略论教学过程的规律

教学工作和其他工作一样,要按照一定的工作序列,抓好各个环节。其中尤以研究、探索和抓住教学过程的规律,为最重要,教学过程的规律,决定着在教学工作中要遵循什么原则,采用什么形式和方法,才能取得较好效果,提高教学质量,培养出大批又红又专的各种建设人才。二次世界大战后,涌现出许多新的教学     

略论广东高教发展的优势

广东是中国近现代高等教育的发祥地之一。从19世纪中叶到20世纪中叶的一百年间,广东高等教育的发展一直处于全国的中上水平,并造就了林砺儒、陈垣、郑洪年、钟荣光、许崇清等一批著名的大学教育家。13年改革开放为广东迈向社会主义市场经济奠定了基础,也为高等教育发展和改革带来了多方面的有利因素。把握契机,确立改革和发展的方向,     

略论高教研究期刊的效益观

略论高教研究期刊的效益观潘莉娟，宋立仁高教研究期刊作为高等教育领域内的科研学术成果载体，是研究高教理论，探索高校办学规律，反映高等教育的最新态势，提供国内外高教理论和实践发展的最新信息的教育类期刊，有着自身的特点和规律。在市场经济大潮的袭卷下，有人说...     

略论市场经济条件下的高教改革

我国的社会主义经济建设和改革开放已经进入到建立社会主义市场经济体制的新阶段，高等教育面临着一系列新的问题和挑战。党的十一届三中全会以来的十多年，是我国高等学校积极探索改革的时期，尤其是近几年，我国的高校在许多方面进行了有益的改革试点，虽然已取得可喜的成效，为进一步深化改革打下了坚实的基础，但大都存在以下问题：第一，基本上是浅层的表面的改革，对高教体制、结构、机制及内在的重大问题的改革缺乏深层次的思考和科学论证；第二，多属于单项局部的改革，缺乏改革的整体构想和统筹规划；第三，基本上是高校内部从自我…     

略论大学教学过程中的创造性教学方法

现代教学理论指出,大学教学过程不只是一个单纯的传习性过程,它更是一个富有探索性的过程。在大学教学过程中广泛地运用创造性教学方法,正是由大学教学过程的这一本质特点所决定的。一、创造性教学方法的一般含义所谓创造性教学方法,即指教师在教学过程中遵循创造活动的一般规律,引导学生以创造性的态度、运用创造性思维、充分发挥自主力量和身心潜能来吸收掌握已有文化成果以及探索某些未知问题所采取的各种教学方法的总称。     

略论教育教学过程中的全程化管理

教学管理是学校管理的一项中心工作,其实施水平直接影响教育教学质量的高低。在教育改革不断深化、新一轮课程改革稳步推进的新形式下,为切实指导学校坚持正确的办学思想,遵循教育的基本规律,运用科学的管理手段和     

略论语文教学方法和教学过程最优化

在中学语文教学改革过程中,语文教学方法和教学过程的改革,是一个十分突出、十分重要的问题.本文拟对中学语文教学方法的最优化和教学过程的最优化作初步的探讨.(一)在涉及 “最优化”问题之前,有必要对我国近现代中学语文教学的情况和教学方法、教学过程变革历史作一简单的回顾.     

略论高教文理科专业学科的相互渗透

随着我国市场经济的建立和完善，国际经济的一体化进程加快，人才市场的形成．培养具有专业知识的复合型人才，已经成为我国社会经济发展的迫切要求。高等教育改革为文科和理工科教育的相互融合和渗透提供了条件，只要坚持以市场为导向，进一步转变观念，明确目标，采取相应的措施，实施人文社科和理工科、以及其他专业学科间的融合，一定能为现代化建设培养出高素质的人才。     

略论高教研究期刊的改革与发展

在我国高等教育改革和发展中,众多的高教研究期刊（以下简称高教期刊）始终承担着舆论喉舌、理论指导、决策智囊、信息桥梁的重任。它们对于建立高等教育学科体系。推动高教改革和发展。繁荣高教事业发挥了巨大作用。但高教期刊的价值和效益总是以间接潜在的和迟效滞后的形式体现出来的,这与市场经济趋利的急切直接性正相抵悟,故而当前高教期刊面临着比较严重的危机和困境。不少刊物经费桔据、队伍不稳…·一因此,如何迎接挑战、走出低谷,以崭新的态势跨入对世纪,是高教期刊当前急需解决的重要问题一一、转变观念,确立正确的办刊目标…     

略论我国高教评价的现状与特点

我国高等教育评价的理论研究起步较晚,评价实践活动还处在试点阶段,这是因为我国高等教育发展的历史较短,而真正开展高等教育研究,又还是八十年代以来的事情。     

略论教学过程中的政治性与学术性原则

政治性原则是思想政治理论课教学的首要原则。为了提高思想政治理论课教学的实效性,在坚持政治性原则的前提下,也应当更好地弘扬学术性原则。在教学过程中,我们要辩证地处理好二者的关系。提高教师素质,是坚持政治性与学术性统一的前提。     

略论新课程理念下的数学教学过程

新课程标准的实施,数学课程的改革,冲击着我们每一位数学教师的一些旧观念,也对数学教师本身的科学文化水平和教学实践能力提出了挑战.新课程理念倡导注重提高全体学生的科学素养;注重学生的自主学习,倡导科学探究,实现教学方式的多样化;课程内容体现时代性和基础性,倡导联系实际,更新评价观念,促进学生发展.所有这些都对我们每一位教师提出了新的要求、新的挑战.对此,笔者略谈一点自已的看法.     

略论学生在高等教育教学过程中的自主权

学生在高等教育教学过程中的自主权，是让学生充分享有对高等学校及所学专业的选择权，对学年设置、任课教师、教学方式、教学资源及考核方式的选择权。这种自主权既有法律的依据，也有科学理论和教育实践的依据。     

解析高教特色教学

随着我国高等教育的发展,高校学生对教师的课堂教学水平提出了新的要求,特色教学在知识传授中具有非常独特的作用和效果,它影响着学生对教师综合的评价,同时也是高校教师在教学实践中努力达到和完善的目标。一、特色教学在实践中的主要表现特色教学不是空洞的和随心而遇的,在实践中特色教学表现出一系列共性特征,主要包括以下几个方面:1.教学方式方面。首先,教学用语规范流畅,对学生有适应性。有的教师虽然利用口语或地方语言讲学很有特点,但作为高校教师,面对来自各地的学生,其教学难有适应性。教学有语言特色的教师,能够在教学用语规范流…     

略论教学过程中教师威信的形成

略论教学过程中教师威信的形成青铜峡市五中庞世雄教师职业的特殊性和复杂性，决定着教师和学生之间除了知识的传授及接受之外，更多的是心灵的沟通。所以，很难设想，一个在学生中没有威信的教师，能够在教育教学过程中充分发挥其主导作用。于是，如何在教育实践活动中形...     

略论工作过程系统化课程的教学组织

传统的教学组织模式与学科型课程相适应,工作过程系统课程模式需要“教学做一体化”教学组织模式与之相适应。实施“教学做一体化”教学组织模式,必须抓住这两个关键环节。一是在教学设计上真正明确“做”的目标和内容;二是在教学组织形式上利用好一体化教室等教学设施,实施小班分组教学,坚持先做后讲的教学程序。     

解析高教特色教学

随着我国高等教育的发展，高校学生对教师的课堂教学水平提出了新的要求，特色教学在知识传授中具有非常独特的作用和效果，它影响着学生对教师综合的评价，同时也是高校教师在教学实践中努力达到和完善的目标。     

略论报刊高教信息资源的开发与利用

略论报刊高教信息资源的开发与利用长春地质学院田雅平，孙胜平一、开发利用报刊高教信息资源的必要性报刊是宣传最新情报、反映最新动态的信息载体，有关报刊关于高教信息的报道非常及时，一些新的研究成果、新观点、新方法都可以通过报刊及时传播．不过，这些信息比较零...     

略论加强远程开放教育的教学过程管理

加强远程开放教育的教学过程管理是确保教学质量的重要环节.为此,要抓好辅学过程的组织和管理,加强形成性考核和终结性考试的管理,加强实践性教学管理,重视开展教学检查和教学过程管理评价.     

略论电大开放教育教学过程的质量控制

教学质量是电大的生命线，加强开放教育教学过程的质量控制，首先必须制订明确切实的质量控制目标，其次要构建一个高效，有序的质量信息反馈系统，再次要采取适宜的灵活多样的控制方式，把事前，事中，事后质量控制结合起来，把制度控制和目标控制结合起来，把集中控制与分散控制结合起来。