语感培养浅说

“语感”是人对语言文字的感受能力。具有良好语感的人能感受语言文字之精妙,洞见语言文字之精髓,把握语言文字之理趣,步入语言文字所描绘的     

在语言文字训练中培养学生的语感

叶圣陶先生曾说过：＂文字语言的训练,最要紧的是训练语感。＂所谓语感,简而言之就是对语言文字的敏锐感觉。良好的语感体现为具有较为直接、迅速的感悟、领会语言文字的能力,是对语言文字的一种深刻的直觉。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白,说得得体;文读得透彻,写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素质的高低。那么,怎样在语言文字的训练中培养学生的语感呢？     

在语言文字训练中培养学生的语感

叶圣陶先生曾说过:"文字语言的训练,最要紧的是训练语感。"所谓语感,简而言之就是对语言文字的敏锐感觉。良好的语感体现为具有较为直接、迅速的感悟、领会语言文字的能力,是对语言文字的一种深刻的直觉。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白,说得得体;文读得透彻,写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素质的高低。那么,怎样在语言文字的训练中培养学生的语感呢?     

语感培养之我见

何谓语感?"语"就是语言文字或语文现象,"感"从心理角度来说,就是感受、感知或领悟。语感就是人(主体)对语言文字或语文现象(客体)的敏锐感知和迅速领悟能力。也可以说,语感是人(主体)对语言文字或语文现象     

探析学生语感培养

语感就是人们对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字的一种直觉性把握。语感敏锐的人,往往能迅速、直接捕捉到文字信息的丰富内涵。培养学生语感是语文学科实施素质教育的关键。叶圣陶先生指出:"语言文字的训练最要紧的是训练语感。"吕     

浅谈阅读教学中的语感能力培养

<正>阅读教学中,有的学生听、说、读、写能力非常强,语言文字的运用信手拈来,而有的学生理解能力低,表达词不达意,语文学习非常费劲。这反映出学生的语感能力的强弱。那么,什么是语感呢?语感是一种语言修养,是对一种话语系统的敏锐感觉。它是在长期规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟语言的能力。语感是学生语文能力的核心,源自于有效的阅读教学。学生语感能力的培养应着眼点于增强学生对语言文字内容和形式、思     

语感培养方法谈

语感是指对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字比较直觉的感知、领悟和整体把握。可以说,语感是构成一个人语文素养的核心因素。正如叶圣陶先生所言:语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感。为此,《语文课程标准》     

阅读与训练同步,培养学生的语感

<正>语感是指一个人对语言文字的感悟和把握能力,它反映着一个人对语言文字的意义和情味的理解能力,体现了一个人的语言素质。一个人要是没有良好的语感,对语言文字的理解和运用就会感到特别困难,也就不能充分发挥语言的工具作用。因此,教师在阅读教学中,应引导学生反复朗读感悟,大量感受优秀语言文字,与训练同步,以培养学生的语感。具体做法如下:一、朗读中训练,展现语感古人云:"文须字字作,亦要字     

试论语文教学中的语感训练

试论语文教学中的语感训练张建国语文教学中的“语感”,主要是指阅读课文时,对语言文字的敏锐的感受。从表面上看,语感的对象是语言文字,但在它的背后,具有丰富的意象、深厚的情感。显然,语感的对象实际上是蕴含在语言文字中的情和意。语感较强的人,就可以透过语言...     

抓住重点词语加强语感训练

抓住重点词语加强语感训练哈尔滨市公滨小学孙唯语感是人们对语言文字直觉地感知、领悟和把握的能力，是对语言文字的意义和情味的理解能力，是一个人语言素质的直接反映。学生的语感如何，直接影响他们对语言文字的理解、积累和运用，影响其语言能力的发展。语感训练是语...     

发展形象思维 训练学生的语感

语感是指对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握,是构成一个人语文素质的核心因素。怎样来训练学生的语感呢？多少年来。广大的教师都在不断探索这个问题,但总体看,在小学生中仍普遍存在着语感迟钝,对语言文字意会能力低下的现象。     

走进语感撑起的＂绿荫＂

语感是由语言文字而产生的复杂心理活动和认识过程,是对语言文字的一种感受.语感能力就是对语言文字的感受能力,是人的想象力、理解力、思维能力的综合反映.叶圣陶先生说：＂文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对于语文的敏锐和感觉.     

小学语文的语感培养途径谈

什么是语感？教育家叶圣陶先生指出：“语感就是对语言文字的敏锐感觉。”它是人们对于语言文字的一种感受能力,是一个人语言素质的直接反映。语感,对于学习语文、领悟语言都是十分重要的。叶圣陶先生说过：“文字语言的训练,最要紧的是训练语感。”这种对语言文字的感受能力越强,     

走出“语感”训练的误区

走出“语感”训练的误区浙江绍兴李华琴语感是对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟的能力，或者说是人对语言直觉地感知、领悟与把握的能力。语感训练的根本方法是“读”，特别是朗读，这一道理也是人所共知，然而我们在几次教研活动中又发现：有的教师并不能善练“...     

如何在课外阅读中培养学生的语感

所谓语感，是人对语言的直觉的整体的感受．或是由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，是把握语言文字的一种能力。语感能影响人对语言文字的内涵和情感的理会能力。在阅读中进行语感培养，是课外阅读的一项重要内容。     

语感,语文阅读教学的生命线

语感．简言之．即语言感受力。它包含对语言文字的正确、丰富的理解力,又包含用语言文字准确、生动地反映生活的表现力。语感能力是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素养的高低。那么在语文教学中,如何培养学生的语感呢？     

浅谈语感训练

语感（语言感悟）能力是人的语文素质的重要标志。随着科技发展和知识更新速度的加快 ,人们迫切需要提高自身的阅读能力。笔者认为 ,语感训练是语文学科实施素质教育的关键所在 ,面向２１世纪的语文教学应该强化语感训练。一、明确语感性质马克思指出 ,社会的人具有丰富、全面而深刻的感觉 ,语感即为其中的一种 ,是社会的人对语言的感觉。所谓语感 ,就是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力 ,由语言文字引起的复杂的心理活动和认识活动的过程 ,是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。哲学认为 ,语感“是个体的人与外部语言…     

语感培养方法谈

语感是指对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力．是对语言文字比较直觉的感知、领悟和整体把握。可以说,语感是构成一个人语文素养的核心因素。正如叶圣陶先生所言：“语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感。”为此,《语文课程标准》中进一步强调：“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”那么,在阅读教学中如何培养学生的语感呢？     

如何提高学生的语感能力

如何提高学生的语感能力高永平语感是指对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程,是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力。培养语感能力,就是要以优美的言语对象作用于人的语言器官,在阅读教学中激活学生的语...     

在情境中培养语感

语感是指对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握,是构成一个人语文素质的核心因素。老一辈语文教育家叶圣陶、吕淑湘等都十分重视语感的培养,他们都把训练语感作为语文教学的首要任务。多少年来,不少语文教学工作者从不同的角度对语感...