试论高校辅导员工作中的心理换位法

当前,高校辅导员工作面临新情况、新任务,辅导员要做好本职工作,就需要适时地运用心理换位法。本文在阐明高校辅导员工作中运用心理换位法的重要意义的基础上,指出了辅导员运用心理换位法的前提及具体做法,以有助于辅导员改进工作。     

高校辅导员工作绩效评价体系建设探析

高校辅导员是高校学生工作一线的管理者,对辅导员进行科学的工作绩效考核能极大地提高一个高校的学生教育管理工作的水平。分析研究并借鉴人力资源绩效考评体系的有关理论和做法,引进360度反馈考核法,努力探索高校辅导员工作绩效评价的科学合理方法和途径是加强辅导员队伍建设的重要一环。     

高校辅导员微博使用状况实证调查——以上海市高校辅导员为例

本文采用问卷调查法结合访谈法对上海14所高校的辅导员进行调研,结果表明微博尚未在辅导员工作中充分发挥优势。结合高校辅导员在学生工作中的教育、管理、服务职能,探索利用微博提高高校辅导员工作有效性的可行措施,为新形势下高校辅导员创新开展学生工作提供借鉴和参考。     

高校辅导员微博使用状况实证调查——以上海市高校辅导员为例简

本文采用问卷调查法结合访谈法对上海14所高校的辅导员进行调研,结果表明微博尚未在辅导员工作中充分发挥优势。结合高校辅导员在学生工作中的教育、管理、服务职能,探索利用微博提高高校辅导员工作有效性的可行措施,为新形势下高校辅导员创新开展学生工作提供借鉴和参考。     

基于沃尔比重评分法的高校辅导员工作评价体系构建

高校辅导员工作直接关系到高校育人质量,对新时代高校事业发展起着重要的作用。构建高校辅导员工作评价体系,是打造专业化、职业化、专家化辅导员队伍的重要举措。本文简要介绍了沃尔比重评分法在辅导员评价体系构建中的应用,并就辅导员工作评价结果运用进行了简要分析。     

高等院校体育院（系）辅导员工作满意度研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对高校体育院系辅导员工作满意度进行研究,了解辅导员的工作满意度现状并提出对策,旨在为高校体育院系辅导员队伍建设提供参考.     

论高校辅导员的工作评价

高校辅导员工作评价是高校辅导员工作正确决策的基础,关系到高校辅导员工作目标的确立、方案的选择、计划的制订等决策活动的顺利进行。本文分析高校辅导员工作评价的方法和原则,探讨高校辅导员工作评价的意义,为开展高校辅导员的工作评价提供一定的参考。     

高校辅导员工作建设思考

高校辅导员不仅是高校人才培养的骨干力量,还是高校稳定的基础力量。本文通过对高校辅导员实际工作的探索,从辅导员职业基础、辅导员工作方法和辅导员管理平台三方面对高校辅导员的工作建设问题进行思考。     

高校辅导员网络危机事件管理方法的探讨

高校辅导员对学生起到的影响是至关重要的,并且辅导员也是大学生走进社会之前最后的引路人,属于大学生教育及学生管理的主力。本文对当前的时代背景以及当前辅导员网络教育方法的研究现状以及目前辅导员网络教育方法存在的问题及原因进行分析,探讨了网络教育法在高校辅导员日常工作中的应用,为高校网络教育的开展提供参考依据。     

高校辅导员队伍建设职业化的法理性

学者对高校辅导员队伍建设职业化问题的理论研究和路径探索很多,但真正能够实施的很少。原因在于认识不到位,没有形成共识。文章通过对高校辅导员队伍建设职业化和从业人员专业化的辨析,从我国高校辅导员队伍的组织体系、工作定位和工作环境三个方面分析了加强高校辅导员队伍建设职业化的法理性,提出了辅导员队伍职业化建设的途径和方法,为政策的制定和实施提供了参考依据。     

微信在高校辅导员工作创新中的应用

随着我国信息技术和电子设备的不断发展,微信成为当代高校学生们不可缺少的日常社交形式。高校辅导员可以借助微信渠道深入自身工作,应用微信功能对高校辅导员工作加以创新,例如利用微信公众平台传播正确思想、利用朋友圈及时了解学生动态、利用微信提高工作效率、顺应学生需求等。本文分析了高校辅导员工作创新的方法,阐述了微信在高校辅导员工作创新中的应用。结合微信相关功能,提出了高校辅导员工作中的创新方法。     

做好高校辅导员工作的实践探索

高校辅导员发挥着对学生管理、引导和教育的作用。通过高校辅导员工作的实践,探讨做好辅导员工作的方法和内容。     

高校辅导员胜任力特征研究——以北京高校为例

在以往有关高校辅导员胜任力研究成果的基础上,依据其工作特点,结合行为事件访谈法和问卷调查法,采用因子分析方法,构建了知识技能维度、社会角色和自我认知维度、个性与态度维度、动机维度之上的的高校辅导员胜任力洋葱模型,以期为高校辅导员的选拔、配置、培养和绩效提升提供科学的依据。     

公共政策视野下高校辅导员激励政策研究

随着我国高等教育的改革与发展,特别是高校扩招以来,高等教育实现了从精英化教育向大众化教育的转变,高校已成为培养新世纪高素质人才的基地。作为大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。因此,如何制定科学的激励政策,全面促进高校辅导员队伍的建设和发展,对于高校的建设和发展,对于新时代高素质人才的培养都有非常重要的作用和意义。以教育政策为出发点,结合辅导员工作的现状,立足辅导员本质工作,从中高层管理人员角度去分析目前辅导员激励政策存在的问题及原因,采用文献研究法、问卷调查法和行为事件访谈法等方法对高校辅导员激励政策进行研究,着重剖析了我国高校辅导员激励政策变迁的原因及其变化规律,进而为制定切实可行的高校辅导员激励政策建言献策。     

关于高校辅导员工作的几点思考

正高校辅导员工作是高校立德树人之基、思政教育之本,具有鲜明的特性和重要的意义。认识和把握高校辅导员工作的价值、特点和要求,有助于新任高校辅导员尽快成长为一名合格的高校辅导员。一、高校辅导员工作的重要意义(一)高校辅导员工作的六大价值高校辅导员工作是高校立德树人之基。教育的根本任务就是立德树人,高校第一位的工作就是人才培养。高校辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,主要从事思想政治教育     

艺术类高职院校大学生辅导员角色定位的研究

本文的目的是分析艺术类高职院校大学生辅导员角色类型,提供该类高校辅导员发展定位的参考;方法是采用访谈调查法对艺术类高校大学生辅导员进行多变量调查。本文的结果是由于工作对象和工作环境的差异,艺术类高职院校大学生辅导员比普通高校辅导员在角色感、情绪状态、行为模式方面均有显著差异。本文的讨论是艺术类高职院校大学生辅导员的角色定位应该考量契合艺术类专业教学技能和科研能力,扮演"五师"角色。     

新媒体下高校辅导员工作实效性及优化策略

加强高校辅导员工作实效性研究有利于促进大学生的全面发展,对高校培养社会主义事业建设者和接班人具有重要意义。本文通过对高校辅导员工作现状的分析,发现阻碍高校辅导员工作实效性发挥的因素主要有学校的因素、辅导员自身因素和学生因素三个方面因素,经过分析针对性地提出了进一步加强高校辅导员工作实效性的相关对策为:加强和改善宏观管理,做好政策落实工作;完善辅导员培训体系,健全绩效评价体系;加强辅导员准入制度建设,优化辅导员队伍结构;提高辅导员业务能力,推进工作方法创新。     

对如何做好高校辅导员工作的认识

辅导员是高校思想工作的骨干力量,做好辅导员工作,对于高校人才培养和校园稳定工作具有重要的意义。本文从职业认同感、优良素质、创新的理念和方法三个方面阐述了对如何做好高校辅导员工作的认识。     

高校辅导员培训工作存在的问题及其对策

高校辅导员培训工作是加强高校辅导员队伍建设的基本保障。文章分析了高校辅导员队伍建设的现状,指出了高校辅导员培训工作存在的问题,提出了加强高校辅导员培训工作的相应对策,即健全高校辅导员培训制度、完善高校辅导员培训体系和构建高校辅导员培训与交流平台等。     

高校辅导员培训工作存在的问题及其对策

高校辅导员培训工作是加强高校辅导员队伍建设的基本保障。文章分析了高校辅导员队伍建设的现状,指出了高校辅导员培训工作存在的问题,提出了加强高校辅导员培训工作的相应对策,即健全高校辅导员培训制度、完善高校辅导员培训体系和构建高校辅导员培训与交流平台等。