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我园作为上海市教师专业发展学校,始终秉持“阳光”的教育理念。“阳光”不仅体现在教师人文素养上,培养每个我园教师具有开放的心态、开朗的个性、开拓的精神,而且体现在教师团队整体发展上,锻造一支具有高尚师德、乐意分享、善于合作、不断进步的专业团队。我们通过规划管理、多元研修、点面结合的工作,促进阳光教师团队的发展和教师专业发展学校的建设。 相似文献
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有张可爱娃娃脸的陈彦妃,总给我们阳光开朗的感觉。如同长不大的小孩一样,总是在温暖笑容下流露着一丝丝的倔强。就像《爱的创可贴》里的钟可可一样,有了那样的笑容还有什么困难不能被打致的昵? 相似文献
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教师的行为是营造快乐环境的根本。教师的一举一动、一言一行,甚至只是一个小小的眼神,都能体现你对孩子关注与否,也可能影响孩子是否快乐。一个整日身心疲惫、心力交瘁的教师,一个整天忙忙碌碌、无所思索的教师,一个为追求高分、不顾学生死活的教师,不会拥有快乐。为了让每个孩子都能阳光、快乐地成长,教师首先要阳光、快乐起来。那么,如何才能成为一个快乐的教师呢? 相似文献
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刘东海 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
近年来,学生因厌学而辍学的现象时有发生,有的学生即使身在教室,却常常思想开小差,或昏昏欲睡,或做与学习无关的事情,甚至觉得上学是一件令人痛苦的事情。想想我们的学生,从五、六岁开始进入学校,差不多要接受将近二十年的教育时段,对照整个人生来说,也占去了相当的比例。所以教育假如不能给人快乐,也真要算是人生的一大不幸。青少年的健康成长是成功人生的基础,我经常在思考怎样才能打造快乐课堂,让每个学生成为健康、向上的阳光少年。 相似文献
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赵晓晨是一个阳光美丽的“80”女孩,她在课堂上显现出的热情、开朗和执著给我以盛世一代新人的强烈感受。她与多数同龄女孩一样,有着良好的艺术直觉和优美的人文情怀,而在艺术思想上表现出来的健康向上、勇于探索的艺术精神特质尤为突出。 相似文献
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教师的行为是营造快乐环境的根本。教师的一举一动、一言一行,甚至只是一个小小的眼神,都能体现你对孩子的关注与否,也可能影响孩子的快乐与否。为了让每个孩子都能阳光、快乐地成长,作为教师,首先要阳光、快乐起来。那怎么才能使自己成为一名阳光、快乐的教师呢? 相似文献
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我的姐姐长得十分漂亮,亮晶晶的大眼睛,又黑又密的睫毛。樱桃般的小嘴,笑起来,露出一排洁白的牙齿,加上一头乌黑的秀发,真是美若天仙。姐姐整天嘻嘻哈哈的,像个疯小姐。她的性格就像她的名字一样,“乐怡然”,快乐、开朗。别看怡然姐姐一副嘻嘻哈哈的样子,她的成绩非常好。怡然姐姐有一句名言:“学得轻松,活得愉快。”就在怡然姐姐期中考试的前一天,我们都到了姨妈家,怡然姐姐居然在看电视。姨妈急得不得了,说:“都高二了,学习还不紧张。如果照这样下去的话,明年怎么考得起名牌大学……”过了一个星期后,我们又去了怡然姐姐家,刚进门,姨妈就… 相似文献
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张露萍 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
开朗、幽默、文雅、大大咧咧……太多的优点与缺点构成了我,一个在阳光下快乐成长的girl———张露萍!我———一个快活、无忧无虑的“傻瓜”,每天,总会有一件让我自制不了的事情发生,那就是不忘记把我那独一无二的笑容悬挂在脸上,就算没事也要偷着乐。因此,笑容成为了我的最亲密的朋友,陪我度过无数个日子。琴棋书画我无所不通。就在昨天,我还跟班上的男生,号称“围棋大王”的李淘进行了一场“生死大战”,第一盘我没有输,第二盘我没有赢,第三盘,我的黑子把李淘的白子团团围住,津津有味地吃得他在那里抓耳挠腮,乖乖地举起双… 相似文献
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胡曾 《第二课堂(小学)》2003,(10)
处于花季的我,理应像阳光下的花朵一样,是快乐的。然而生活未必永远的公平,我并不快乐。每天往返于家与学校,做着没有尽头的练习卷,生活平淡无味,没有什 相似文献