湖北文理学院校级重点学科巡展工商管理学科

正工商管理学科2011年底被湖北文理学院确立为首批校极重点(培育)学科。本学科现有市场营销、旅游管理、物流管理、财务管理等四个本科专业。工商管理学科以学校的办学定位和服务面向为导向,本着面向实践、服务地方的建设理念,逐步形成了"立足襄阳,面向汉江流域,服务地方经济建设"的学科整体特色。     

经济管理系简介

三明学院经济管理系现设有市场营销、财务管理两个全日制本科专业，工商企业管理、旅游管理、会计三个全日制专科专业，还设有工商管理、物业管理、旅游管理三个专科函授班。现有全日制在校生近千人，在读函授学员近200人。[第一段]     

校级重点学科 工商管理

渭南师范学院工商管理学科最早可以追溯到1993年开设的市场营销专科和会计电算化专科,2011年成立了经济与管理学院。目前该学科主要由人力资源管理、财务管理、市场营销、电子商务、会计学、物流管理等6个专业组成,同时还建设有陕西省中小企业管理研究所等研究机构。该学科现有专职教师和     

嘉应学院校级扶持学科——企业管理学科简介

企业管理学科成立于2002年,分别于2003年和2008年被确定为嘉应学院第一、第二批校级扶持学科,学科带头人是何日胜教授,下设财务与会计信息化学术方向和人力资源管理学术方向,学术方向带头人分别是何日胜教授和孙博副教授。本学科主要支撑工商管理、财务管理、市场营销和国际经济与贸易等四个本科专业的建设。     

经济管理系简介

三明学院经济管理系现设有市场营销、财务管理两个全日制本科专业，工商企业管理、旅游管理、会计三个全日制专科专业，还设有工商管理、物业管理、旅游管理三个专科函授班。现有全日制在校生近千人，在读函授学员近200人。     

大学工商管理学科本科专业案例教学法探析

本文在阐述案例教学重要意义的基础上,分析了案例教学的类型、适宜本科教学的案例选择和案例教学的组织,并提出了大学工商管理学科本科专业案例教学的思考启示。     

工商管理

渭南师范学院工商管理学科最早可以追溯到1993年开设的市场营销专科和会计电算化专科,2011年成立了经济与管理学院。目前该学科主要南人力资源管理、财务管理、市场营销、电子商务、会计学、物流管理等6个专业组成,同时还建设有陕西省中小企业管理研究所等研究机构。     

地方高校应用型文科专业建设问题探析

地方性高校尤其是坐落在设区市的高杆交，文科本科专业建设的定位必须强调和地方经济建设与社会发展的需求相适应，优先考虑区域市场的需求；专业内涵的创新开拓是应用型专业建设的侧重点，人才培养模式的创新应着眼于学科背景的复合。     

对地方高校新建工商管理本科专业开展实验教学的思考

文章结合地方高校新建工商管理本科专业开展实验教学的实践．从实验教学目标的确定、实验内容与方法的选择、实验室的建设与完善、实验教学师资的选用与培养四个方面展开探讨。     

大学工商管理学科本科专业案例教学法探析

本文在阐述案例教学重要意义的基础上,分析了案例教学的类型、适宜本科教学的案例选择和案例教学的组织,并提出了大学工商管理学科本科专业案例教学的思考启示.     

郑州西亚斯学院旅游管理本科专业的建设路径

旅游管理是我校开设较早的专业之一,随着外部环境的变化,旅游管理专业需要不断加强自身实力和优化课程内容。第一,师资队伍结构需进一步优化;第二,教材建设、课程建设有待加强;第三,专业建设及教学经费与发展需要相比仍有较大差距;第四,资源建设有待增强,在校生平均拥有专业图书比例过低,实验课在专业课程中占比过低。本文从师资队伍建设、教学内容与课程体系建设、教材建设、教学设施建设、教学管理多个方面提出建设措施。     

学院采风

商贸学院是培养商海精英的摇篮。学院下设经济系、管理系、法律系，开设有国际经济与贸易、工商管理、财务管理、市场营销、法学、经济学等6个本科专业和电子商务、国际商务、会计与审计、法律事务等4个专科专业。目前全院共有学生4200余名，专、兼职教师200余名。其中教授、副     

地方高校工商管理学科服务地方经济探析——以西华大学管理学院为例

工商管理学科是应用性强、紧贴经济社会需求的学科,它主要面向地方工商企业,是地方高校中发展较快、规模较大的学科之一。文章认为,地方高校中的工商管理学科在为地方经济服务中担负着特殊的使命,发挥着特殊的作用。工商管理学科要服务好地方经济,必须着力解决好四个方面的问题：一是研究地方,找准需求;二是凝聚特色,差异发展;三是搭建平台,持续合作;四是塑造品牌,强化扩散。     

从学科重组的角度探析物流学学科的建设

本文从学科交叉和重组的角度 ,分析了物流学学科的发展沿革 ,提出物流学学科的产生是学科重组的必然 ,必须对物流学学科体系进行研究和梳理 ,在此基础上 ,对高层次物流教育的学科体系进行了设计 ,对物流管理、物流工程和物流经济三个子学科的内涵分别进行了阐述 ,最后对高层次物流教育和学科建设提出了相关建议。     

工商管理本科专业管理学教学改革探索

管理学在工商管理本科专业课程体系中是一门专业基础课,为保证其教学目标的顺利实现,该课程教学改革应重点关注课程内容设计、师资队伍建设和教学方法创新三方面的问题。教学内容应包括基本内容、实践教学内容和教师自选内容三部分。管理学教师不仅要具有较高的管理理论素养和科学研究水平,同时还应该拥有丰富的企业管理实践经验;管理学教师可以通过创新采用管理学组合式教学法进而形成自己个性化的组合式教学方法。     

工商管理学科实验教学方法改革

在追溯管理学科实验方法发展历史进程的基础上,分析了工商管理学科4种实验教学方法模式的特点,系统研究了我国高校工商管理学科实验教学方法的具体构架.认为:①工商管理学科实验方法的发展,可以分为实地实验阶段、模拟实验阶段、模拟软件阶段等3个时期;②在工商管理学科的教育方法体系中,实验教学方法有着拓展学生思维、培养学生实践能力、提高学生创新能力等重要功能;③工商管理学科的实验教学方法,可以划分为4种类型,即演示型实验教学方法、案例型实验教学方法、模拟型实验教学方法和探究型实验教学方法.     

新建地方本科院校办学特色探析

如何在激烈的竟争中立于不败之地,快速地提升学校的实力,是新建地方本科院校紧迫而又现实的任务。文章就新建地方本科院校的办学定位、学科建设及人才培养模式等方面进行了一些有益的探索,以期推进新建地方本科院校办学特色的进一步的优化。     

创新办学模式服务经济建设

新疆农业职业技术学院,于2000年6月,经新疆维吾尔自治区人民政府批准,在原国家重点中专--新疆农业学校的基础上成立,是一所举办高等职业教育的普通全日制高等学校,隶属新疆维吾尔自治区农业厅领导.学院位于新疆沿天山北坡经济带的核心区域--昌吉市,占地面积600亩,全日制在校学生5000余人.     

工商管理学科实验教学课程体系研究

加强我国高校工商管理学科的实验教学,是推进我国高校工商管理教育现代化的重要举措。本文回溯了工商管理学科实验方法发展的历史,调查了国内高校工商管理学科的课程设置,研究了工商管理学科实验教学的课程体系。     

大学办学特色的内涵、问题与策略

一大学办学特色的内涵大学办学特色是指学校在长期的办学过程中,经过积累、形成、创新和发展从而在办学理念中体现出来的,在人才培养、科学研究、社会服务、学科专业和师资队伍建设等办学实践中凸显的,在学校文化建设中强化的,在学校局部工作中有