科学教材对教师的挑战及对策

《科学》教材是科学课程理念最重要和最直接的载体，综观各套正在试用的《科学》教材，我们可以感受到新教材从培养的目标方式到教材内容和教学方式都发生了很大的转变，这对科学教师们来说无疑是一次重大的挑战。     

美国版科学教材对我国小学科学教师的挑战及对策

美国版科学教材是美国国家科学资源中心为一至六年级儿童开发的全新的参与性教材,它在我国的试用给科学教育带来了生气,同时也给小学科学教师带来挑战。为应对挑战,小学科学教师应当认真解读美国版教材,开展创造性教学;加强研究与反思,弥补培训不足;开发课程资源,丰富教学生活。     

大众传播媒体对教师权威的挑战及对策

如今 ,大众传媒已成为超过家庭和学校的又一强有力的教育力量和社会化的手段 ,对教育产生强烈的冲击和深刻的影响。作为学生个体社会化承担者的教师也不可避免地受到冲击 ,教师权威因此受到前所未有的挑战。大众传媒渗透到学生的学习生活中 ,使教师作为社会代言人的制度权威受到挑战。在传统教育中 ,教师被社会赋予了强制性的高权威地位 ,社会将需要接受教育的学生交给教师 ,赋予他们对学生施加符合社会要求影响的重任 ,并给予法律的保障。教师作为社会代言人必须将社会主流文化向学生传播 ,以保证学生的信念、价值观、观念及行为方式等符合…     

大学英语教学改革对教师的挑战及对策

改革开放以来,我国大学英语教育取得了令人瞩目的成就,这与高校英语教师的努力是分不开的。作为英语教学的主导,英语教师在英语教学中发挥着不可替代的重要作用。而随着我国大学英语教学改革的逐步推进,高校英语教师也面临着新的压力与挑战。教师如何应对压力、迎接挑战,是大学英语教学改革顺利进行的关键一步。本文首先探讨大学英语改革对教师提出的要求,在此基础上提出教师应对挑战的具体措施。     

科学教师如何读教材

尽管教材只是一个“例子”,但它毕竟是一个不可或缺的例子;尽管教材只是一个“载体”,但它毕竟是一个不可或缺的载体;尽管教材只是一个通向目标的“桥梁”,但它毕竟是一个不可或缺的桥梁。而且,一本好的教材,其内涵往往是十分丰富的,可以长时间地供我们研究、挖掘、品味。1.读出新理念科学课有自己的很多新理念。比如“以学生自主探究为核心”、“让学生亲身经历科学探究历程”等等。在读教材的时候,就必须要将这些重要的理念“读”出来。教材中哪些课文、哪些环节、哪些地方体现了这些理念,要能够把教材上的“例证”与课改、课标中的“理念…     

新时期教师面临的挑战及对策

新时期对人的素质的要求会更高,肩负教书育人实施素质教育重任的教师面临新的挑战。数字化信息化时代的来临,使新型的教师不仅要树立正确的教育观、质量观和人才观,还要掌握厚实宽广的业务知识和必要的现代化教育技术手段以及教学科研和创新的能力等等。     

谈多媒体进教室后农村科学教师面临的挑战及对策

多媒体辅助教学作为一种较先进的教学方法和手段得到了普及和推广,广大农村科学教师在多媒体进教室后在如何制作课件,如何在课堂教学中发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位,如何解决计算机模拟实验和教师演示实验及学生动手实验之间的矛盾,如何解决工作时间和休息时间的矛盾等方面将面临着巨大挑战。面对挑战,如何应对是广大农村科学教师应深入思考的一个问题。     

中小学科学教材的衔接问题及对策

<正>一、问题的提出2001年,国家教育部制定了《科学课程标准(实验稿)》(3～6年级)和《科学课程标准(实验稿)》(7～9年级)。课程标准规定了课程的性质、     

新形势下高校教材管理工作面临的挑战及对策

随着市场经济的发展和学分制改革的不断深入以及网络信息化管理手段的应用。高校教材管理工作面临前所未有的挑战。要很好地应对新形势下的挑战，需要通过转变教材管理工作观念、完善教材管理的制度、采用先进的教材管理手段等途径加以解决。     

学分制下高校教材管理的挑战及对策

学分制的实施给当前高校教材管理工作带来诸多困难,为此,高等学校应进一步加快学分制课程体系改革,建立和完善教学管理制度,提高教材管理服务水平.     

新课程对教师提出的挑战与对策

面对变革、发展的时代，教育唯有创新才有出路，才有跨越。新课程对教师的教学能力提出了巨大的挑战。 一、新课程使教师的教学任务更重了，必须提高认识 新课程要求教师使用新教材进行教学时，对学生的学习兴趣进行了解与研究，对学生的探究能力给予鼓励与挖掘。语文教师要指导学生正确理解课文中的文字所表达的情感和意义，体会文字的表现力和感染力，提高阅读能力等。教学要考虑到学生的兴趣、求知欲望，让学生发自内心地愿意学习、渴望求知，从而牢固掌握教学内容。     

当前教师道德面临的挑战及对策

随着市场经济的深入发展,社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势,教师道德建设也迈出了新的步伐,中华民族优良的传统师德与体现时代要求的新的道德观念相互融合,成为我国教师道德建设发展的主流。当前,绝大部分教师都能够忠于党和人民的教育事业,忠于职守,乐于奉献,敬业爱岗,为人师表,赢得了广     

中学英语教材改革与教师面临的挑战

一、中学英语教材改革的背景自20世纪80年代以来我国中学英语教育经历了三个发展阶段。第一阶段是以结构法大纲为依据的英语教育。在教材上,以语法为线索,直线式由易到难安排语言结构,以课文演绎语法。教学上,较重视对学生语言基础知识的培养,但忽视了言语的意义性和创造性的交际活动,结果造成了“高分低能”的现象。     

化学教师要学会科学活用教材

把教材的知识传授给学生,这是教学活动的主要任务之一。教师在挖掘教材知识的实用性的同时,要结合教学活动的需要,根据学生学习的需求,对教材中学生难以接受、熟记、理解、运用的,又不便于传授的知识进行适当地整理加工,做到科学活用教材。一、依据教材的知识特点,挖掘教材知识的实用性不同的学科有着不同的知识特点,所蕴涵的内容也有所不同。教师在教学过程中不能任意地套用某些学科或某些教师的教法。学科不同,教法自然也就不同,学科的知识     

科学教师处理教材的误区与匡正

教材是科学教师进行教学活动的主要依据。对教材的不同理解与处理,会直接影响教学方式、策略和效果。教材不是科学教学唯一的课程资源。教师在解读教材时,不仅要思考自己如何教,更要关注学生如何学,不是去教教材,而应该用教材教。一、教材处理的意义有效处理教材是每一位科学教师的基本功。它涉及"教什么、选什么教、教什么最好"这几个核心要素,对教     

生物学教师如何科学使用教材的体会

本文结合教学案例,论述了在高中生物学教学中,如何选择和科学使用教材的体会。     

新课标教材给农村中学语文教师带来的挑战

国家要繁荣富强,科教必不可少。古今中外科教兴国取得成果的国家不少,其中最显著的是日本。二战后的日本提出＂砸锅卖铁也要搞教育＂的口号,并付诸行动,取得了非同寻常的成果。我国地大物博,人杰地灵,历史悠久,自新中国建立以来,不知有过多少套施教方案及制度,国人都想让自己聪明起来,并跻身于世界强国之林。短短几十年的时间,教育效果世人皆知。在教育的改革中,必然会有教材的变革,这给站在教育第一线的农村中学教师带来了新的挑战。     

中小学教师专业权威面临的挑战及对策

本文探讨了在科学技术飞速发展条件下,中小学教师专业权威面临的挑战以及迎接这一挑战的时策建议。这一探讨有利于中小学教师尽早转变观念,为迎接挑战做好充分准备。     

翻译教学对教材的挑战

教材一直是翻译课堂教学中不可缺少的一部分,但其地位在翻译教学中越来越受到挑战。本文试图分析教材在翻译教学中存在的一些不足,以期引起人们对翻译教学中教材选择和使用的重新认识。     

高中生物教师教材观调查及有效对策分析

随着江苏新课程改革的不断深化,新课程理念不断深入人心.对于高中生物课堂教学而言,有效性体现在哪些方面?又该如何实现?笔者调研了当前的高中生物教学实际(共回收有效调研卷170份),发现了些问题.本文从教材观的4道问题的调查结果出发,分析存在的问题,并就如何有效应对进行分析.总体而言要想实现课堂教学的高效,必须从生物课本身的特点出发,结合学生的学习实际,对高中教材进行科学的二次开发,