学习思品课的记忆方法

文章运用各种事例论述了在政治教学中指导学生培养记忆能力。①理解记忆法；②关键词记忆法；③图表比较记忆法：④概括记忆法。     

结合所学知识记忆英语单词

同学们都知道学英语,熟练掌握单词并能准确运用它,是学好英语的关键环节。在学习中要不断地扩充单词量,就需要我们使用大量的记忆单词方法。如:音标记忆法、联想记忆法、实物记忆法、卡片记忆法、拼读记忆法等。     

如何教学生背英语单词

单词是初中生学习英语的基础和根本,没有英语单词的记忆,就没有词汇的形成,没有词汇量的积累,学生的听、说、读、写都将会寸步难行。因此,在英语学习中,记单词是不容忽视的首要任务。那么,在中学英语课堂教学中,如何才能让学生轻松、牢固地记住单词呢?人性化的记忆方法至关重要。简要列举并分析了音节记忆法、构词记忆法、联系记忆法、联想记忆法和反复记忆法五种背单词的方法,以激发学生的思维,培养他们理解和运用单词的能力。     

英语词汇的教学及记忆方法的探讨

英语词汇的教学方法有直观联想教学法,利用构词法,利用图片、情景和实物教学,还可利用反义词、同义词对比教学;词汇的记忆方法有：集中突击、分步要求、循环记忆法、卡片记忆法、排列组合记忆、分析单词结构记忆法、形象化识记法。     

高中学生有效记忆单词方法探究

英语学习,单词是基础,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以引导学生选择一些不同方法来记忆英语单词,如:利用音标记忆法,英语单词与现实生活的联系记忆法,声音和动作相结合的记忆法等多种方法,将生硬的单词变得形象简单便于记忆。并告诉学生加上勤于用功,平时做到多听、多说、多读、多写,就可以化难为易学好英语。     

品牌中的英语含义

一、时机 记忆单词要讲时机，要选择心情平静，愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。 二、信心 信心是提高记忆力的保证。特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。 三、方法 单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法，图物记忆法，筛选记忆法，分析记忆法，比较记忆法，循环记忆法，解剖记忆法，规律记忆法，歌诀记忆法，表格记忆法，提纲记忆法，趣味记忆法，卡片记忆法，浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。     

职高英语词汇教学的方法归纳

词汇教学是语言教学的重要组成部分,面对浩如烟海的英语词汇,职高学生苦于记忆单词效率低,遗忘速度快,对英语学习缺乏信心,本文提出比较记忆法,联想记忆法,语境记忆法,阅读记忆法让学生积极有效地记忆单词,扩大词汇量,从而提高学生听、说、读、写的能力。     

掌握记忆英语单词的金钥匙

教你方法万丈高楼是靠一砖一石垒起来的。而语言的习得，主要依赖于词汇的积累，词汇就是语言大厦的砖石。怎样才能运用科学的方法记忆英语单词呢？一、词形记忆法：通过对单词中字母的增减或重新组合记忆新词。１．增减字母：在原词适当位置增加或减去一个字母，使之构成新词。①增字母，如：cost－coast；last－least。②减字母，如：blow－bow，low；good－god。③增减字母，如：cold－scold－old；raise－praise－rise。２．变换字母：在原词适当位置更改一个字母，保持字母总数不变，而构成新词。①首字母变换，如：eight－fight，nigh…     

科学记忆，轻松学习——初中地理学习的几种记忆方法

文章概括了六种地理知识学习方法，帮助学生科学记忆，提高学习效率。①联想记忆；②图表记忆；③对比记忆：④理解记忆；⑤归纳记忆；⑥兴趣记忆。达到中学生轻松学习的目的。     

大学英语词汇记忆方法综述

记忆英语单词要根据单词的不同特点和记忆者自身的特点选择适合自己的记忆方法。初学者可采用字母形象记忆法、TPR记忆法、音韵形象记忆法、记忆码记忆法等趣味记忆法。有了一定基础后可采用读音记忆法和逻辑记忆法。而在大学英语学习阶段则主要采用词根词缀记忆法。     

浅议单词的联想记忆法

单词记忆始终是英语学习者经常谈论的话题,为了更高效快速地记忆单词,人们总是会去探询各种不同的记忆方法。笔者通过对一些单词的读音、意义等做分析,并结合作者多年从事英语教学的经验,运用联想记忆法对这些单词进行剖析,以说明联想记忆法在单词记忆中的应用,旨在为英语学习者记忆单词多提供一种选择。     

英语词汇教学中的直接学习和间接学习

介绍了英语词汇教学中的直接学习和间接学习。直接学习包括根据构词法规律记忆单词、联想记忆法和趣味单词记忆游戏。间接学习即在“听、说、读、写、译”五项技能的训练过程中渗透词汇教学。     

浅谈如何有效记忆英语单词

词汇是初中英语学习的基础,无论是口语表达还是听力、阅读和写作,都需要学生掌握大量的词汇。学生学习英语最大的障碍是单词,学生大脑中的单词量直接影响着学生学习的兴趣,最终影响学生的成绩。要把单词记牢需要掌握一定的记忆方法。如:读音记忆法、分类记忆法、口诀记忆法、加法记忆法、英文歌曲等这些教学方法使学生学会科学地记忆单词,养成良好的记忆习惯,提高记忆效果,为以后的终身学习打下良好的基础。     

十种妙法巧记英文单词

一、时机记忆单词要讲时机。要选择心情平静、愉快,脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后,晚上临睡前,节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。二、信心信心是提高记忆力的保证。特别是对于那些读起来拗口及很长的单词,更要排除畏难情绪。三、方法单词记忆方法很多,诸如:归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法,不能见异思迁。四、目的有…     

英语词汇多重记忆法

本文针对学生记单词困难的实际,总结了几种比较实用的学习和记忆词汇的方法,包括根据语法总结的词汇记忆法——衍生图记忆法(由语音记忆法,衍生记忆法,词性记忆法和同义词记忆法组成)和根据人的记忆规律总结的词汇记忆法。这些方法的结合运用能帮助学生有效解决记忆单词的困难。     

温度计动态模型

在初中物理第一册热现象一章中，开章首节内容是温度计。新物理教学大纲中要求：①知道温度计的构造；②熟练读温度计的示数；③会正确记录温度计的读数。教师在讲授该章知识时，为达到物理大纲的要求，多采用实物温度计来教学。如实验用温度计、寒暑表、体温计等。这些温度计实物体积小，刻度线细，个人使用可以，但是在讲台上作为授课演示仪器就显得效果不够好，主要不足有：①体积小，第三排以后的学生就看不清温度计结构；②刻度小，后面学生无法看清温度计示数；③不能主动控制，重复再现读数，不便学生练习认读学习。由于这些不足给教…     

也谈巧记单词

本文针对当前学生记单词难而扩大词汇量又十分重要的问题上,提出了记忆单词的三个主要方法：1）语音记忆法;2）构词记忆法;3）想象记忆法。尤其后两种方法都重在一个＂巧＂字。本文就怎样引导学生巧记单词进行了具体的阐述。     

几种英语单词记忆法

几种英语单词记忆法董香萍学习英语最大的难关可以说就是英语词汇的记忆。记单词虽然没有捷径,但是比较科学的方法还是有的。我在十几年的教学中总结了以下几种英语单词记忆法：一、规则记忆法记单词要抓住单词的读音规则来记,因为单词的读音和字母组合有关。只要记住单...     

分析+联想——英语单词及短语记忆法

针对非英语专业人员学习英语的特点,本文提出了分析加联想英语记忆体系,其中单词记忆包括单词单意记忆法和单词多意记忆法,短语记忆包括动词、名词和形容词短语记忆法等。该记忆体系基于大脑记忆的基本规律,充分开发左右半脑的功能并将之用于英语记忆,基本解决了英语学习中令人感到十分困难的记忆问题。     

在轻松快乐中记忆单词

英语单词是学习英语的关键。记忆单词的方法主要有:结合记忆法、联动记忆法、词性扩展记忆法、类别词汇联想记忆法、现实发现法、词缀记忆法。