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人物语言有两种,一是独自,二是对话。独自就是人物的自言自语。这种自言自语,有时并没有明确的听话对象,如《孔乙己》中写到掌柜结账时说的话:孔乙己长久没有来了,还欠十九个钱呢!有时听话的对象似乎有,而实际上并不在场或根本不存在,如《卖火柴的小女孩》中小女孩对空中出现的祖母的幻影说的话。有时听话的对象不是固定的某一个人,而是在场的许多人,如鲁迅的小说《祝 相似文献
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李仰臣 《语数外学习(初中版)》2007,(3Z):18-20
作文语言是否“靓丽”,是评判作文写得成功与否的一个重要标准,也是考场作文评分的一个重要指标。使作文语言“靓丽”的方法有很多,下面介绍几种,供同学们借鉴学习。[第一段] 相似文献
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何长平 《第二课堂(小学)》2012,(8):46-47
很多同学在写作文时,总觉得语言贫乏,有时搜肠刮肚地回忆课本中学过的好词佳句,但终因知识学得不那么纯熟,运用起来不自如,所以总感到自己的作文语言干巴巴的,没有文采。那么,怎么样才能让自己的作文语言更出彩呢?我们先来看一个故事。 相似文献
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在小学阶段,类似《我的伙伴》、《我的妈妈》、《我的老师》等是学生常常碰到的作文题目。不少学生怕写人物,不知怎样才能将人物写具体、写生动、写得活起来。他们知道写人物要描写人物外貌,但他们写的人物常常是一个面孔,既看不出人物是男是女,又看不出是老是少,更不要说透过人物外表看性格了。还有不少学生写出的人物好像不会说话不会动,像一个静止的影子,让人觉得不是活生生的。其实,只要是正常人就能说会动,能哭会笑。人物作文就是要根据人物实际,根据文章中心,将人物的外貌、语言、行动、神态、心理描写出来,那么怎样才能写好人物作文,使笔下人物活起来呢? 相似文献
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徐玉峰 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(5)
俗话说话是开山斧,话不说不知,木不钻不透。你知道吗?让文章中的人物开口讲话,文章中的人物就活啦!怎样让文中的人物开口讲话呢?大象老师正和它的学生们进行着一场对话:大象老师:在生活中,我们每天 相似文献
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牛海燕 《语文月刊(学术综合版)》2011,(7):59-60
在写人的作文中,人物的语言描写非常重要,其中的对话描写又是重中之重。人物对话是刻画人物形象、发展故事情节、表现文章主题的重要手段,从这个角度上说,写好人物的对话是非常重要的。人物对话最容易反映对话双方的个性特征, 相似文献
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王姣 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(6):24-25
【待诊习作】麻烦文陈海峰从小,我就胆小,尤其不敢在众人面前说话。"也许,我永远这么胆小吧!"我常常这样感叹。但是,在老师一次次找我麻烦中,我的胆子变大了。一切都要从那堂语文课说起……我在"听课",双眼紧盯着老师,心却飞到九霄云外了。直到老师叫我的名字,我才意识到,大半节课就这样荒废了。我慌张地看着老师,不知所措,等待着冷水一盆接着一盆泼在脸上。然而等到的是老师不容置疑的声音:"你明天来讲剩下的两段 相似文献
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作文片段是指用一段小的篇幅,描写一处景物,表现生活中的一个断面,说明事物的一个方面,谈论对某事某现象的一点看法。 相似文献
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审题是话题作文中的关键之关键,审题不正确、不对路,那就是低分,那么,如何才能做到准确审题呢?首先是迅速确定写作范围;其次认真审读提示语,迅速展开思路;第三挖掘隐含信息,迅速理解题意。 相似文献
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根据新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学的要求,努力使学生成为写作的主人,把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求,方法是多种多样的。 相似文献
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刘佳 《语数外学习(高中版)》2013,(5):129
写文章,语言是第一要素,言信则意明,辞达则文畅。如果在一篇应试作文中,语言贫乏,文句滞涩,词不达意,即使它写得内容再好,也会面目可憎;相反,如果词汇丰富,文通字顺,形象生动,它不仅能够准确地表达出自己心中的意旨,同时也会使读者如沐春风。由此可见"语言"在作文中的重要程度!那么,我们怎样才能让作文中的语言熠熠生辉呢?笔者认为应该从以下七个方面来做。 相似文献