沟通，消解压力的最好方法

2008年高考成绩早已揭晓,文科“状元”的桂冠由我校郑润泽同学摘取。夺冠之路是崎岖的,其间的艰辛更是难以尽言的。尽管有些意外,但没有雄厚的实力,也是望“冠”莫及。     

人文关怀：消解教师压力的途径

教师压力是近期教育研究工作热门的论题。教师压力问题集中体现在教师工作、教师个体、教育系统、社会四方面。人关怀是减轻和消解教师压力的有效途径，可从三个方面对教师实施人关怀：影响教师压力的因素；人关怀对消解教师压力的意义；人关怀教师的对策。     

试论学生重度考试焦虑的归因与消解

重度考试焦虑是学生尤其是面临升学压力的毕业班学生中普遍存在的心理障碍之一,这种消极情绪状态会影响学生的心理健康和应试效果.因此,有必要从内部和外部两方面全面探究学生重度考试焦虑的成因,揭示其危害,从考试动机、平时学习、个别辅导、系统脱敏四个方面着手缓解学生重度考试焦虑的不良情绪,使之养成正确的考试心理.     

普通高校专任青年女教师的角色压力及消解

普通高校专任青年女教师在社会中承担着教育者、研究者、知识分子的角色,在家庭中承担着女儿、媳妇、妻子、母亲的角色。对于精力有限、承受能力差的青年女教师来说,多重角色集一身产生的压力不可避免。持久超负荷的压力会严重影响青年女教师的家庭和睦和身心健康,甚至危及生命,最终导致角色崩溃。问题解决的关键是抓住产生问题的内因和外因。采用内外结合的方法,由社会、学校、家庭以及个人等多方面形成合力,从而有效地消解青年女教师的角色压力,实现压力向动力的积极转化。     

论清代科举士人的考试压力与日常生活

通过梳理近代日记、书信以及来华西方人士记录等史料,本文着力探讨科举制度与传统社会的日常社会的复杂关系,认为科举制度系传统士人生活的重心所在。科举考试给士人带来了极大的考试压力,不仅有个体的自我追求,还有家庭生计、亲属和师友的期许。在惨烈的考试竞争中,更多的普通士人扮演着陪读者的悲惨角色。     

考试误差与考试公平

1 误差理论是考试专业的基本理论,考试 工作者不会回避误差 从考试专业的角度看,任何一个考试,其结果总会存在很多误差。每个人得到的考试分数都是真实分数与误差分数的一个组合。例如:80分,应理解为80±20或80±10,即100-60分或90-70分。到底分数区间应该如何确定,就要进行误差分析,并用概率方法给出区间估计。标准化了的考试在报     

压力的消解之道

正面对如此诸多纷至沓来而又无可回避的压力时我们该怎样去面对才能一一消解它们呢?坦然接受压力。面对压力时,如果选择逃避,其结果一定适得其反,只会让我们的压力倍增。此时,我们要学会做一个智慧型的老师。既然无法拒绝压力,我们就不妨坦然接受。坦然接受压力,意味着我们不会视之为异己,而把它作为身心的一部分;坦然接受压力,意味着我们不会对之怨天尤人,而是把它当作我们朝夕相处的伙伴;坦然接受压力,更意味着我们会以宽容之心授受来自生活的各项"馈赠",并在积极面对中找到压力转换成生命动力的途径。     

化解初中生考试压力的策略

初中学生的学业承受着来自家庭、学校、社会等各方面的压力,由于每个初中生个体的主观经验和适应能力不同,对这些压力也就会产生不同的体验。考试是学生所承受的主要学业压力之一,必然会引起学生的一系列心理、生理反应,     

化解初中生考试压力的策略

初中学生的学业承受着来自家庭、学校、社会等各方面的压力,由于每个初中生个体的主观经验和适应能力不同,对这些压力也就会产生不同的体验。考试是学生所承受的主要学业压力之一,必然会引起学生的一系列心理、生理反应,这种反应一般会     

畸形考试正消解青少年的创新精神

如果一个学生‘痴迷’的领域不是现行考试的内容,人们就会认为他的努力‘没有结果’,未来‘很危险’。坦率地说,我们今天加于孩子们身上的学习动力,     

从身心重构和压力消解探析游戏成瘾机理与干预

在数字化大规模发展的中国社会,高校中电脑游戏已经渗透到了大学生日常学习生活的各个层面,并且在一定范围内形成了电脑游戏成瘾的现象。文章分别从电脑游戏中体验者的身心重构和压力消解角度,探析大学生电脑游戏成瘾机理,并结合哈尔滨工业大学计算机学院学生事务管理思路和经验,提出＂游戏化方式管理游戏＂＂、师生合作研究虚拟关系＂＂、分类引导虚拟关系现实化＂等可操作的干预引导措施,以帮助大学生更好地认知、体验电脑游戏、规制电脑游戏带来的成瘾现象,更好地为大学生思想成长、个人成才提供服务。     

论考试公平与考试诚信

考试公平与考试诚信建设是伴随着社会公平建设和诚信建设,在考试招生领域中的必然反映。本文对考试公平与考试诚信的含义、相互关系以及建设考试公平与考试诚信的目的意义和路径等问题展开了初步的研究和探讨。     

香港中学文凭考试的公平诉求

香港兼具高考功能的中学文凭考试综合运用公开考试及校本评核,力求评价方式的客观化与标准化,强调考试实践层面的标准制定,力图以教育测量理论与技术的科学性保证考试的公平性,对内地的高考改革有着较强的借鉴意义。     

畸形考试正消解青少年的创新精神

目前,一些畸形考试正消解着孩子们的创新精神,而过度关注考试是滞碍我国青少年创新思维的重要因素。如果一个学生“痴迷”的领域不是现行考试的内容,人们就会认为他的努力“没有结果”,未来“很危险”。坦率地说,我们今天加于孩子们身上的学习动力,是一种利益与压力混合的动力——不好好学习,就不能上好大学,将来就没有好的工作、优越的生活——而没有把学生的探索求知,当作人的内在精神需求。     

论考试的博弈性

考试具有甄选评价、人才选拔和资源分配的功能。基于这一特点,考试不可避免地成为多重博弈的焦点场域。考试博弈行为可分为内部博弈和外部博弈。内部博弈可分为主体间博弈、客体间博弈以及主客体间博弈。外部博弈可分为考试与政治经济权力的博弈以及考试与地下产业的博弈。考试博弈论启示利益相关者要正视考试博弈属性,规避零和或负和博弈,促进考试博弈向正和博弈的方向转化。     

考试压力下的教师和学生——个案研究

由于升学考试的压力 ,学生及教师的负担越来越重 ,特别是这种以考试成绩论成败的制度使大多数学生和教师的精力都放在应付考试上 ,这样 ,学生的自主性发展受到限制 ,教师的积极性的发挥受到制约 ,学校的教学改革难以深化     

无纸化考试系统的设计与应用

考试是验证教师授课质量、学生学习效果的重要手段,传统的考试方法由教师出题、学生笔试、教师阅卷组成。一方面,由于出题、阅卷工作量大,存在信息反馈周期长、反馈能力弱、工作效率低、人力物力大量浪费等缺陷;另一方面,又因同一教师授课、出题、阅卷,很难公正、公平地反映教师授课质量以及学生的学习情况,基于此,山东省工会管理干部学院计算机系根据本专业考试特点以及学院实际情况研制开发了单机版的无纸化考试系统。此系统应用于本系的专业考试,既快捷方便,又能妥善解决教考分离的问题,取得了良好的效果,现报道如下。一、无纸化考试系统…     

减缓考试压力的心理策略

[高三考生的故事] 我是个高三的学生,距6月份的高考只剩六十几天时间了,面对这场考试,我有无限的压力和痛苦.小时候,父母经常对我说的就是:"如果考不上大学,你永远只能在这个小地方当工人……"唉,家长就是这样,总是把自己无法实现的愿望寄托在孩子身上.