大学英语听力教学应注意的几个问题

文章重点分析了语音知识对提高听力的重要作用,试图以此来解决大学英语听力教学中普遍存在的问题,并提出了解决英语听力障碍的策略,以减少跨文化交流在这个层面上的冲突与障碍。     

大学英语听力教学应注意的几个问题

文章重点分析了语音知识对提高听力的重要作用,试图以此来解决大学英语听力教学中普遍存在的问题,并提出了解决英语听力障碍的策略,以减少跨文化交流在这个层面上的冲突与障碍.     

英语听力教学中应注意的几个问题

在英语听、说、读、写各项技能中,听力处于被动的接受地位,是最难掌握的二项技能。不少学生怕听力,面对极简单的听力题也束手无策,速度跟不上,做题只好“随机”作答。我们的听力教学,应培养学生听的策略以及在听的过程中获取语感、信息和处理信息的基本技能,从而促进学生口语、阅读和写作能力的提高。作为中学英语教师,在听力教学中,必须教会学生抓关键词,听清大意和主题,预测下文内容,     

英语听力命题应注意的几个问题

随着义务教育教材在全国的普遍使用,以及３＋ｘ高考模式在全国的即将启动,听力测试已成为英语试题中不可缺少的内容,面对这一新题型,怎样命题才能符合考试的要求,命题时应注意哪些问题,这些都是值得我们探讨和研究的问题。一、细研双纲,明确两纲对听力的要求新教学...     

大学英语口语教学应注意的几个问题

口语能力的培养在现今大学英语教学中的地位日显重要。但在具体教学实践中，如何培养口语能力却做法不一。我们认为在口语教学中，首先应明确交际任务，其次要引导学生参与口语活动的积极性。再次要正确对待学生在口语训练中的错误，最后要科学评价学生的口语输出。     

大学历史课教学应注意的几个问题

大学历史课教学应注意的问题 ,笔者从三个方面进行了分析 :1.应注重专题讲座 ,切忌照本宣科 ,要敢于打破教材模式。 2 .趣味性。 3.教学与科研相结合 ,以科研促进教学 ,加深自己对某些问题的认识 ,提炼自己的观点 ,培养独立思考的能力     

大学英语词汇教学应注意的几个问题

本文总结了英语词汇教学应注意的几个方面，尤其是传统教学容易忽视的两个方面，即词语隐喻义和词语语义理据的解释。井指出，积极运用这些方法会时词汇教学带来意想不到的收获。     

英语听力训练中应注意的几个问题

听力课是英语专业的一门重要课程。其主要目的是对学生进行专门的听力技能训练,有计划、有步骤地提高学生的听力水平。早在十九世纪六十年代、一些语言学家就主张正确的语言学习顺序应该是听、读、说、写,而现代的“听说法”又提出了听、说、读、写的顺序。正确的“说”必须建立在正确的“听”的基础之上。这样,学生在一开始就可以接触顺形成正确的语音表象,这是培养,说、读、写的技能的基础。所以,把“听”的技能训练放在英语语言学习的第一位,是完全符合语言学习规律的。     

大学英语听力教学中应引起注意的几点

随着大学英语教学改革的逐步推进,听力在教学中的重要性日益彰显,看似简单的听力却偏偏是多数学生的薄弱环节和教学中的难点。本文以Anderson的三阶段理论、听力风格、听力策略、自主学习等理论为依据,运用相关研究成果．探索促进大学英语听力教学行之有效的方法,以期为大学英语听力教学和学生进行自主听力训练提供有益参考。     

英语听力课教学中应注意的几个环节

听力课是英语专业一门重要的基础课程，它的主要目的是帮助学生进行专门的听力技能训练，有计划地提高听力理解水平，并力求促进学生智能发展。要达到这样的目的，除了要有必要的录音、录像、语言实验室、电视、电影、计算机等现代化教学手段，具有一定的知识面及词汇量外，还要注意在教学中抓好以下几个环节。第一、要让学生进行大量的听力实践人们常说：罗马城非一天建成，听力的提高与整个语言水平有关，但不通过大量的听力实践要想使听力有所提高是不太可能的。从前我曾听到过有人这样说：某某人学的是“聋子英语”，直到我给学生开始上…     

英语听力训练应注意几个方面

在听、说、读、写四种言语活动中,学生在听的时候往往感到处于完全被动状态,既不能像在说和写时那样可以设法避开自己不会的,运用自己有把握的;也不能像在阅读时那样可以根据所读材料的难易自由调整速度,并可停下来查词典和其他工具书。因此,在进行英语听力训练中,教师要注意以下几个方面:一、训练学生克服心理上的困难。首先,听力困难给学生在心理上以无形的压力,使他们在听英语的过程中容易过度紧张和过早疲劳,影响听的效果。针对这种情况,教师首先要从心     

浅析大学英语词汇教学中应注意的几个问题

词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,很多学生在词汇学习时感到困难。文章提出了大学英语词汇教学中应注意的一些问题,以便教学中帮助学生明确词汇学习目标,掌握词汇学习方法和提高学生学习词汇的数量和质量。     

反函数教学应注意几个问题

反函数是数学教学中一个重要内容之一，也是教学难点之一。教学过程中，不论是在课后的练习中，还是在学习反函数概念时，笔者发现有不少的学生经常出现一些错误，主要反映在对反函数的理解不够全面，直接影响了后面的学习。要使之得到改观，笔者认为，教学中应注意以下几点。一、反函数的产生问题学习反函数的过程中，许多学生把注意力过于集中在“反函数”这个名词上，忽视了函数概念与反函数概念的有机联系。事实上，反函数仍然是一个函数。在实际问题中，函数概念中的两个变量X与Y谁是自变量，谁是因变量，实际上，它们的主从关系并不…     

大学英语教学改革应注意的几个问题

随着我国经济体制改革的全面展开,特别是提出对外实行开放政策以来,我国与世界各国人民在政治、经济、文化、科技、旅游等各方面的交往日益频繁。在这种形势下,我们越来越感到能用英语在国际交往中做为工具的人才,不但数量不足,而且水平也较低。在当前技术、知识、信息爆炸的时代中,这一切国际往来活动又很大程度上依赖于做为工具的语言来进行的。形势的发展,我国开放政策的需要,很自然地把加速培养     

英语听力教学中应注意的问题

英语听力教学中应注意的问题李建英在英语学习中，妨碍学生进行完整听力理解的，有多方面的因素：语音、语素基础薄弱，词汇量小，语法掌握不够，对讲英语国家的文化背景及相关知识的了解不够，听力材料的内容不熟悉等。当然，有时也会出现听错话的现象，如将“Ｗｈｅｒｅ...     

体育教学应注意的几个问题

完整的体育教学过程一般都包括教学目的和任务，教学方法，教学内容、教学组织形式以及教学评价与结果等几个方面，在具体的教学过程中，教师在选择教学内容时要充分考虑到教材的系统性和迁移原理，注意质与量的优化结合，同时在不同的教学阶段合理选择和运用不同的教学方法和手段，采用集体教学，分类指导的组织形式，并进行综合的教学评价。     

高中数学教学应注意的几个问题

<正>1.重视新旧知识的联系与区别建立知识网络数学知识是相互联系的,高中数学知识也涉及初中的内容。如函数性质的推证,求轨迹方程中代数式的运算、化简、求值。立体几何中空间转化为平面问题。初中几何中角平分线、垂直平分线的点的集合,为集合定义给出了几何模型。可以说高中数学知识是初中数学知识的拓展和提高,而不是简单的重复,因此在教学中要正确处理好二者的衔接,深入研究两者彼此潜在的联系和区别,做好新旧知识的串联和沟通。     

活动区教学应注意的几个问题

活动区教学应注意的几个问题何桂香根据各地的不同经验，并结合我国的实际情况，我想就幼儿活动区教学如何开展谈几点肤浅认识，供同行参考。１、幼儿活动区教学若与其它教育活动组织形式有机结合起来，会取得更好效果。活动区教学是针对幼儿的个别差异，根据他们的兴趣、...     

寓言教学应注意的几个问题

寓言具有自己的特点，因此，我们在教学寓言时就要“因材而异”，一般要注意如下几点：一、注意寓言里喻体形象的分析。寓言的形象常以喻体的形态出现的，尽管各个寓言的喻体不同，但作者都把它当作有思想、有性格、有行为的人来写，因而具有典型性，能反映一定的社会环境里的真正现象，为此，我们在教学时，不要忽视     

信息技术教学应注意的几个问题

信息技术教育在我国是一门新设课程,配以新教材,要求用新观念、新教法来实施教学。从目前国内情况看,信息技术课教学应注意以下几个问题。