高校规范化教学管理下的个性化人才培养问题探讨

高校教学管理的根本任务在于提高教学质量,培养合格的高级专门人才。规范化教学管理是人才培养的基础。规范化管理维持了正常教学秩序,提高了整体教学质量,为个性化教育提供了良好环境。我国的高等学校在办学定位上要有特色,在教学上应正视个性差异,因材施教,培养创造型人才。     

浅谈高校教学管理科学化的内涵和关键

教学管理科学化在高校教学管理走上制度化、规范化、现代化的轨道,提高各层次教学管理工作者素质和促进教学质量的提高等方面发挥重要作用.……     

对高校系级教学管理“精细化”的思考

为了在新形势下提高办学效率和教学质量,许多高校采用校、院（系）二级教学管理模式,目前如何在系级教学管理上进行精细化管理以提高管理效能是教学管理者不断思考的问题。本文首先从院系内部分工、教学管理制度、管理人员观念等三方面提出了目前系级教学管理工作中存在的问题,进而对系级教学管理实施精细化的必要性进行了分析,最后从管理观念、岗位职责、管理流程、管理的规范化、时管理人员的培训、执行力等六个方面提出了系级教学管理“精细化”的实施步骤。     

加强高校二级学院教学管理工作的科学化及规范化

高校二级学院教学管理是高校教学管理工作的重要组成部分,也是高校提高教育教学质量的基本保证。文章在分析加强高校二级学院教学管理的必要性基础上提出了二级学院教学管理必须走科学化、规范化之路。     

高等学校现代化教学管理浅谈

本文在对我国高校教学管理中存在问题进行总结的基础上,分析了提高高校教学管理质量的必要性和可行性,提出在高校教学管理中引进ISO9000质量管理体系,以实现高校教学管理的正规化、规范化,推进高校教学质量全面提高。     

发挥管理作用,提高教学质量

提高教学质量一直是当前高校教育的追求目标,较高的教学质量是培养高素质人才的必要前提。目前,围绕提高教学质量采取的措施大多数从教学的角度出发,注重师资队伍的建设,注重教师素养与教学技巧的提升,而恰恰忽略了高校严格管理对提高教学质量的作用。本文从教学管理角度,论述了教学管理在提高教学质量上能够发挥的作用,严格的教学管理与较高的教学水平和教学技巧在提高教学质量、培养高素质人才中的作用尤为明显。     

系级教学管理规范化建设的研究

高校系级教学管理的规范化是高校教学和教学管理工作建设和发展的必然要求,也是提高教学质量的重要保证。如何做好教学管理工作,是高校教学管理者所要研究的重要课题。本文从系级教学管理规范化建设的角度进行理论研究。     

对高校系级教学管理规范化问题的思考

高校系级教学管理的规范化是高校教学和教学管理工作建设和发展的必然要求，也是提高教学质量的重要保证。如何做好教学管理工作，是高校教学管理者所要研究的重要课题。本文从系级教学管理规范化建设的角度进行讨论。     

高校院系教学管理规范化建设的探索与实践

文章分析了当前高校院系教学管理规范化建设中存在的主要问题,阐明了规范化建设对于进一步提升院系教学管理的水平和效率以及促进教学质量提高的重要作用和意义,提出了规范化建设的措施和方法。     

提高教学秘书素质是实现高校系级教学管理规范化的根本途径

高校系级教学管理规范化是高校规范教学管理、提高教学质量的必然要求。如何做好教学管理工作,是高校教学管理者必须研究的重要课题。建立一支素质好、能力强的教学管理队伍,是实现高校系级教学管理规范化的关键。教学管理队伍素质的高低,不仅直接关系到教学水平、教学质量和办学效益的高低,甚至关系到学校今后的生存和发展。因此,要选拔工作能力强、有事业心、责任感、踏实肯干的年青管理干部充实该队伍。     

基于“三位一体”的高校基层教学管理模式创新探索

高校教学质量的提高越来越受关注,随着高校内部体制改革的深入,基层教学管理模式的创新是提高教学质量的关键之一。本文基于目前高校基层教学管理存在的问题,进行了基于"三位一体"的高校基层教学管理模式创新探索和实践,希望为高校这方面的改革提供一些借鉴。     

高校教学管理规范化的探索与实践

教学改革是高校各项改革的核心 ,教学管理高效、有序的运行是成功实现教学改革的前提和关键。教学管理工作是否科学、规范 ,小则影响到教学秩序的好坏 ,大则关系到教学改革的成效、教学质量的高低及高校的发展与存亡。因此 ,加强教学管理规范化、科学化是高校改革的中心环节 ,也是当前高校改革中一项非常重要而紧迫的任务。近几年来 ,学院在教学管理规范化方面做了大量探索和实践 ,对进一步提高管理水平 ,深化教改 ,促进合格人才的培养 ,必将起到较大的推动作用。一、教学管理规范化的概念、运作方式1 教学管理是教学管理主体通过一定的方…     

浅谈系级教学管理的规范化

系级教学管理是高校教学管理的重要组成部分。教学管理的规范化是关系到整个院校教学秩序正常运行,保证教学质量的重要环节。近年来,我系按照学院强化教学管理的要求,针对我系教学工作的现状与问题,在教学管理上下大功夫,做了一些探讨性工作。实践使我们感到系级教学管理的规范化应从教学计划管理、教学过程管理、教学质量管理和学籍管理四个方面进行。     

实施规范化管理 培养实用型人才

一、以提高教学质量为核心,教学管理实现了规范化。 在培养实用型人才的过程中,我们把提高学生技能作为重点,结合贯彻毕业生“双证书”制度,积极探索教学管理新思路,在教学计划的安排、实施及考核中,实行“技能渗透法”,促进了教学质量的不断提高和管理工作的规范化。     

浅谈高校考试管理的科学化和规范化

考试管理是高校教学管理的重要环节，发挥考试的效应，对提高学生综合能力及教学质量有着十分重要的作用。本文分析了当前高校考试管理工作中存在的问题，提出了促进考试管理工作规范化和科学化的措施。     

提高院系教学管理水平的途径

高校培养出的人才的质量是由其教学质量所决定的,而教学质量的高低又与教学管理水平的高低密不可分。高校教育教学改革的不断深入对院系教学管理工作提出了更高的要求,如何根据形势和教学情况的变化改革和完善教学管理制度,提高教学管理水平,实现教学管理的最优化,是高校院系教学管理工作目前所面临的重要问题。本文拟结合北京大学光华管理学院的教学管理经验,探讨提高高校院系教学管理水平途径。     

高校教学管理存在的问题及措施

在高等教育提高教学质量提高教学水平的同时,对教学管理实行科学化、规范化、现代化是我们所渴望的。本文就目前高校教学管理存在的问题及应采取的措施进行简要的论述。     

以提高教学质量为核心深化教学管理改革

我校为适应社会经济建设和企业发展的需要,以培养高 素质劳动者为目标,以提高教学质量为核心,在教学管理上进行了一系列的研究、探索与实践。 一、学分制教学管理 随着市场经济体制的建立和高新技术的迅猛发展,社会迫     

高校教学管理的存在问题及对策研究

提高高校教学质量首先要从高校教学管理入手,找出高校教学管理中存在的问题并提出解决问题的建议,能够提高教学管理工作的效率,促进高校教学管理水平的提升,培养德才兼备的人才.     

高职教学管理要重视管“心”

高校是为社会主义现代化建设培养“四有”人才的重要场所,以教学为中心,提高教学质量是学校的主要任务。科学的教学管理是教书育人的根本保证。所以在教学过程中,只有遵循教育发展规律,不断更新教育观念,学习先进的教育教学理论,注重管“心”,注重加强情感管理,才能有效提高教学质量,培养合格人才。