采用对比教学方法 提高教学效果

在教学相差关系和倍数关系的应用题时,学生容易出现见多就加、见少就减、见倍就乘的错误。针对这些问题,我认为除了教给学生分析数量关系的方法以外,还要采用对比教学的方式,来提高教学效果。例如：第四册９９页例９（１）有苹果２５个,梨比苹果少７个,有多少个梨？（２）有２５个苹果,苹果比梨少７个,有多少个梨？这两道应用题,从三个方面进行对比：①对比条件：相同点：两题都是已知苹果有２５个。不同点：１题是告诉梨比苹果少７个。　　　２题是告诉苹果比梨少７个。②对比问题：１题是求有多少个梨？２题是求有多少个苹果？③…     

从两节课例看发现式教学法与接受式教学法的合理选择

苏教版六年级数学上册“方程”单元中有下列两个例题： 例1：西安大雁塔高64米,比小雁塔的2倍少22米。小雁塔高多少米？     

利用线段图对比找规律

“倍数”应用题的教学，对中年级的学生而言，知识易混淆，常出错。对此类知识，采取画线段图的讲解方法，对比讲清概念，寻找规律，效果较好。例如下面一组题：1．花坛里有菊花50棵，月季花的裸数比菊花的2倍多10棵。月季花有多少棵？2．花坛里有菜花50棵，月季花的裸数比菊花的2倍少10棵。月季花有多少棵？3，花坛里有菊花50棵，比月季花的2信少10棵。月季花有多少棵？4．花坛里有菊花50棵，比月季花的2倍多10棵。月季花有多少棵？以上四题中的数字和问题都相同。但条件发生变化，其解题思路也随之变化，知识点错综复杂，易混淆。对一般学…     

图形推理——图形的堆垒

一、解题注意点⒈形体的排列与数序的排列有一定连带关系。⒉观察每个图形组成的数目,计算图形之间组成数目的差别,求得所求图形的数目。二、举例例1下图中方格内有多少个小菱形?解:从左边起,第二个图形比第一个图形少一个底排,第三个图形又比第二个图形少一个底排。那么推理得第四个图形应比第三个图形少一个底排,所以方格中应该有6个小菱形,所以答案是C。例2下图中方格内有多少个长方体?解:从左边起第二图比第一图多2个长方体,第四图比第二图多4个长方体,那么第三图是7个长方体,可使从左到右依次增长2个长方体,这样排列就有规律了,所以答…     

苍山县方言姐姐和哥哥的词义泛化

在山东省苍山县方言中,＂姐姐＂和＂哥哥＂二词不仅可以在亲属以及社交关系中称呼同辈且比自己年长的女性和男性,还可以指称年纪比自己轻和辈分比自己低的女性和男性为＂姐姐＂、＂哥哥＂。     

苍山县方言姐姐和哥哥的词义泛化

在山东省苍山县方言中,"姐姐"和"哥哥"二词不仅可以在亲属以及社交关系中称呼同辈且比自己年长的女性和男性,还可以指称年纪比自己轻和辈分比自己低的女性和男性为"姐姐"、"哥哥"。     

浅谈小学数学学困生的转化策略

小学是基础教育,新的课程标准要求教师对每一个学生负责。如果每个班级有几个学困生,那么全校有多少？全市又有多少？全国又有多少呢？这个数字是惊人的。所以每个教师都应站在提高全民族的素质这一高度,充分认识转变学困生的重要性。     

我的女友是画皮

之所以做这个活题,是源于朋友抱怨自己错爱了一个女生——化了妆是仙,卸妆之后就是鬼。这的确是一个值得思考的问题,现往,究竟有多少游走在美丑之间的女生呢？究竟有多少人是靠着一层层的遮盖重新勾画了脸皮的呢？究竟化妆对于当代女性有多么重要的意义呢？那么作为“受众者”的男性对于女性化妆又持怎样的态度呢？     

浅谈年轻女性领导如何正确认识自己

现在仍有80％以上的年轻女性认为家庭中的男性应该比女性强,这样才有依靠或有面子。试问：一个从内心都还依靠男性,想站在男性的成功上实现自己抱负,把占有了相对优秀的男性作为自己的能力的女性,怎么能够成为一个有很强领导力的领导？作为新时代女性领导者,该如何正确认识自己呢？     

看清问题 用好隔板

例1 将7个相同的小球分装到3个不同的盒子中，每个盒了举少分到1个小球，共有多少种不同的分法？     

从一个学生质疑谈起

义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第100页例2是这样的（归纳后的）：有60人参加团体操表演,围成两个同样的大圈,每个大圈由5个同样的小圈组成。每个小圈有多少人？     

民主改革前后宁蒗县宜底父系大家庭的文化内涵——以四户家庭情况为例

在民主改革以前,云南省宁蒗县宜底主要的家庭形式是父系大家庭,但与母系大家庭有着千丝万缕的联系,即处在一个从母系大家庭向父系大家庭过渡的漫长时期。体现在民主改革前后宜底的婚姻家庭形态,由于地理环境、历史因素等各种原因,形成具有浓厚母系文化的父系大家庭。在父系大家庭的背后反映出男性与女性权利地位的冲突中,男性的权利地位的不断巩固,女性为曾经拥有的地位在最终的抵抗,形成宜底父系大家庭和谐而又充满矛盾的局面。     

2007年中考试卷、证题征集启事

例题：你知道下面每个图形中有多少个小圆圈吗？第5个图形中应该有多少个小圆圈？如果n表示正六边形一边上的小圆圈数，m表示这个正六边形中小圆圈的总数，那么m和n的关系是什么？     

大米和面粉的袋数

大众超市里有一些大米和面粉。大米比面粉少14袋,如果拿8袋大米放入面粉中．那么面粉的袋数是大米的2．5倍。请同学们算一算．这里大米和面粉各有多少袋？     

聪明的小兔欣欣

一天．小兔欣欣去找小兔白白玩,可白白看书看得好专心．一点都没有注意到她,欣欣撅着嘴凑到白白的耳朵边问：“白白姐姐,你这本书一共有多少页啊？还要看很长时间吗？”小兔白白笑着说：“我看了的页数比总页数少60页,没看的页数比总页数少80页,你如果算得出这本书共有多少页,我就陪你玩。”     

从倍数入手分析

[题目]甲、乙两个农妇共带了100个鸡蛋到市场上卖,甲带的多,乙带的少,结果她们却卖了同样多的钱。农妇乙对农妇甲说:“如果我有你那么多鸡蛋,我就能卖54元钱。”农妇甲对农妇乙说:“如果我有你那么多鸡蛋,我只能卖24元钱。”同学们,你们知识甲、乙两个农妇各带了多少个鸡蛋到市场上卖吗？每个鸡蛋她们各卖了多少钱呢？     

风景这边独好——济南市友谊小学数学教学改革活动纪实（下）

一、准备练习 1．投影出示：平均每个人分4个梨,5人分多少个梨？师：谁能读题井解答？生：平均每个人分4个梨,5人分多少个梨？列式是4乘以5等于20,单位名称：个。     

高管无性别

男性比女性更适合做高管，男性高管比女性高管更成功，女性在领导力方面不如男性……事实真的像我们平常誉到和听到的那样吗？作为北大光华管理学院高层管理者培训与发展中心副主任，吕峰主持设计了女性管理者课程。他的观点也许能让我们对性别与高管关系问题有新的认识。     

移多补少求鸭价

[题目]奶奶买了鸡、鹅、鸭各一只，平均每只18元，已知鸡比平均价少2元，鹅比平均价多7元。一只鸭多少元？     

最大公因数和最小公倍数的应用

【例1】有一种长方形纸,长18厘米,宽12厘米,如果用它剪成同样大小的正方形,且不许有剩余,那么每个小正方形的边长最大是多少厘米？一共能剪成多少个小正方形？