国外高等学校的教学研究概览

教学是高等学校的中心工作，教学研究是高教研究的一个极其重要的部分。本文拟对国外有关高等学校的教学研究进行概要性的介绍，以借鉴国外有关研究经验，达到增长我国高教研究人员见识、充实丰富我国高教研究内容的目的。一、班级规模影响教学效果的研究小班级教学的效果比大班级教学的效果更好吗？国外的教学研究首先探讨并回答了这一问题。1924年埃德孟德逊和马尔德曾经比较了109位学生组成的班级和43位学生组成的班级间在学习教育专业相同课程方面的差异，他们发现，这两个班学习课程的成绩基本相同，学生在论文式考试和期中考试方面的…     

高校教学研究大趋势

一、高等学校教学研究面临的新形势教学是学校的中心工作,教学研究也理所当然是学校工作的一个重要方面。十一届三中全会以来,随着高等教育的恢复和发展,教育体制改革的不断深入,教学研究逐步恢复开展起来,学校领导和广大教师也开始热心于教学研究工作,高等学校纷纷建立了教学研究管理机构,编印教学研究刊物,召开教学研究成果报告会,对提高教育质量和教师素质起到了重要作用。但是,教学研究的开展还远远不够普遍和深入,同专业领域     

国外教学研究文化学取向述评及启示

国外教学研究领域出现的文化学取向,表现为运用文化学的概念和方法研究教学中的文化现象,其内容涉及教学文化的内涵、民族文化传统与教学、文化变迁与教学、文化冲突与教学、多元文化与教学等.反思国外教学文化研究,给我国教学研究的启示是:运用文化学的理论,诠释教学场域中呈现的新问题;拓展教学研究的领域,开展跨学科研究;丰富教学研究的方法,进行多种方法的整合研究.     

本刊启事

<正>本刊是由高等教育出版社有限公司主办、全国高等学校教学研究中心与中国高等学校教学研究分会(原全国高等学校教学研究会)编辑的面向全国公开发行的综合性高等教育教学研究刊物,也是我国高等学校教学改革成果的重要交流平台,长期被列为全国中文核心期刊、中文社会科学索引来源期刊(CSSCI)(含扩展版)。本刊专注教学和教学研究,致力于宣传、诠释我国高等教育教学改革政策;倡导现代教育教学理念,繁荣、发展教学学术,跟踪高等     

来稿须知

<正>《中国大学教学》是由高等教育出版社有限公司主办、全国高等学校教学研究中心与中国高等学校教学研究分会(原全国高等学校教学研究会)编辑的面向全国公开发行的综合性高等教育教学研究刊物,也是我国高等学校教学改革成果的重要交流平台,长期被列为全国中文核心期刊、中文社会科学索引来源期刊(CSSCI)(含扩展版)。本刊专注"教学""教学研究",致力于宣传、诠释我国高等教育教学改革政策;倡导现代教育教学理念,繁荣、     

来稿须知

<正>本刊是由高等教育出版社有限公司主办、全国高等学校教学研究中心与全国高等学校教学研究会编辑的面向全国公开发行的综合性高等教育教学研究刊物,也是我国高等学校教学改革成果的重要交流平台,被列为全国中文核心期刊、中文社会科学索引来源期刊(CSSCI)(扩展版)。宣传诠释我国高等教育教学改革政策,反映高等学校教学改革新探索、新经验、新成果,跟踪高等教育教学研究新进展,服务广大高等学校教学工作,促进     

《中国大学教学》2013年征稿 征订

由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会编辑的《中国大学教学》是面向全国公开发行的综合性高等教育教学研究刊物,也是我国高等学校教学改革成果的重要交流平台,被列为全国中文核心期刊和中文社会科学索引来源期刊(CSSCI)。     

本刊启事北大核心CSSCI

本刊是由高等教育出版社有限公司主办、全国高等学校教学研究中心与中国高等学校教学研究分会（原全国高等学校教学研究会、编辑的面向全国公开发行的综合性高等教育教学研究刊物,也是我国高等学校教学改革成果的重要交流平台,长期被列为全国中文核心期刊、中文社会科学索引来源期刊（CSSCI）（含扩展版）。     

对高等学校教学研究工作若干问题的思考

对高等学校教学研究工作若干问题的思考辽宁青年干部学院王敏关键词：高等学校教学研究作用途径相对于科学发明创造而言,教学研究长期是高等学校教学工作的一项薄弱环节。多年来,高等学校教学研究的成果层次相对较低,在社会上缺少影响力,全国有影响的教学成果大多出自...     

欢迎订阅2015年《中国大学教学》杂志

<正>由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会编辑的《中国大学教学》是面向全国公幵发行的综合性高等教育教学研究刊物,也是我国高等学校教学改革成果的重要交流平台,被列为全国中文核心期刊和CSSCI(扩展版)来源期刊。     

国外有效教学研究回顾及启示

西方有效教学研究目前已发展为重要研究领域,其在有效教学的概念界定、特征归纳、标准设定以及策略探索等方面的理论和实践研究,可以为我国教学改革实践提供参考。国外有效教学研究存在的局限,如研究视角重"教"轻"学",有效教学研究侧重量化分析,教学行为有效性研究可能导致教学的定型化和单一化,以及缺乏对教学有效性的差别问题和无效教学实践问题的探究,为我国学者开展有效教学研究提供了启示。     

本刊启事

<正>本刊是综合性高等教育教学研究刊物,也是我国高等学校教学改革成果的重要交流平台。本刊专注"教学"与"教学研究",致力于宣传、诠释我国高等教育教学改革政策;倡导现代教育教学理念,繁荣、发展教学学术,跟踪高等教育教学研究新进展;反映高等学校在教学改革方面的新探索、新经验、新成果,服务高等学校教学工作,提高人才培养质量。本刊设论教谈学、教务处长论坛、人才培养模式、学科与专业建设、课程建设、教学方     

中小学外语教学研究工作的现状与发展方向

我国省、市地、县和部分乡教育行政部门设立的教学研究机构不同于国内各类学校教育教学层面上的教学研究组织，更有别于国外的教学研究机构。它既是教学研究组织，又是教学业务管理机构，发挥着教育行政职能部门的作用。     

来稿须知

<正>本刊是由高等教育出版社有限公司主办、全国高等学校教学研究中心与全国高等学校教学研究会编辑的面向全国公开发行的综合性高等教育教学研究刊物,也是我国高等学校教学改革成果的重要交流平台,被列为全国中文核心期刊、     

高等理工科学校教学研究的对象、现状和当前的任务

高等学校教学研究是指对高等学校教学过程,包括从教学计划和教学大纲的制定,课程的设置和学时的安排,教材的选择和编写,教学方法的不断改进到各教学环节的组织等整个教学活动的规律性的研究。简而言之,教学研究就是对教学全过程的规律性的研究。高等教育要着重培养学生的智力和能力。因此,高等学校教学研究的中心内容也     

加强教育教学研究提高人才培养质量

教育教学研究是促进教育教学创新,提高人才培养质量的重要环节.本文论述了高等学校加强教育教学研究的必要性,分析了当前教育教学研究存在的问题及其产生的原因,提出了高等学校加强教育教学研究的主要对策.     

来稿须知

<正>一、关于本刊《中国大学教学》是教育部主管、高等教育出版社主办、全国高等学校教学研究中心与中国高等教育学会教学研究分会编辑的综合性高等教育教学研究刊物。本刊主要栏目与内容:校长论坛、论教谈学、人才培养模式、学科与专业建设、课程建设、     

2017年《中国大学教学》征订

<正>《中国大学教学》是教育部主管、高等教育出版社主办、全国高等学校教学研究中心与中国高等教育学会教学研究分会编辑的综合性高等教育教学研究刊物。专注"教学",服务教学改革和人才培养是本刊的特色。本刊主要栏目:论教谈学、人才培养模式、学科与专业建设、课程建设、教学方法与手段、教学管理等。提高教学质量离不开广大教师和教学管理人     

来稿须知

<正>一、关于本刊《中国大学教学》是教育部主管、高等教育出版社主办、全国高等学校教学研究中心与中国高等教育学会教学研究分会编辑的综合性高等教育教学研究刊物。本刊主要栏目与内容:校长论坛、论教谈学、人才培养模式、学科与专业建设、课程建设、     

征稿启事

<正>《中国大学教学》是教育部主管、教育部高等教育司指导、全国高等学校教学研究中心与中国高等教育学会教学研究分会编辑的综合性高等教育教学研究刊物,是中文核心期刊和"2016中国最具国际影响力学术期刊"。本刊主要面向高校教育教学管理人员及一线教师。为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特