对如何做好NIT培训教学的一些思考

NIT是教育部考试中心推出的计算机技能培训与考试系统,由于其采用了模块化结构、精讲多练的个性化教学、测试技能的规范化考试等先进的学习系统要素,深受各类学员的喜爱。在NIT培训的教学工作中,我们积极探索更加富有成效的教育教学方法,以便提高NIT培训的教学质量,并促进NIT教育蓬勃发展。     

NIT教学法在高职院校计算机基础课中的应用

本介绍了NIT教学法的特点,以及NIT与高职教育的相似性,探讨了NIT教学法在高职院校计算机基础课中的应用。     

安徽省少儿NIT考试主要培训机构名录

虽然目前安徽省的少儿NIT培训考试还处在起步阶段,但很多家长已经认识到“计算机要从娃娃做起”的意义,报名参加少儿NIT培训的小学员也越来越多。作为一项面向少年儿童,定位于中小学第二课堂的考试项目,少儿NIT引起了广大学生、家长的广泛关注,呈现出了良好的发展态势。目前,安徽省参加少儿计算机培训的学员已超过5000人,不仅而发展势头良好,且发展空间也较大,尤其是在安庆市、铜陵市和马鞍山市,少儿NIT更是受到了中小学生的欢迎。安徽省少儿NIT考试主要培训机构名录     

以NIT为平台打造中职信息技术教育新模式——繁昌职教中心信息技术专业发展个案研究

全国计算机应用技术证书考试(NIT)非常适合中职教育。它能培养良好的学习风气,建立科学的信息技术教育评价机制,推动信息技术专业快速发展。以NIT为平台,可以打造值得推广的中职信息技术教育新模式。     

全国少儿计算机考试(少儿NIT)推出新体系

~~自从少儿NIT推出以来,已经有上百万的少年儿童参加了培训和考试。其中,累计30万的考生获得了少儿NIT证书。现在推出的新体系,不仅反映了全国中小学信息技术发展的趋势,适应了少儿计算机应用能力的需求,同时总结了少儿NIT发展多年的成功经验,并经过了专家、家长、少儿NIT学员的充分认证。它的推出,必将为少儿学习计算机开辟一个全新的天地!太好啦!我要参加!可怎么报名呢?呵呵,别着急,想参加少儿NIT考试,只需打个电话就全都清楚啦!过程式考核过程式考核+作品设计+上机考试过程式考核+作品设计+上机考试过程式考核+作品设计+上机考试过…     

第二届少儿NIT优秀作品评选活动参赛细则

全国第二届少儿NIT优秀作品评选活动正式开始了,要拿获奖证书的少儿NIT学员可要睁大眼睛,仔细看看参赛细则!本次评选活动专门为《少电》读者学员设置了50个获奖名额,获奖机会很大哦!一、活动时间本次评选活动的组织时间为2006年3月～11月,各省的承办机构会根据本省考试时间自行安排。《少年电脑世界》的读者朋友,可以直接将作品寄到杂志社,截止日期为2006年9月30日。二、参赛范围     

少儿NIT小知识(七)

可以不用参加培训直接参加少儿NIT的上机考试吗? 少儿NIT是一个培训、考试系统,其中培训是该系统的重要组成部分。在培训过程中不仅要进行课堂学习,而且要在教师指导下实施过程式考核,特别是要完成一份能反映个性和自我开发能力的作品,不单单是通过考试拿证书。所以,少儿NIT规定:“对于未经培训申请参加上机考试的学员,应到培训机构报名,由培训机构教师     

少儿NIT小知识(六)

如何报名参加少儿NIT的培训？ 由各培训机构负责接受学员报名。报名采取"面向社会、自愿报名"的原则。学员可根据自己的兴趣和年龄,选择不同层次、不同模块报名参加学习。报名时,请携带照片、身份证或户口本。     

从一本书看新的教育思想——评少儿NIT新教材《网络应用小能手》

全国少儿计算机考试(简称少儿NIT),是教育部考试中心组织全国计算机专家、计算机教育专家、教育心理学专家,针对5～16岁少年儿童的认知能力和心理特点研究设计的计算机应用能力培训与考试系统。它汲取了剑桥信息技术(CIT)的教育思想精华,通过创设情境、任务驱动、自主学习、协作学习、效果评价等环节,在培养学员的计算机操作能力和利用计算机进行思维能力的同时,突出知识的自我拓展能力、知识的     

全国少儿计算机考试优秀作品评选结果公布

《少电》的读者都知道,前段时间教育考试中心举办了“首届全国少儿计算机考试优秀作品评选”活动。这可是一次展示自己学习成果和能力的好机会,少儿NIT的小学员们都踊跃参加,同时也得到了少儿NIT教师和家长们的热情支持。教育部考试中心专门成立了评选专家组,对这次的参赛作品进行了认真评选。专家们都说本次参评的作品主题思想活跃,技术含量高,很多作品的创意和质量都让专家们惊讶得合不拢嘴呢。哈哈~~下面一起来看看获奖情况吧! 本次活动得到了11个承办机构的大力支持,共上交755件作品,最终评选出获奖作品555件,其中一等奖26件, 二等奖50件,三等奖100件,优秀奖379件。     

军医大学任职教育现状与需求调查分析

任职教育是军医大学承担的一项重要工作。而关注和尊重学员的需求是任职教育取得成功的必要条件。本文通过对全军卫勤管理干部培训班学员进行问卷调查,获取了学员对任职教育的认知和需求信息,并作了归纳、分析和研究。旨在为今后军医大学开展任职教育工作和任职教育的研究提供参考。     

少儿NIT小知识(八)

少儿NIT对少年儿童学习计算机有什么帮助?少儿NIT根据5-16岁少年儿童学习计算机的需要进行设计,内容上紧跟信息技术的发展,形式上活泼有趣、寓教于乐;以培训为重点,教学以“建构主义学习理论”为指导思想,以创设情境、协作学习、自主学习、任务驱动、效果评价等环节和方式,引发学员学习计算机和使用计算机解决问题的兴趣并自主学习;     

强化过程管理 提高培训管理水平

培训学员的教育管理是一项复杂的系统工程,在塑造学员思想品德和提高技能方面发挥着十分重要的作用。我们应该对学员进行学习目的教育,对学员进行良好行为习惯的培养,对学员进行榜样教育,加强学员业余文化生活的管理,提高学员的综合素质。     

浅谈NIT培训中的教学理论和教学方法

全国计算机应用技术证书考试(NIT)是一种全新的培训考试模式,本文分析了传统教育存在的问题,结合教学实际,重点讨论在建构主义指导下的NIT培训的教学模式和教学方法,同时总结了教学实践中存在的问题及解决方法。     

试论军校思想政治教育中的以学员为本

军队思想政治教育坚持以学员为本是践行以人为本理念的具体要求,是军校思想政治教育本质的必然要求,是体现和反映学员愿望的内在要求。依据马克思主义人性论的基本观点,检视以学员为本视界中军校思想政治教育,可以从学员的自然性、社会性和主体性三个方面去解读其存在的问题:对学员的物质需要、教育合力和学员的能动作用关注不够。据此,军校思想政治教育实现以学员为本在于:确立学员主体地位,发挥学员能动作用;满足学员合理需要,调动学员的积极性;构造合力教育模式,营造良好社会环境;创新思想政治教育,增强教育的吸引力。     

军队院校研究生学员的人文教育

军队院校研究生学员的综合能力如何关系到部队未来的发展,所以全面提高研究生学员综合能力素质和业务水平成为研究生培养的关键,而目前人文教育缺失的培养模式严重影响了学员创新能力的培养。本文阐述了开展人文教育的必要性,分析了当前研究生人文教育的现状,并提出了加强人文教育的对策。     

NIT理念下高职计算机基础教学改革初探

信息社会对人才的计算机应用能力有了更高的要求.文章针对现行计算机基础教学中存在的问题,结合NIT教学的特色,阐述了基于NIT理念下的计算机基础教学模式、教学内容、教学方法等方面的改革实践方法.     

嘟嘟龙布告栏

北京蓝海文化艺术培训学校(http://www.lanhai.org)创建于1993年.是一所文化艺术综合性学校,同时又是国家教育部考试中心、北京教育考试院设立的全国少儿计算机考试(少儿NIT)培训和考试点。2000年开始进行少儿NIT的培训和考试至今已开设了10个模块。参加培训的已有1430人次.有1288获得了国家教育部考试中心颁发的少儿NlT证书.有237人获取了金、银、铜牌证书.成绩斐然。现在,我们就来听听该校的小学员是怎么说的吧!     

少儿NIT

大家好!首先祝贺大家顺利地通过了期末考试;),其次祝贺大家迎来了让我们期待已久的暑假^_^,第三祝贺大家终于可以轻松地玩玩啦^j^。呵呵,这下可以好好地玩玩游戏、疯狂地研究一下秘笈攻略、美美地看着《少年电脑世界》……,不过嘟嘟龙可要提醒你哦,还是抓紧时间研究研究少儿NIT吧。为什么啊?因为好多小朋友这个时候已经坐在少儿NIT培训班的教室里了啊!不信?请看下面小学员的体会!     

军校研究生学员管理教育中的问题与对策

研究分析了军校研究生学员管理教育的现状,分析了军校研究生学员管理教育工作中主要问题,对军校研究生学员的管理教育工作提出了几点建议.