浅谈职工教育的改革

浅谈职工教育的改革候田中姚秋丽随着国有企业的改革、改组和改造,企业的兼并、破产、重组,职工的下岗分流、减员增效、优胜劣汰势必不可避免,直接为企业服务的职工教育面临着更多的机遇和挑战。随着国有企业改革的全面展开和不断深入,职工教育的“经济属性”必将更加...     

企业改革与职工教育

成人教育能够直接有效地提高经济效益和工作效率,已经为众多的企业家和生产经营者所接受。但仍有一些企业抓起改革来,又丢了职工教育。总认为职工教育在改革中是软的、远的,花钱不进钱,费工不受益的事。这里首先存在着一个企业改革同职工教育的关系问题。本文结合北京汽车工业联合     

浅谈职工教育在现代企业中的作用

一、在思想观念,思维取向上,职工教育必须适应现代企业制度机制的需要 建立现代企业制度既是经济体制改革的一场深刻革命,又是人们思想观念上一场深刻的变革。对职工教育来讲,首先同样要在思想观念、思维取向、行为准则等一系列意识形态方面的问题上进行相应的转变。这就对职工教育提出了越来越高的要求,要适应新型企业制度,就要转变思想认识上的观念,清醒地认识当前     

浅谈职工教育和企业升级

(一) 地勘单位是国家投资的事业单位。近年来,随着内部结构的调整和改革,客观情况的变化,实行企业管理,开展达标升级活动势在必行。     

股份制企业中的职工教育

股份制企业中的职工教育张蔗，孙慧剑十多年来，在我国企业改革中，确立了企业要成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的经济实体这一目标，而股份有限公司是实现这一目标的最佳组织方式，它建立了明确的产权关系，理顺了所有者和经营者的关系。在这个体制下，公司...     

浅淡地质改革中的职工教育

随着地质工作体制改革的深化,地勘单位已由过去的单一地质找矿转向了“三业”(地勘业、非地勘业、地勘延伸业)并举,即由生产型转向了生产经营型,在运行机制上实行了聘任、招标和承包。这种机制和结构的转化使职工教育面临着更繁重的任务。     

浅谈职工教育在发展企业生产力中的重要作用

建设现代化的社会主义强国,需要一支有社会主义觉悟、有科学文化知识、有专业技术和经营管理经验的职工队伍。办好一个企业也是如此。国家要振兴,企业要发展,加强职工教育是非常重要的。职工教育的核心问     

知识经济进程中的职工教育浅谈

在知识经济到来的今天，网络化、全球化、商务电子化等知识真正成为商品已经为大多数人所接受，产品制造的模式也不断更新，并趋向知识密集型，但是，在迎接知识经济挑战的过程中，不仅需要培养大批高新技术人才，而且也需要发展劳动密集型产业，培养大批中初等人才和高素质劳动者，尽管时代需要高科技人才，但社会的经济结构和产业结构决定了普通的工作岗位上仍需要大量的中初级人才和高素质的劳动者。     

浅谈职工教育中的启发式教学

职工教育在教育体系中,虽有其特殊性,但都遵循教育的一般规律。那么,如何在职工教育中进行启发式教学?如何找准教学的突破点呢?本文结合多年来的教学体会,浅要的进行分析。     

改革职工教育的认识

<正> 改革的洪流势不可挡,已成为开创社会主义现代化建设新局面的强大推动力量。在这场广泛而深刻的改革中,职工教育工作面临着许多新情况、新问题。现从三个方面谈谈一些认识。一、经济改革中的职工教育经济改革中的职工教育是什么状况呢?可以简单概括为:第一,职工教育的管理上呈现了多种形式的经济责任制,企业的职工教育工作出现了与经济挂钩的趋向。当     

适应市场经济 改革职工教育

适应市场经济　改革职工教育于振声，赵福君一、要改变被动办学的思想意识。过去我国的经济体制是计划经济，它决定了职工学校的办学是靠上级下达指标和计划，以是否完成计划作为衡量工作好坏的主要标准。如此，办学往往缺乏主动性和创造精神。这根本不适应社会主义市场经...     

适应市场经济 改革职工教育

适应市场经济改革职工教育河北省地矿局高新安目前．我们的职工教育体制由于是在长期的计划经济体制下形成的，已远远不能适应市场经济对人才培养的需要，不论是职级管理体制、办学模式、经费渠道、教育内容，还是职教工作者的思想观念，都存在着一个必须改草、适应和强化...     

改革职工教育经费管理

地质队实行按项目、图幅、工作量承包后,送外培训人员的工资,经费的开支均出现了新的情况。以往教育经费的拨款办法,已不适应工作发展的需要,改革势在必行。 1986年,我局对职教经费拨款进行了讨论,在分管领导的支持下,教育经费实行切块包干试行办法;教育处统一掌握,计财部门监督使用。     

浅谈职工教育体系

随着生产的发展,职工教育逐步纳入了整个国民经济计划,开始有了与普通教育并行的职工教育体系。但是要建立一个具有中国特色的、与经济发展相适应的、符合成人教育特点的职工教育体系,还有很多问题。一、主要问题 1.体系不够完备。职工教育与生产发展的需要衔接得不够,比如中等的专业技术教育还很薄弱,     

企业活力 企业素质 职工教育

<正> 一、企业的活力是指一种态势,其主要来源之一在于企业的素质党的十三届七中全会指出:“继续增强企业特别是国营大中型企业的活力,对我国经济发展和社会主义制度的巩固,具有特别重要的意义。”国营大中型企业活力不足,效益不高是个非常严峻的现实。据统计,现在约有35％的国营大中型企业处于亏损状态,还有30％的企业微利或潜亏,只有三分之一的企业效益较好。分析效益好的企业,可以发现一个共同的问题,即他们都具备较高的企业素质,显示了较强的应变力、竞争力和发展后劲。也就是说他们自身造血功能强,具备蓬勃的生机。造成国营大中型企业缺乏活力的原因是多方面的。从企业内部看,主要是没有形成适应有计划商品经济     

职工教育必须职业化——兼论职工教育的改革

职工教育的职业化,已是职工教育发展的必然趋势。本文就此谈一些浅见,以期引起争论,为职工教育的改革探索一条符合我国实际的道路. 职工教育的对象是数以亿计的各行各业的在职职工,按其职业的需要,施以适当的教育,使其能适应社会职业岗位对他们的要求。这种培养造就活动,应包括职业道德、社会伦理、职业技术业务,以及相应     

企业治理整顿与职工教育

党的十三届五中全会作出的《中共中央关于进一步治理整顿和深化改革的决定》强调指出:“在进行治理整顿过程中,都要坚持把教育和科技放在优先发展的战略地位。”江泽民总书记在庆祝建国四十周年大会上更明确地指出,在实现我国现代化建设战略目标的整个过程中,“要坚持把教育放在优先发展的战略地位,把经济发展逐步转到依靠科技进步,不断提高劳动效率上来。”这些重要的论述,既     

重视职工教育企业起死回生

<正> 沈阳市辽中化工总厂原是一个亏损企业,职工素质差,管理混乱。1990年以来,这个厂锐意改革,首先抓职工教育,把文化学习、技术培训、法制教育作为培训重点。该厂聘请了6名“星期日工程师”,请他们为职工辅导技术,指导生产,组织职工学习法律知识,     

职工教育与企业科技进步

当前,搞好国营大中型企业除了要改善企业的外部环境、转换经营机制之外,依靠科技进步和提高劳动者素质,是搞好国营大中型企业的根本途径。“企业要在提高职工素质、提高经营管理水平、提高经济效益方面下功夫,抓好产品结构调整和技术改造,不断挖掘内部潜力”。企业职工教育必须认真研究如何促进企业科技进步,为搞好国营大中型企业服务。 一、职工教育与企业科技进步的关系 目前,对科技进步的理解大体上有两种。一种是从专业部门的角度去理解科技进步,把科技进步看成