新课标下＂算法初步＂教学的＂惑＂与＂获＂

古人云：学而不思则同．算法学习中“惑”并不是坏事,“惑”正是思考的动力,“惑”正是未来“获”的前提．     

＂无尘＂男孩对撞＂有菌＂世界

从儿子4个月起．妈妈就着手实施优佳成长计划．精心为儿子打造“无菌”成长世界。可妈妈万万没想到。儿子一天天长大．一直生活在“无菌”环境下的他全无抵抗力．连细小的“尘埃”都能置他于死地……     

＂一分为二＂还是＂合二为一＂

“一分为二”和“合二为一”原为哲学上的术语,现借用来说明英语中的一个有趣的现象。英语中有些词可以“一分为二”地写成两个词．也可以“合二为一”地写成一个词。它们貌似神非。在读音上相同或相似,但在用法上有异,在词义上有别,给人有一种扑朔迷离的感觉。不少学生混淆不清．常叫苦不迭。现归纳说明如下：     

课桌的＂独白＂

大家好．我是课桌．今年3岁半了。我是小伙伴中年龄最大的。我拥有结实的“身体”．有力的“四肢”。我身高有75厘米．50厘米长．30厘米宽。我陪伴我的小主人快三年了．由于我是小伙伴当中最结实的一个．所以大家都叫我“壮壮哥”。     

＂颤抖＂与＂颤栗＂中＂颤＂的读音区别

《现代汉语词典》（第5版）“颤抖”中“颤”读音为chan,“颤栗”中“颤”读音为zhan．但“颤抖”与“颤栗”中“颤”的含义都有“发抖”的意思,所以很难在意义上区别读音,这也给学生在把握读音上带来困难。     

＂作和比较法＂与＂作积比较法＂

比较法是证明不等式的基本方法,但学生往往局限于“作差比较法”与“作商比较法”．另辟蹊径,可把比较法拓广到“作和比较法”及“作积比较法”,展现数学和谐之关、奇异之关．     

＂学讲计划＂课例探究--记一类不等式问题的＂整合＂与＂创新＂

“学讲计划”正在推广着,数学教学在理念构建层面呈现出除旧布新之态,取得了不少成绩．当然,“学讲计划”对广大师生来说还是“新事物”,凡是“新事物”,通常一开始都不可避免地陷入“进退两难”的境地．笔者最近进行了一堂有关不等式问题的“学讲计划”课例,以求共同探究提高．本文由一道不等式测试题目所引出的错误谈及恒成立问题的“整合”与“创新”,从而教会学生注重数学意识的理解与掌握,进而深入领悟“学讲计划”这一新课改下的教学模式．     

世界各地的＂怪坡＂

你想体验一下“上坡轻松、下坡费劲”的奇妙感觉吗？你想目睹一下“车往坡上滑、水往高处流”的奇异景观吗？那么．不妨到世界各地的“怪坡”去“潇洒走一回”．看看大自然的神奇造化。     

是＂索卡因＂还是＂索因卡＂？

人教版高中《历史》必修三第108页在概括20世纪亚、非、拉关文学主要成就时,提到“尼日利亚的索卡因”．我查阅相关资料．应为“索因卡”。索因卡,尼日利亚作家、诗人和剧作家,1986年诺贝尔文学奖金获得者．是非洲获得诺贝尔文学奖的第一人。     

欲擒故纵，＂淡化＂作文

作文是语文综合能力发挥的主战场．是提高学生语文素养的主要途径,是学生认识世界、认识自我．进行创造性表现的过程。然而当前小学生怕写作文．一提起作文就头痛．视作文为语言学习中的“拦路虎”．由此产生对作文的敬畏感、神秘感。为了能引导学生轻松写作文．消除学生习作中“开头难”的心理障碍．消除学生“言之无物”的恐惧感。教学中,不妨采取“欲擒故纵．‘淡化’作文教学”的策略．引领学生在不知不觉中步入作文的神圣殿堂。     

＂枯木＂与＂人才＂

唐人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》有“病树前头万木春”名句,其中“病树”意指枯萎之树木。反衬欣欣向荣之万千林木．作为对句,与出句“沉舟侧畔千帆过”一唱一和,以喻示新生事物必然战胜旧事物。     

从＂盼生学＂到＂生要学＂

英语,作为人类重要的交际工具,它的地位及作用越来越受重视．因此,在小学各科教学中,英语教学也显得极为重要．怎样才能让小学生学好英语呢？孔子曰：“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者．”著名的教育学家乌申斯基也曾说：“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿．”因此,作为英语教师,我们必须充分激发学生的学习兴趣,调动其学英语的积极性,才能使英语课从老师“盼生学”到“生要学”．     

＂兔子＂的阳光

“当”一声重响．蓝色的糖盒掉在了地板上。慢慢跪下。木然地,紧紧握住糖盒．眼睛里蒸腾了许久的那层东西．突然就重重地砸在了手背上。我茫然地跪着．心里却难过地呼喊着：“兔子”……     

＂爱劳动＂主题活动反思

“爱劳动”主题活动是在我园今年五月份大型教研活动“擦亮石泉．美化环境”中产生的小班主题活动。小班幼儿年龄小．我全面分析了班上孩子的具体情况．设计了许许多多他们喜爱的活动．为“爱劳动”主题活动服务．在活动中让两三岁的孩子逐步体验劳动带来的快乐．使他们懂得劳动是光荣的．让他们参加力所能及的劳动,培养他们的劳动意识和良好的生活习惯。     

不要把＂阅读教学＂变成＂扫读教学＂

去年年底,笔者参加市散文教学研讨会．听了《老王》、《怀李叔同先生》、《祁连雪》等几堂课后,最大的感受是．教师很少（几乎没有）带学生领略文章中的人情美、风景美,甚至连真正的思维训练都谈不上．更多的只是明示或暗示学生如何快速、准确地捕捉文中的相关信息、整合答案。比如,“文中哪些地方可以看出老王的不幸？”“不幸的老王是一个怎样的人？”“李叔同有着怎样的人格魅力？”“李叔同的认真体现在哪些地方？”     

雨＂词＂雨＂句小聚会

英美人见面．不像中国人问对方吃了饭没有．而是经常谈天气。西方人不愿意谈论自己的私事,而天气则是与人人有关的,谈谈无妨,所以人人谈,天天谈。谈天气离不开谈“雨”,英语中有许多“雨”词和“雨”句。     

＂网络包工头＂

一台笔记本电脑,一张无线网卡,就能开一家“皮包公司”。如今,依托互联网,一种叫“网络包工头”的职业正悄然产生,并大行其道．     

概率题型中＂三有＂与＂三无＂问题剖析

概率计算题型中,解题时经常要我们分清“有序”与“无序”、“有限”与“无限”、“有放回”与“无放回”等条件的影响,笔者将这些问题形象的概括为“三有”与“三无”问题,对这些问题进行简单剖析,供广大读者参考．     

不要轻易说＂不＂

《现代汉语词典》中对“自然”的第一个解释便是“自然界”．这三个普通的字组合在一起却让我们产生敬畏。千百年来．人们都在与自然界打交道．在这个过程中,人类越来越懂得如何在自然中生活．这不仅是一种状态,这还是一种境界．更是一种本能。     

端方的＂西洋镜＂

在晚清王朝最后十多年的政局中．端方是一个不能被忽略的重要人物。此人出身于满洲八旗之一的正白旗．属于根正苗红的“八旗子弟”．是满清王朝的顺理成章的接班人。但他虽为满洲旗人,却中过“举人”的功名,本人能诗善文,尤爱收藏金石碑版,是晚清时期著名的金石学家。