有本事就“裸考”

考试是个避不开的话题。现在高考吧,如果你是特长生,或有其他过人之处,就会有加分的机会。如果什么特长也没有,就不会有任何加分,必须完全靠实力。     

有本事就“裸考”

考试是个避不开的话题.现在高考吧,如果你是特长生,或有其他过人之处,就会有加分的机会.如果什么特长也没有,就不会有任何加分,必须完全靠实力.这样参加考试,我们称之为"裸考".由此看来,文化成绩需要相当过硬才能取得高分.所以很多人便有这种心态:靠加分算什么真本事,有本事就去"裸考"呀!     

本事迁移理论视界中的“本事”流变考

恢弘的理论大厦需要坚实的范畴概念建基,需要严密诗性的判断黏合。“本事”则是本事迁移理论中的地基性范畴概念。“本事”迁移不仅包含“原发性、原态性的事件”的迁移,同时也含纳“本事”自身的迁移和流变。廓清历史视域,澄明“本事”流变概念,追寻到原典的诗性话语缘构关系,藉此我们才不惮于本事迁移理论大厦的建构。     

青岛退回不合格“保送生”

据说这种保送生考试是针对特长生的。保送生制度调整以后。一些地市的重点中学为了多获保送名额提高升学率．纷纷办起了”奥赛班”，导致“奥赛班”学生偏科太严重。影响学生以后的发展并给高等院校的教学带来麻烦。所以产生了这种保送生考试。然而单独考试的结果除了增加考试成本之外恐怕也没什么其他的作用。所以特长生的保送制度很可能被高考加分制度所取代。     

追求就有可能 有勇气就有奇迹

那一年,这一天,被风吹过的夏天;那一年,这一天,雨水拍打着屋檐;那一年,这一天,依旧不悔的题海鏖战;那一年,这一天,我们携手创造梦中的明天.那一年,这一天,你还记得吗?当高考成为过往老师说:"你的人生总要有一段回忆起来便热泪盈眶的奋斗史."我想,高中的三年,尤其是高三的一年给了我人生无悔的理由.也许,高三经常与人抱怨,平淡     

论柳永词的“本事”诠释法

柳永是宋代的填词大家,后世词评家对其关注的热度一直不减,特别是对柳永的生平尤为津津乐道,形成了一种较为重要的诠释法——“本事”法。所谓“本事”,是指文学作品创作的人物掌故或故事背景。宋人杨湜《古今词话》中记载了柳永词的四则本事：《醉蓬莱》词之“本事”,柳永被描绘成一个潦倒的应制词臣;《击梧桐》词之“本事”,柳永被诠释为一个“私枕官妓”的不合格官吏形象;《望海潮》词之“本事”,柳永被诠释为谀奉当道、粉饰太平的词人;《倾杯》词之“本事”,柳永被诠释成“鬼”才般的词家形象。从词学批评方法来看,“本事”法利弊参半,一方面生动还原了柳永蹭蹬科场的坎坷人生,对于其“史书阙载”的生平是一种有效补充;另一方面,由于取材于稗官野史、小说笔记,其事多不足取信,特别是对柳永的人格污化方面有踵事增华之效,应持慎重态度。     

高考加分政策改革的“现在进行时”

一年一度的高考在即，如何有效地保障考试公正，饱受诟病的高考加分政策能不能改，如何改，又成为公众高度关注的热点问题。     

也谈如何使文章语言“有文采”

作文，是语文高考成绩的半壁江山，不可等闲视之，如何博得阅卷老师的青睐，使其惠以高分，那就是语言有文采。反之，一篇文章词语贫乏，必然简陋寒伧，句式单一可见文思呆板，修辞缺位往往味同嚼蜡，文旬浅直必然不耐品味。写作是思想感情的表达，可思想感情必须凭借语言才能体现出来，因此，在某种意义上说，写作是语言的艺术。     

“郭孝子寻亲”本事再考

中国素重孝道,孝子故事颇多。《儒林外史》中有郭孝子寻父一节,时贤多考其本事乃《啬生文集》之胡孝子。近有学者认为《型世言》卷九所记王原事当是其本事。文章通过对《明史》、《续藏书》、《文安县志》、《国朝献徵录》等著述细细勘别,结论认为,《文安县志》所载纪常《王孝子传》作为本事才合情合理。     

“高考改革方案”十大热词

正9月3日,国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》),提出实施考试招生制度改革,有针对性地解决唯分数论一考定终身,区域、城乡入学机会不均衡,中小学择校现象突出,加分造假、违规招生等一系列问题。热词一:先行试点《意见》提出,2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。将按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序     

“集中录取”下高考难有“多元”

分析近年来一些地方既已公布的高考改革思路,几乎都是将学业水平考试成绩（会考成绩）与综合素质评价、高考成绩三者结合。然而,以上高考改革方案,主要基于当前高考录取制度,对学科考试与成绩高度依赖。而这种出发点的高考改革方案,其实是在多元录取标准名义下的学习成绩“一元”,这对摆脱应试教育,作用有限。     

减少高考加分应该有个时间表

有关高考加分乱的新闻已“经听闻不少,比如,一个走路都吁吁带喘的考生,可以成为体育特长生而获得加分;一个打小就是汉族的考生,忽然变身为少数民族;而如果比赛的组织方足够大胆,家长又肯甩钱,     

将错就“错”

语文月考成绩出来了,当我翻阅学生试卷时,意外地发现我们班的小君竟破天荒地考了68分。该生语文成绩特差,每次考试都在四五十分之间。我曾严厉批评过他,也曾找他谈话,要他树立起信心,可效果并不理想。正当我暗自庆幸该生的进步时,却发现是我疏忽,将该生的分数合错了,其真实成绩应该是58分,仍然不及格,当我失望地抬笔准备改正时,忽然一想,何不将错就错,试试效果如何？     

三问高考体育加分：加分“猫腻”缘何屡禁不止？

监管不力 谁在失职 如果一味埋怨主管部门对体育加分“猫腻”不作为,似乎有些冤枉他们。事实上,各省市在曝出高考体育加分作弊丑闻后,都采取措施加以整顿。湖南省体育局竞技体育处处长李彬介绍,湖南2006年发生“上下名体育特长生造假”事件后,     

“高考加分”该“砍”还是该“保”

2010年3月3日出版的<教育文摘周报>转载了两篇文章:一篇是转载于"人民网"的<马拉松遭遇集体作弊,跑出高考加分灰色通道>,一篇是转载干<北京晨报>的<21所英美大学进京自主招生--特长生偏科生受青睐>.     

调整高考加分后的“变化立现”

民航上海中等专业学校以学生组成的管乐团拿了无数国内和国际大奖,每年学校招生的时候,那些身背萨克斯、双簧管的孩子在校门前排起了长长的队伍。但是今年与往年不同,招生老师说：“今年报名的特长生数量减少了,而且质量也不如往年,合格的考生很少。”为什么会出现这种现象？“因为前两年上海调整了高考艺术特长生的加分政策,原来加10分的,现在只加5分,艺术特长生‘不值钱’了,所以学艺术的学生越来越少。”     

“东坡诗中词”本事的史实钩沉

提起“东坡诗中词”,不能不忆起2005年《乐山师范学院学报》所发起的文案。而今,通过“东坡诗中词”本事的史实钩沉,充分表明了“东坡诗中词”确实存在,并不断有新发现。依据“史有表态,入乐可歌,又属长短句”的认定原则,将“东坡诗中词”从《苏轼诗集》《苏轼文集》《东坡志林》《仇池笔记》中析出,展现为杂体式八大类,即“调近绝句”体式、乐语(歌)体式、小令体式、楚词体式、集句体式、回文体式、隐括体式和自撰腔体式。文章吸取了顺德职业技术学院人文学院副院长饶晓明的研究成果。     

美国“高考”：一年有七次

美国的“高考”是一个常年不断的标准化考试，每年有7次SAT考试，考生可以根据自己的情况，参加任何一次甚至每一次考试。成绩两年内有效，大学看你所考得的那个最高的分数，因为他们认为：这表明你有这个能力。对美国的高中生来说，如果想上大学，得时时惦记着成绩。考试算分，平时作业算分，做实验算分，课堂讨论算分，     

让政治学科为高考“加分”

政治学科在高考中不算分已经成为现实,学生不重视也是一个事实。如何让政治课为高考服务、为优生上名校添砖加瓦是我们必解的课题。     

调整高考加分后的“变化立现”

民航上海中等专业学校以学生组成的管乐团拿了无数国内和国际大奖,每年学校招生的时候,那些身背萨克斯、双簧管的孩子在校门前排起了长长的队伍。但是今年与往年不同,招生老师说:今年报名的特长生数量减少了,而且质量也不如往年,合格的考生很少。为什么会出现这种现象?因为前两年上海调整了高考艺术特长生的加分政策,原来加10分的,