现代汉语标题标记手段研究

标题语言与自然语言存在很多差异。本文借鉴标记理论中有关标记概念的理论,总结了汉语标题标记性的物种表现手段,即标记词、标记句式、形式标记。     

论学术论文标题的汉译英

通过对《中国翻译》、《外国语》、《外语教学与研究》等著名学术期刊上的学术论文标题汉英翻译的研究 ,从汉语学术论文标题的语言表达形式、汉语学术论文标题的语法结构形式、主副标题结构形式等三个方面 ,归纳出一些常用的汉语学术论文标题翻译技巧和处理方法 ,以探求论文标题翻译之道。     

民族器乐作品的标题研究

从乐器的起源到独立的器乐曲标题的产生,从具有人文意义的标题命名到标题的完善,历经了一个漫长的历史演变过程,这个过程深深地烙下了我国音乐发展的历史印记。标题的源流、分类及其变易现象,标题性音乐与非标题性音乐的美学原则,音乐标题与文学之间的关系,标题中所反映出的民族审美心理特征等问题,反映了中国传统音乐文化传承中的一些特点。弄清这些关系,对于当代民族器乐作品的创作与欣赏有着重要的指导意义。     

中考作文新题型之：中考标题作文专项训练

命题分析 与传统的全命题相比,现在的全命题无论是内容,还是形式,部有很大的变化：内容上,更加注重体现生活气息和时代特色;形式上,大都精心设计了提示语,用来创设写作情景,激发写作趣味,开启写作思路。为了以示区别,我们不妨称之为“标题作文”。     

试论文章标题的文体特征与嬗变形式

标题 (题目 )是文章的有机组成部分 ,教学文体、文学文体、实用文体、杂交文体在标题的拟制上有着不同的要求和特色。随着时代的发展 ,标题制作中出现了大量运用修辞方法、格式上多用复式形式、淡化显示文体的功能及标题与内容相悖离的现象 ,这些都是拟制文章标题时所要注意的     

浅析学术论文标题的英译

阐述了汉语论文标题与英语论文标题在语言和文化上的差异，并概括了英语论文标题的结构与特点。提出了翻译学术论文标题时应该注意的问题。     

浅谈文学作品与学术论文的标题

文学作品与学术论文分属不同的文体，表达内容与接受目的的不同决定了标题在其中不同的作用。一般而言，文学作品的标题需要标示作品表现的主体、作品表现的意义、描述某种情景或状态，标题语义比较含蓄且富有意味；而学术论文的标题需要概括论文研究的问题、指明论文的所述范围、表明论文的研究视角，标题要求语义明确具体。     

说标题

标题是重要的,虽然我国最初的诗文没有标题,但后来的文章作者们对它都非常重视。标题按照不同的角度,可以有多种不同的分类。拟定标题总的说来,要贴切、简洁、新颖和富于美感。小标题除了具有大标题的属性以外,还应当具有向心性、序列化和协调感。     

案卷标题的结构及拟写要求

案卷标题即案卷题名,是对卷内文件材料的高度概括.它的作用在于准确地提示案卷的内容,便于查阅和利用.案卷标题的质量将直接影响到检索工具的编制和档案的开发利用,对档案著录、标引、检索和日常管理有着重要的意义.因此,拟写案卷标题一定要做到内容概括准确、文字简练、结构完整、语句通顺、标点正确,达到内容与形式的完美统一.     

学术论文标题拟制的基本要求

标题是学术论文的有机组成部分，它是否规范，会对论文的质量带来很大的影响，因而必须引起我们的高度重视。期刊文章的标题一般包括篇名（大标题）和文内标题（小标题）两种。篇名的结构形式又大体分为唯一标题型篇名和正题与副题组合而成的篇名。     

《周易》六十四卦卦名标号辨

在《易》类书籍标点中,六十四卦卦名是否应加书名号,各书观点不一,莫衷一是。现行《周易》由《经》和《传》两部分构成,《经》指《上经》和《下经》,《传》指《上彖》、《下彖》、《上象》、《下象》、《上系》、《下系》、《文言》、《说卦》、《序卦》、《杂卦》十篇。《上下经》为六十四卦总名,可加书名号;六十四卦为经文之正文,可不加书名号。其实六十四卦卦名作为专名更早于篇名,专名之义更广于篇名之义。若加上书名号,则六十四卦违离卦名取义于卦象之原理,于《易》源于象之旨远矣。在通行《周易》各本中,六十四卦卦名多在目录中出现。这种做法只是为了方便读者检索,并不等同于篇名。六十四卦卦名勿须加书名号。     

福建省中学教师职业倦怠的现状分析

为了解福建省中学教师职业倦怠的现状,促进教师的专业成长,采用《中学教师职业倦怠问卷》对349名中学教师进行调查。结果显示:中学教师的职业倦怠不太严重,不同类型的教师在缺乏成就感上有显著差异,新手型教师和熟手型教师均显著高于专家型教师,缺乏成就感教师的职称、所教学科、学科类别的主效应均显著,去个性化的所教学科主效应显著,情绪耗竭的性别与教龄、性别与职称的交互效应显著。     

秦汉国尉太尉考辨

太尉是否为秦官一直存在争论,而邦尉一职也不见于文献记载,然而新公布的太尉与邦尉封泥却说明这两个职官在秦时的存在。太尉与邦尉的职掌应该都与军事密切相关,但没有确切的证据能够证明它们是国家的最高军事长官。太尉与邦尉在秦灭六国前都已经存在,因此二者应该是两种不同的职务．而不是一种职务的不同名称。     

Influences of Cultural Differences on Translation of Titles of Songs

A title is like an eye that reveals its character. A good title of great originality can concentrate on the main points and arouse readers’ interests. The title plays a significant part especially in the times of eyeball economy. However, though short as titles are, they always contain a lot of connotations which are quite difficult to translate. Translation is substantially kind of cross-cultural information communication, and translation of song titles is no exception. Due to different origins, Chinese and Western cultures possess their own characteristics in cultural images, ways of thinking, and historical allusions, which should be considered when translating song titles.     

简论宋代进奏院报与邸报的关系

宋代的进奏院报又称朝报、邸报,是由进奏院发布的。学界对宋代的进奏院报和邸报是否是同一事物存在争议,实际上二者就是同一事物,只是称呼有所不同。     

学术论文标题中的标点符号——英汉用法比较

英汉学术论文标题中标点的使用有异也有同。顿号、书名号仅用于汉语学术论文标题；分号、省略号只在英语学术论文标题中出现；破折号、冒号、问号、引号、逗号、感叹号、斜线，英汉标题中都用，但使用频率不同。英汉学术论文标题中，标点符号的不对应是由两种语言标点类别不同造成的，同类标点使用频率不同，则是由英汉标题类型不同和英汉学者对标题选择使用的习惯不同造成的。     

Designing electronic collaborative learning environments

Electronic collaborative learning environments for learning and working are in vogue. Designers design them according to their own constructivist interpretations of what collaborative learning is and what it should achieve. Educators employ them with different educational approaches and in diverse situations to achieve different ends. Students use them, sometimes very enthusiastically, but often in a perfunctory way. Finally, researchers study them and—as is usually the case when apples and oranges are compared—find no conclusive evidence as to whether or not they work, where they do or do not work, when they do or do not work and, most importantly, why, they do or do not work. This contribution presents an affordance framework for such collaborative learning environments; an interaction design procedure for designing, developing, and implementing them; and an educational affordance approach to the use of tasks in those environments. It also presents the results of three projects dealing with these three issues.     

Student drug use in Bermuda

Student drug use has been investigated in many countries and a standard method of conducting such surveys is described here. Using an adapted World Health Organization questionnaire patterns of drug use were investigated among the population of secondary school students in Bermuda (N=3,930). The prevalence of use of alcohol and eight illicit drugs is described and related to students’ attitudes, life-styles and demographic characteristics. Factors such as age, sex, race, parental use of alcohol, leisure time activities, allowances and beliefs about drugs all emerge (as they have in other studies) as strongly related to drug use. It is concluded that though these cross cultural similarities exist, there are important sub-cultural differences in drug use patterns which reflect social dynamics and characteristics within communities. It is suggested that a focus on sub-cultural differences may be particularly valuable in future research.