由私立幼儿教育现状调查引发的思考

<正>在教育范畴内,学前教育称之为启蒙教育,是基础教育的基础。由于工作需要,近期对我市的私立幼儿园办园现状进行了基本情况调查。一、园长、教师的学历情况目前,我市共有私立幼儿园24所,在所有的私立幼儿园中,园长、教师的学历状况是:     

家长对幼儿园教育满意度的调查——以黄冈市为例

家长对幼儿园教育的满意情况是幼儿园办园质量的重要参考.选取4所幼儿园的194名家长进行调查,发现:家长对幼儿园教育总体上较为满意;对教师的专业性、幼儿园文化、艺术和科学方面的满意度较低,对保育保健、语言和社会方面的满意度较高;公办园家长的满意度好于私立园,市级幼儿园家长的满意度好于县级幼儿园,县级私立幼儿园的家长满意度最低.建议:加大投入,改善办园条件;增强幼儿教师的专业性;合理安排教学内容;建立健全家园联系制度.     

私立幼儿园的发展困境及出路探析——以湖北黄石为例

通过对湖北黄石部分私立幼儿园园长和教师的访谈发现,目前私立幼儿园存在财政支持缺乏、教师队伍不稳定等发展困境.走出上述发展困境的对策是:政府引导与支持私立幼儿园发展;不断稳定其教师队伍,提升教师素质;私立幼儿园彰显自身的特色,发挥自身的教育优势等.     

澳门特区免费幼儿教育政策研究

澳门特区自2007～2008学年开始实施15年免费教育,即9年义务教育、3年高中教育和3年学前教育免费.研究者运用网络调查及访谈法,对澳门特区免费幼儿教育政策进行研究,结果发现:(1)免费幼儿教育政策只适用于6家公办幼儿园和42家加入免费教育学校系统的私立幼儿园.(2)7家未加入免费教育学校系统的私立幼儿园需缴学费、补充服务费和选择性服务费,但可获政府发放的学费津贴和书簿费.家长很满意这一政策,并表示愿意继续送孩子上收费的私立幼儿园.(3)受访园(校)长、家长及教师对澳门的免费幼儿教育政策都很满意,教师特别满意政府推出的幼儿园教师津贴.(4)免费幼儿教育政策对私立园所的影响有所不同:有些私立园所为了生存而选择加入免费教育学校系统,有些私立园所则为了校政自主而选择不加入免费教育学校系统.客观上,高收费门槛令不同阶层家庭的幼儿自然分流.     

尊重儿童 强化师资 规范办园——对话侯砚园长、代毅峰老师、苏秀妹老师

<正>侯砚,小教一级,曾任教于北京师范大学附属实验幼儿园九年,后在两家知名私立幼儿园担任园长,有近六年幼儿园管理经验。《中国教师》:在《指南》出台之前,幼儿园管理依据的政策文件是什么?侯砚:虽然我们是私立幼儿园,但是都严格使用国家出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《细则》,还有《幼儿园工作规程》。侯砚,小教一级,曾任教于北京师范大学附属实验幼儿园九年,后在两家知名私立幼儿园担任园长,有近六年幼儿园管理经验。代毅峰:公立幼儿园和私立幼儿园会有不同。公立幼儿园有《纲要》,教师到学校入职后以及在继续教育中都会按照《纲要》相关的要求去做。     

日本对私立幼儿园的扶持措施

日本对私立幼儿园采取了一系列扶持政策和辅助措施。 据日本文部省的一份统计资料表(1985年5月1日),日本全国共有幼儿园15220所,其中私立幼儿园8903所,占58.5％;在园幼儿数2067991人,其中私立园幼儿占75.3％,从以上两组数字可以看出,私立幼儿园在日本幼儿园教育中所占地位和所起的作用是举足轻重的。下面介绍一下对私立幼儿园的辅助措施和减免税。     

美日发展私立幼儿园的策略及启示

美日私立幼儿园发展时间久,经验丰富。其发展私立幼儿园的策略对于今天规模不断扩大的中国私立幼儿园具有一定的借鉴意义。完善法律法规、加强质量监管、提升教育品质是私立幼儿园健康发展的保障。     

日本对私立幼儿园的扶持措施

日本文部省的一份统计资料表明,截止1998年5月1日,日本全国共有幼儿园15220所,其中私立幼儿园8903所,占58.5％;在园幼儿数2067991人,其中私立园幼儿数占75.3％。从以上两组数字可以看出,私立幼儿园在日本幼儿园教育中所占的     

濮阳市私立幼儿园的问题与对策探析

私立幼儿园客观上促进了整个幼儿教育事业的发展。但是调查发现濮阳市私立幼儿园存在着诸多问题。本文对濮阳市私立幼儿园现状问题进行探析,提出几点对策,供教育行政等部门参考,以期濮阳市私立幼儿教育能健康持续地发展。     

IB国际教育20年持之以恒

汇佳教育机构成立于1993年,是中国成立最早的私立国际教育集团之一,由汇佳(IB)幼儿园直营园、北京市私立汇佳(IB)学校、北京汇佳职业学院、新加坡中国国际学校、北京澳华学校、北京汇佳教育科学研究院等42个分支组成。机构成立     

透析美国私立教育

美国私立教育的悠久历史中,富于各种戏剧性的变化。19世纪早期兴起的公共学校运动(common school movement),标志着教育决策权力从私人向政府的重要转移。私立教育与公立或政府教育并存的情况,在政府与私人存在较大张力的情况下发展非常艰难,一些学校因此被社会淘汰出局。到现在为止,公立学校保持着在幼儿园到初中阶段的资源优势,但是私立教育仍将适度增长,从而满足希望获得比公立学校可能提供的更多或不同的教育需求。私立教育不仅仍将是公立学校的有力竞争对手,并且是教育改革与革新的积极动力,同时还为那些与主流社会不同的宗教或教育理念者提供安全保障。私立教育作为社会的公共机构所发挥的积极作用是绝对不容忽视的。     

俄罗斯的私立幼儿园

如今,俄罗斯私立幼儿园比比皆是。但这些幼儿园的教育方法相差不大。园方都承诺,对孩子们进行全面的学前教育,教他们读书、写字、数数,打下学习基础。这些幼儿园还设置了体育、音乐和舞蹈课,并请语言矫正专家和心理专家参与授课。大多数私立幼儿园工作到晚上,有些幼儿园只工作到中午。许多私立幼儿园接受全托,每月加收一定数量的保育费。有的私     

关于幼儿园师资队伍现状的调查研究——以安徽省淮南市潘集区为例

本文通过对安徽淮南市潘集区四所幼儿园调查发现,幼儿园师资队伍中存在着幼儿教师性别结构严重不平衡,私立幼儿园青年教师流失严重,幼儿教师工资水平较低,家长沟通、工作职责和薪资待遇成为幼儿教师工作压力的主要来源等不容忽视的问题,并提出应采取密切家园联系,力邀男性家长参与幼儿园教育过程;多方协作,促进私立幼儿园的优质发展;提高教师社会地位,加强在职培训等方式优化幼儿教师生存环境,以期促进学前教育事业的发展与进步。     

私立幼儿园在日本学前教育中的角色及启示

日本私立幼儿园的发展一直备受世人瞩目。在日本幼儿教育阶段,私立幼儿园已经成为整个幼儿教育的主体,发挥了不可或缺的作用。本文通过对日本公私立幼儿园的现状对比来分析日本私立幼儿园的发展优势,以找出可供我国私立幼儿园借鉴的特点。     

基于家长满意度调查的学前教育公共服务评价研究

文章从服务对象满意度的视角,以学前教育为对象,利用连续六年的入户调查数据,考量政府的公共服务水平,结果显示:幼儿园家长对区县学前教育公共服务"比较满意",六年持续提升,但一直低于所有学段的平均水平,区县间差异较大;家长对政府公共服务职责的满意度"一般",明显低于学校管理、师资队伍和教育效果三个维度;满意度最低的5个项目全集中于政府公共服务方面;家长普遍感觉"入园难"、"入园贵",私立幼儿园家长显著低于公立幼儿园.为提高政府学前教育公共服务水平,需要强化政府在学前教育领域的公共服务职能,重点关注私立幼儿园的发展和建设,加强对私立园的政府公共服务,提升教育公共服务水平.     

提高私立幼儿园教育质量的思考

随着《中国教育改革和发展纲要提出:"积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理"的民办教育方针,私立幼儿园发展很快,在各地各乡镇幼教事业中占了相当大的比例。私立幼儿园的大力发     

商洛市公、私立幼儿园发展现状的比较研究

随着经济发展、社会进步和国家教育政策的变革,私立幼儿园逐渐发展起来,成为学前教育领域不可或缺的重要组成部分。商洛市因为经济文化落后,教学资源匮乏等原因,导致该地区公、私立幼儿园发展数量和规模、师资队伍建设、自身生存现状出现不均衡现象。本研究以商洛市学前教育发展为线索,运用调查法、访谈法、经验总结法,实地实践调查了解商洛市幼儿园建设数量与规模、幼儿教师队伍建设、各级各类幼儿园生存现状等实际状况,采用比较研究的方法分析商洛市公、私立幼儿园在幼儿教育领域存在的优势与不足,为今后发展商洛市公、私立幼儿园制定对策提供参考。     

“走进香港学前教育”系列——特色化的办学

每次跟同事、朋友谈起与香港幼儿园交流协作的有关情况时,总会被问到,香港幼儿园是公立的多还是私立的多？其课程跟我们有什么区别？香港幼儿园的教育质量是不是特别高……这也是我来之前想知道的。 有低。     

积极扶持 严格管理推动个体园的健康发展——东台市私人办园情况调查后的思考

东台市现有私立幼儿园23所,大多数开办于幼教“两个法规”颁布以后。这些个体园现共有25个班,入园幼儿800多人;专职保教人员40余人,平均每班1.5人;教育用房37间,并都有桌凳,有场地,有玩具,具备了基本的办班条件,也建立了正常的教学管理秩序。私人幼儿园的创办和发展,使我们得到了启迪,我们思考着这样四个问题:一、积极发展私立幼儿园,是推动幼教事业发展的一种有效形式这些年来,东台市幼儿教育事业发展较快,形成了市、乡镇有中心幼儿园,村村都有幼儿园(班)的格局,入园幼儿35627人,幼儿入园率达68%,城镇幼儿入园率达95%以上。然而,这几年幼教事业的发展也出现了一些值得引起重视的新情况:一是幼儿入园率停留在原有水平上;二是新学期开始要求入园的     

私立幼儿园消费主义倾向分析

近些年,私立幼儿园开始出现消费主义发展倾向。这对我国《纲要》中学前教育的公益性和普惠性目标的实现、幼儿园的长远发展和维护教师权威都产生不利影响。为此,应积极理性地采取措施,尽早扭转私立幼儿园消费主义倾向的发展。