育公平问题

学校、教师、学生是学校教育的三个重要组成部分。在研究教育公平中,教师的评价是不可回避的。本文从教师评价现行制度入手,对目前教育公平的提法和研究提出质疑和反思,对我国现行教育的教师评价、教育与教师社会地位和教育公平问题等进行了研究,希望能对解决我国教育中出现的一些问题提供改进思路和建议。     

由教师评价反思教育公平问题

学校、教师、学生是学校教育的三个重要组成部分。在研究教育公平中,教师的评价是不可回避的。本文从教师评价现行制度入手,对目前教育公平的提法和研究提出质疑和反思,对我国现行教育的教师评价、教育与教师社会地位和教育公平问题等进行了研究,希望能对解决我国教育中出现的一些问题提供改进思路和建议。     

《论新课标下的语文美育教育》

语文与审美教育在中学课程里是一个新话题,把语文教育提高到审美教育的高度,这在新的课程标准是第一次。本文拟从几个方面谈美育问题,美育的内容和目的,美育教育的途径,美育存在的问题及解决建议,通过几个问题的探讨,希望能够整体上把握美育教育。     

浅析中学教育问题的伦理考量与对策

中学教育作为我国的基础教育,除了培养学生的基础知识之外,还是帮助学生树立正确价值观、思想道德品质的重要阶段。然而,随着教育手段和教育环境的变换,中学教育已经渐渐背离了以往的教育目标。中学教育者、学生、学校管理者等多种角色都有这样或那样的不规范行为,显然,我国现阶段的中学教育面临着伦理缺失的严峻考验。面对这种现象,作为教育伦理学的研究者,必须要从教学实践中入手,研究问题背后的伦理问题,进而找到解决问题的办法。本文主要从三个方面：探讨中学教育中教师面临的教育伦理问题,教育伦理学在中学教育实践机制中的必要性以及中学教育伦理问题解决的对策,通过这三个方面的分析,旨在有针对性地对中学的伦理教育加以改进。     

浅析中学教育问题的伦理考量与对策

中学教育作为我国的基础教育,除了培养学生的基础知识之外,还是帮助学生树立正确价值观、思想道德品质的重要阶段。然而,随着教育手段和教育环境的变换,中学教育已经渐渐背离了以往的教育目标。中学教育者、学生、学校管理者等多种角色都有这样或那样的不规范行为,显然,我国现阶段的中学教育面临着伦理缺失的严峻考验。面对这种现象,作为教育伦理学的研究者,必须要从教学实践中入手,研究问题背后的伦理问题,进而找到解决问题的办法。本文主要从三个方面:探讨中学教育中教师面临的教育伦理问题,教育伦理学在中学教育实践机制中的必要性以及中学教育伦理问题解决的对策,通过这三个方面的分析,旨在有针对性地对中学的伦理教育加以改进。     

“三业”教育一体化的探究

高校就业指导工作已经随着高校扩招成为了重中之重,相应的高校就业指导教育也成为学生应对就业问题的重要途径,本文试图从当前就业教育中的择业、创业和敬业三个维度分析当前高校就业指导教育存在的问题,目的在于思考如何确保将三个维度合理整合走一体化的路子。     

信息管理专业教育模式和人才培养

目前 ,信息管理专业教育发展中存在三大问题 ,即信息管理专业工作“队伍”问题、信息管理专业工作的“角色”问题和信息管理专业教育的“发展问题”。为了从根本上解决这三个方面的问题 ,就需要在教育组织模式和培养模式两个方面作深入研究 ,建立科学有效的教育模式和人才培养对策 ,使信息管理专业教育步入良性发展的轨道。1　信息管理专业教育模式现在高校信息管理专业的教学模式不适应 2 1世纪对信息管理专业人才培养的需要 ,必须要探索一个适应现代信息管理专业教育需要的新模式。经过调查研究和分析论证 ,本文提出与社会实践相结合的开…     

开展大学生创新创业教育的方法思考

创新创业教育是在创新教育、创业教育的基础之上提出的一个新概念,它是二者紧密结合的产物．也是社会发展的需求。探讨关于怎样开展创新创业教育的方法问题．首先应该是解答好创新创业教育“是什么”和“为什么”的问题。只有搞清楚了这两个问题．思考怎样去开展大学生创新创业教育的方法问题才有了源头活水和明确的方向。     

“三全育人”理念下高校生涯发展教育路径研究

为提高高校生涯发展教育的实效性，改善高校思想政治教育效果，实现学生高质量就业，文章通过问卷调查收集高校生涯发展教育中面临的问题，通过文献研究审视高校生涯发展教育现状，梳理出价值取向偏功利化、师资队伍力量不足、教育内容片面和途径单一三个方面的问题，并从转变教育理念、整合教育力量、加强思想引领、创新方式方法四个方面提出建议，深入贯彻“三全育人”理念。     

创新教育在小学语文教学中的实施

创新是小学语文教学的理想追求,创新是小学语文教学的新境界。当前小学语文教学创新存在着一些问题,要从观念、模式、教育对象的把握、社会制度的影响、教育的手段运用等几个方面寻找解决这些问题的方法和途径。本文简要介绍了创新、创新教育以及小学语文教学在创新教育中的意义,并从小学语文教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价四个方面阐明了如何在小学语文教学中如何实施创新教育。     

关于教育技术本质的探讨

教育技术是将教育和技术作为一个合成主体来进行研究的,包含了"教育"和"技术"两个维度。本文尝试抛开教育技术的归属、定位、研究领域等问题,从教育本质层面以及技术哲学的视角探讨教育技术的内涵与本质。     

高校青年教师理想信念三维教育体系初探

高校青年教师理想信念亟待加强,本文分析了高校青年教师理想信念的重要意义、存在问题、形成问题的原因,并针对问题从教育目标高度、教学内容广度、教育时间长度三个维度构建了高校青年教师理想信念三维立体教育体系,以期对加强青年教师的理想信念教育提供参考。     

高校青年教师理想信念三维教育体系初探

高校青年教师理想信念亟待加强,本文分析了高校青年教师理想信念的重要意义、存在问题、形成问题的原因,并针对问题从教育目标高度、教学内容广度、教育时间长度三个维度构建了高校青年教师理想信念三维立体教育体系,以期对加强青年教师的理想信念教育提供参考。     

教育公平问题之探索(上)

在当前教育领域中,教育公平问题的日益凸显并非偶然,它有着历史、社会和教育自身等多方面的复杂原因.惟有正确厘清公平及教育公平的真正内涵和要求,了解当前教育不公的各种现象,我们才能够采取针对性的措施,于实践中解决教育公平问题.本文就拟从这几个方面做出一些探索.     

21世纪以来中国对南非教师教育的研究述评

进入21世纪以来,我国学者对南非教育问题的关注较多,尤其是对南非教师教育问题的研究,主要体现在教师教育研究的政策与制度方面、教师教育发展研究、教师教育质量的研究、教师教育信息化研究以及教师资格认证研究等方面。本文试图从以上几个方面分析研究我国南非教师教育研究的特点及问题。     

21世纪以来中国对南非教师教育的研究述评

进入21世纪以来,我国学者对南非教育问题的关注较多,尤其是对南非教师教育问题的研究,主要体现在教师教育研究的政策与制度方面、教师教育发展研究、教师教育质量的研究、教师教育信息化研究以及教师资格认证研究等方面。本文试图从以上几个方面分析研究我国南非教师教育研究的特点及问题。     

对现阶段我国教育公平的思考

教育公平问题是构建社会主义和谐社会的最基本和最重要的问题。教育公平,包括教育起点公平,教育过程公平,教育结果公平三个方面。笔者对现阶段我国教育不公平现状进行了理论分析与探讨,提出了实现教育公平的建议。     

教育公平问题之探索(下)

在当前教育领域中,教育公平问题的日益凸显并非偶然,它有着历史、社会和教育自身等多方面的复杂原因.惟有正确厘清公平及教育公平的真正内涵和要求,了解当前教育不公的各种现象,我们才能够采取针对性的措施,于实践中解决教育公平问题.本文就拟从这几个方面做出一些探索.